數(shù)學(xué)

前言

　　教材是學(xué)習(xí)之本，但由于篇幅所限，它并不能將所學(xué)知識(shí)詳盡闡述。教師在課堂教學(xué)中受教學(xué)時(shí)間限制，也不能彌補(bǔ)此缺陷。本書則填補(bǔ)了教材和課堂教學(xué)的不足。本書的欄目突出了本書的特點(diǎn)：工具性、資料性、趣味性?！　　W(xué)習(xí)目標(biāo)一讓教材內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)一目了然，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性?！　　そ滩囊稽c(diǎn)通一把教材知識(shí)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的歸納和細(xì)分，并作適當(dāng)補(bǔ)充，讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方位的認(rèn)識(shí)和把握，從而幫助學(xué)生牢固掌握教材知識(shí)，為提高成績(jī)打下基礎(chǔ)。　　·示范臺(tái)一對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的例題講解，讓教材知識(shí)更加立體化的呈現(xiàn)在廣大讀者面前。　　·趁熱打鐵一對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。知識(shí)點(diǎn)全面、重難點(diǎn)突出；題目新穎靈活、層次清晰?！　　皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是本書一以貫之的理念，本書重在提供解決問題的方法和技巧。我們深信，本書一定會(huì)成為同學(xué)們的好老師、好幫手和好朋友！

內(nèi)容概要

　　教材是學(xué)習(xí)之本，但由于篇幅所限，它并不能將所學(xué)知識(shí)詳盡闡述。教師在課堂教學(xué)中受教學(xué)時(shí)間限制，也不能彌補(bǔ)此缺陷?！督?jīng)綸學(xué)典·同步精講精練教材解析：數(shù)學(xué)（6年級(jí)下）（人J國(guó)標(biāo)）》則填補(bǔ)了教材和課堂教學(xué)的不足?！督?jīng)綸學(xué)典·同步精講精練教材解析：數(shù)學(xué)（6年級(jí)下）（人J國(guó)標(biāo)）》的欄目突出了《經(jīng)綸學(xué)典·同步精講精練教材解析：數(shù)學(xué)（6年級(jí)下）（人J國(guó)標(biāo)）》的特點(diǎn)：工具性、資料性、趣味性。

書籍目錄

1 負(fù)數(shù)2 圓柱與圓錐1.圓柱第1課時(shí) 圓柱的認(rèn)識(shí)第2課時(shí) 圓柱的表面積第3課時(shí) 圓柱的體積2.圓錐3 比例1.比例的意義和基本性質(zhì)第1課時(shí) 比例的意義和基本性質(zhì)第2課時(shí) 解比例2.正比例和反比例的意義3.比例的應(yīng)用第1課時(shí) 比例尺第2課時(shí) 圖形的放大與縮小第3課時(shí) 用比例解決問題4 統(tǒng)計(jì)5 數(shù)學(xué)廣角6 整理和復(fù)習(xí)1.數(shù)與代數(shù)第1課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算第3課時(shí) 式與方程第4課時(shí) 常見的量第5課時(shí) 比和比例第6課時(shí) 數(shù)學(xué)思考2.空間與圖形第1課時(shí) 圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量第2課時(shí) 圖形與變換第3課時(shí) 圖形與位置3.統(tǒng)計(jì)與可能性課本習(xí)題答案

章節(jié)摘錄

　　此題是對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表特征掌握的情況的考查。要根據(jù)各統(tǒng)計(jì)圖表的特征及所反映的相關(guān)數(shù)據(jù)來回答問題。不僅要發(fā)現(xiàn)一些表面的數(shù)據(jù)，而且還要從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)更深層次的信息?！　?.解答過程：　?。?）a.從表中可以看出六（1）班男生、女生人數(shù)以及全班的人數(shù)?！　.從扇形統(tǒng)計(jì)圖中可以知道六（1）班男生和女生人數(shù)各占全班人數(shù)的百分比?！　.條形統(tǒng)計(jì)圖表示六（1）班男生和女生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中男生比女生喜歡足球的人數(shù)多；女生比男生喜歡跳繩的人數(shù)多，男生和女生喜歡乒乓球的人數(shù)同樣多……　　d.折線統(tǒng)計(jì)圖表示全班同學(xué)對(duì)自己綜合表現(xiàn)滿意人數(shù)隨著年級(jí)的變化情況?！　.從統(tǒng)計(jì)表可知男生比女生多22-18=4（人）；從條形統(tǒng)計(jì)圖中可知這是一個(gè)橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，喜歡足球的男生比女生多12-3=9（人）；喜歡跳繩的女生人數(shù)是男生的3倍……　?。?）還可以通過實(shí)地調(diào)查測(cè)量得到各種數(shù)據(jù)，如在各種媒體收集現(xiàn)成的數(shù)據(jù)，在各種公報(bào)中收集現(xiàn)成的統(tǒng)計(jì)圖表等?！　。?）主要步驟：　　a.確定調(diào)查的主題及需要調(diào)查的數(shù)據(jù)?！　.根據(jù)調(diào)查的主題和數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)查表或統(tǒng)計(jì)表?！　.確定調(diào)查的方法。是實(shí)地調(diào)查、測(cè)量，還是問卷調(diào)查，或是收集各種記錄在統(tǒng)計(jì)表上?！　.進(jìn)行調(diào)查，確定數(shù)據(jù)記錄的方法。明確把數(shù)據(jù)記錄在調(diào)查表上還是記錄在統(tǒng)計(jì)表上?！　.整理和描述數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表表示數(shù)據(jù)。

圖書封面

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