出版時(shí)間:2006-01-01 出版社:中國少年兒童出版社 作者:中國少年兒童出版社 編 頁數(shù):153
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從你們的孩子呱呱落地那一天起,幸福的喜悅便一直寫在你們的臉上。孩子會(huì)走路了,孩子會(huì)叫媽媽了,孩子會(huì)認(rèn)字了……孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,都給你們的生活增添了無比的快樂?! ‰S著孩子一天天長大,你們開始關(guān)注起他(她)的教育問題。俗話說“三歲看一生”,意思是說,幼兒的培育,對他(她)今后成長有著很重要的潛在影響。人生的發(fā)展主要體現(xiàn)在身體、認(rèn)知、情感和社會(huì)四個(gè)領(lǐng)域。良好的生活環(huán)境和適合的教育模式,是保證孩子在幼年時(shí)期健康成長的必要條件。孩子在未進(jìn)幼兒園前,父母是孩子第一任“老師”?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”。有知識(shí)的母親對孩子的人格發(fā)展有積極影響,而有修養(yǎng)的父親的作用,更有利于孩子的創(chuàng)造力和意志的培養(yǎng)。家庭不僅給孩子帶來溫馨和親情,更可貴的是,父母有責(zé)任感的行動(dòng)成了孩子潛移默化的模仿對象?! 『⒆涌斓?歲,要上幼兒園了。幼兒園和家庭有什么兩樣?孩子能適應(yīng)幼兒園的生活嗎?入園前要讓孩子做哪些準(zhǔn)備?這些問題都是父母所關(guān)心的,所困擾的?! ∵M(jìn)入幼兒園是孩子接觸同伴,面向老師,走向社會(huì)的開始。幼兒園的環(huán)境、老師的教育與家庭、父母是不同的。幼兒園環(huán)境是集體的、交往的,而家庭卻是個(gè)體的、封閉的;幼兒園教育是連貫的、系統(tǒng)的,而父母的教育常是斷續(xù)的、隨意的。幼兒園是學(xué)前兒童最佳的成長環(huán)境。上幼兒園對孩子來說,是生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,也是一種挑戰(zhàn)。因而,父母要提前為孩子作好各方面的入園準(zhǔn)備?! 『⒆拥娜雸@準(zhǔn)備一般從這幾方面著手:一、心理應(yīng)對準(zhǔn)備,二、生活自理準(zhǔn)備,三、自我保護(hù)準(zhǔn)備,四、同伴交往準(zhǔn)備,五、語言交流準(zhǔn)備,六、常識(shí)認(rèn)知準(zhǔn)備等。入園時(shí),園方也往往從這些方面來測試、了解一個(gè)孩子的基本情況?!读肆私棠闳朊朴變簣@卡通學(xué)習(xí)圖本》,選編了國內(nèi)外名牌幼兒園對新入園兒童的各類測試題。這些生動(dòng)、有趣、富有教學(xué)成效的測試題,以最新的教育視野、模式和理念,讓你的孩子從中得到一次實(shí)戰(zhàn)的測試、一次有益的訓(xùn)練?! ∠嘈拍愕暮⒆右欢〞?huì)很快、很好地融入幼兒園的生活,像一棵幼苗,在充滿陽光、營養(yǎng)、空氣的環(huán)境里,茁壯成長。
書籍目錄
第一章 游戲測試集體游戲模仿老師的動(dòng)作聽笛聲指揮開火車夾物品自由玩耍配制快餐親子游戲救公主野餐游戲熊娃娃游戲抓尾巴游戲營業(yè)員和顧客和老師一起玩第二章 表演測試玩手絹歡迎老師玩買面包的游戲玩買東西游戲花兒舞蹈肢體表現(xiàn)學(xué)老爺爺過橋?qū)W飛機(jī)飛翔第三章 智力測試動(dòng)物的窩分餅分糕盤子、盒子和動(dòng)物玩具選出圖卡魚兒對數(shù)比重量猜物品數(shù)一數(shù)認(rèn)認(rèn)東西生活中的問題院子里采葉辨別聲音在小兔家請客找出需要的物品來看圖回答問題貓咪比大小比繩線看動(dòng)物圖畫紗巾下的物品老師講故事玻璃球和卡片栗子和柿子找不同去動(dòng)物園玩找缺少買花回家認(rèn)識(shí)花動(dòng)物的特征水果和衣服蠟筆排列拿物品認(rèn)識(shí)水果認(rèn)識(shí)動(dòng)物放相機(jī)玩具熊的故事添畫完整蓋瓶蓋找椅子4輛汽車圖形問題放盤子動(dòng)物影子聽錄音,回答問題排列圖片在哪里結(jié)伴去游樂園找出同一動(dòng)物老鼠和熊按數(shù)序排列還剩多少動(dòng)物們在干什么小樂隊(duì)用什么東西做的找相同的伙伴美麗的魚盒中的東西你知道嗎斑馬拼板補(bǔ)拼板疊杯子找合適的物品草叢中藏動(dòng)物家里和屋外球放入盒中水缸里的水給爸爸媽媽組成圖形看圖說話動(dòng)物影子圖中選出架子上放東西哪個(gè)錢包錢多5塊積木聽音帶,辨聲音聽故事,選卡片物品配對盤中玻璃珠比重量住房子一起使用的物品金魚拼圖香蕉和蛋卷抽屜放玩具卡片排次序木板對孔繩子比長短
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《了了教你入名牌幼兒園:卡通學(xué)習(xí)圖本》是——進(jìn)入名牌園、校前的必選教材; 具有挑戰(zhàn)性的各類習(xí)題; 生動(dòng)、有趣,富有教學(xué)成效的習(xí)題; 一次實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn); 一次有益的訓(xùn)練; 拓展新的教學(xué)視野; 接觸新的教學(xué)模式; 傳遞新的教學(xué)理念……
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