語文六年級(jí)上

內(nèi)容概要

　　教材是學(xué)習(xí)之本，但由于篇幅所限，它并不能將所學(xué)知識(shí)詳盡闡述。教師在課堂教學(xué)中受教學(xué)時(shí)間限制，也不能彌補(bǔ)此缺陷?！墩Z文-六年級(jí)上-人教國(guó)標(biāo)-教材解析-/1003》則填補(bǔ)了教材和課堂教學(xué)的不足?！墩Z文-六年級(jí)上-人教國(guó)標(biāo)-教材解析-/1003》的欄目突出了《語文-六年級(jí)上-人教國(guó)標(biāo)-教材解析-/1003》的特點(diǎn)：工具性、資料性、趣味性?！　W(xué)習(xí)目標(biāo)—根據(jù)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生帶著問題去預(yù)習(xí)?！　⌒抡n導(dǎo)讀—挖掘課題含義，解讀課文內(nèi)容，提示閱讀重點(diǎn)?！　”尘百Y料—提供與本課作者、文章背景有關(guān)的知識(shí)，便于學(xué)生預(yù)習(xí)?！　∩謽穲@—以條目或表格的形式詳解本課生字的音、形、義等?！　≡~語背簍—近反義詞、易混詞辨析、多．音字逐項(xiàng)突破?！　≌n文解讀—每篇課文逐字、逐詞、逐句、逐段全析全解，消除知識(shí)盲點(diǎn)?！　∑職w納—分段段意、主題思想、章法結(jié)構(gòu)、寫作特色逐—歸納梳理?！　×?xí)題詳解—對(duì)課后的習(xí)題逐題進(jìn)行點(diǎn)拔和解答?！　≈R(shí)拓展—歸納積累與本課相關(guān)的知識(shí)，拓展學(xué)生知識(shí)面。　　語文百花—針對(duì)教材上各欄目所歸納的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐項(xiàng)講解考查要求，包括交際指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)?！　?ldquo;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是《語文-六年級(jí)上-人教國(guó)標(biāo)-教材解析-/1003》—以貫之的理念?！墩Z文-六年級(jí)上-人教國(guó)標(biāo)-教材解析-/1003》對(duì)字、詞、句、段、篇、口語交際、同步作文和綜合性學(xué)習(xí)各個(gè)知識(shí)塊進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，重在提供解決同類問題的方法和技巧。我們深信，《語文-六年級(jí)上-人教國(guó)標(biāo)-教材解析-/1003》—定會(huì)成為同學(xué)們的好老師、好幫手和好朋友！

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