出版時(shí)間:2010-4 出版社:中國(guó)少年兒童出版社 作者:李朝東 編 頁(yè)數(shù):122
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內(nèi)容概要
本書最主要的特點(diǎn)是它的銜接性。它立足于小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要知識(shí)的系統(tǒng)歸納、總結(jié),幫助學(xué)生達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所制定的課程目標(biāo),全面提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng);它著眼于小學(xué)與初中兩階段的英語(yǔ)課程特點(diǎn),將初中階段中最基本、最重要、最有用的知識(shí)、能力、方法提前引入同學(xué)們的視野,與學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)融會(huì)貫通,為初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好底子。
它集中反映了新課程的理念。教材依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,幫助學(xué)生梳理、明確了小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生對(duì)照目標(biāo)展開(kāi)自主學(xué)習(xí)、自練提高;注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重培植學(xué)生的個(gè)性,張揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造精神;它依據(jù)教材文本,適度拓展,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)。
它遵循“科學(xué)發(fā)展觀”的思想。重視基礎(chǔ),引領(lǐng)學(xué)生練好扎實(shí)的英語(yǔ)基本功;關(guān)注提升,指導(dǎo)學(xué)生在厚實(shí)的基礎(chǔ)之上循序而漸進(jìn),溫故而知新;既全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),又適應(yīng)了重點(diǎn)初中的選拔測(cè)試,為同學(xué)們將來(lái)的發(fā)展提供最好的幫助。
它具有簡(jiǎn)明的體例,可操作性強(qiáng)。一翻就知特點(diǎn),一看便能運(yùn)用。
“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”提示學(xué)習(xí)目標(biāo), “例題引路”指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略, “銜接訓(xùn)練”提供實(shí)踐平臺(tái)。
“例題引路”中又設(shè)“入門銜接”,是打開(kāi)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。集知識(shí)性、趣味性于一體的“銜接閱讀”所選用的文字材料交際性、時(shí)代性強(qiáng),相信一定會(huì)激發(fā)起同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)更濃厚的興趣;而“小升初綜合模擬試卷”可以作為學(xué)完本書的“演練”,回顧檢測(cè)一下自己學(xué)習(xí)的成果……
書籍目錄
第一篇 基礎(chǔ)知識(shí)銜接
第1節(jié) 字母
第2節(jié) 語(yǔ)音
第二篇 語(yǔ)法知識(shí)梳理
第1節(jié) 詞法
第2節(jié) 句法
第3節(jié) 時(shí)態(tài)
第三篇 綜合能力提升
第1節(jié) 口語(yǔ)交際
第2節(jié) 書面表達(dá)
附錄
參考答案
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
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