數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)菜

出版時(shí)間：2004-5 出版社：中國(guó)少年兒童出版社作者：談祥柏頁(yè)數(shù)：188
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

數(shù)學(xué)是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的，發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因此它和生活中的人文景觀，天文氣象，金融理財(cái)?shù)确矫娴闹R(shí)結(jié)下了不解之緣。本叢書(shū)意在從上述人們所喜愛(ài)的題材出發(fā)，展示數(shù)學(xué)精辟它們的聯(lián)系，相互的滲透和應(yīng)用，從而使人們深深地體會(huì)：某一學(xué)科的自身發(fā)展離不開(kāi)數(shù)學(xué)這門(mén)工具；數(shù)學(xué)是放之四海而皆準(zhǔn)的普遍真理。    本書(shū)文字通俗、流暢、典雅，圖文并茂，裝幀精美，供讀者在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)獲得美的享受。讀完了全書(shū)，你一定會(huì)體會(huì)出作者為本書(shū)的深刻含意。

作者簡(jiǎn)介

談祥柏，1930年5月出生于上海。中學(xué)及大學(xué)一直在我國(guó)前輩數(shù)學(xué)家、著名教育家胡敦復(fù)先生創(chuàng)辦的大同附中大同大學(xué)就讀。曾任第二軍醫(yī)大學(xué)助教、講師、副教授、教授，現(xiàn)任中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事。1990年被中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)表彰為“建國(guó)以來(lái)，特別是科普作協(xié)成立以來(lái)成績(jī)突出的科普

書(shū)籍目錄

原來(lái)這樣簡(jiǎn)單他該住在哪里小蜜蜂爬蜂房這樣稱對(duì)嗎方程想得周到盈不足術(shù)速算的背后圍棋循環(huán)賽22只尾巴循環(huán)節(jié)的長(zhǎng)短題目做好以后換個(gè)視角看問(wèn)題出奇制勝奇妙的聯(lián)系徽州老板的發(fā)明先苦后甜巧算燈盞數(shù)字寶塔寶塔燈歐拉的36軍官問(wèn)題千年一步嫉妒的丈夫圖解渡河難題高塔逃生……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　從微軟的考題談起／李毓佩　　不少青少年都忙于接受各種信息，卻懶動(dòng)腦、厭思考。我們需要科學(xué)家來(lái)給大家的頭腦領(lǐng)操?！　∧隳茏龀鱿旅孢@道智力題嗎：“U2合唱團(tuán)的4名成員伯納、艾吉、埃達(dá)姆、勞瑞趕往演出現(xiàn)場(chǎng)，他們途中要經(jīng)過(guò)一座小橋。當(dāng)他們趕到橋頭時(shí)，天已經(jīng)黑了，周圍沒(méi)有燈。他們只有一只手電筒。現(xiàn)在規(guī)定：一次最多只許兩人一起過(guò)橋，過(guò)橋人手里必須有手電筒，而且手電筒不能用扔的方式傳遞。4個(gè)人的步行速度都不同，若兩人同行，則以較慢者的速度為準(zhǔn)。伯納需花1分鐘過(guò)橋，艾吉過(guò)橋需花2分鐘，埃達(dá)姆需花5分鐘過(guò)橋，勞瑞需花10分鐘過(guò)橋。請(qǐng)問(wèn)：他們能在17分鐘內(nèi)過(guò)橋嗎？”　　這個(gè)問(wèn)題和我國(guó)民間流傳的趣味數(shù)學(xué)題“人、羊、狼過(guò)河”十分相似。這是出給孩子的智力游戲題嗎？不是，這是著名的微軟公司在招聘員工時(shí)出的試題。也許你會(huì)問(wèn)，怎么像微軟這樣的大公司也會(huì)出這樣“兒童化”的考題呢？這可不是微軟公司的別出心裁，據(jù)說(shuō)世界上許多躋身世界500強(qiáng)的公司在招收新員工時(shí)，都要出類似的智力題?！　≈橇︻}可以鍛煉人的思維能力，培養(yǎng)人的思維方法。良好的思維方法能使我們從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中找到事物的本質(zhì)，從紛繁的因素中找到事物變化的主要原因，使事物呈現(xiàn)出條理性。一切發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造，都離不開(kāi)科學(xué)的思維方法。但是，要形成科學(xué)的思維方法，單純看教科書(shū)、聽(tīng)老師講課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)?，思維方法是抽象的，它不像1＋1＝2那么簡(jiǎn)單，只有通過(guò)自己的想像，親自動(dòng)手操作，經(jīng)歷失敗，才能逐步形成。多做一些有趣的智力題，對(duì)于形成科學(xué)的思維方法非常有益。思維科學(xué)化程度越高的人，工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)。這可能就是這些大公司招聘員工時(shí)為什么要考智力題的原因?！　∪毡局目破兆骷叶嗪x教授認(rèn)為，在如今這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，不少青少年都忙于接受各種信息，卻疏于動(dòng)腦、懶于思考。于是，他編了一套“智育小叢書(shū)”，用許多有趣的智力題，引導(dǎo)青少年做起了“頭腦體操”。懶動(dòng)腦、厭思考的現(xiàn)象，在我國(guó)青少年身上也同樣存在，我們也需要多湖輝這樣的數(shù)學(xué)教授站出來(lái)給大家領(lǐng)操。最近，我國(guó)著名數(shù)學(xué)科普作家談祥柏教授編寫(xiě)了一套“趣味數(shù)學(xué)專輯”（中國(guó)少年兒童出版社出版），其中《登上智力快車》這本書(shū)，用許多靈活、新穎、富于啟發(fā)性和思考性的智力題，帶領(lǐng)我國(guó)青少年做起了頭腦體操。　　談祥柏教授有深厚的文學(xué)功底，通曉英、日、德、法和拉丁文，因此他寫(xiě)的“趣味數(shù)學(xué)”題材廣泛，妙趣橫生，并且與智力問(wèn)題巧妙結(jié)合。他還將世界著名數(shù)學(xué)科普大師馬丁?加德納的作品介紹給中國(guó)讀者。由于談祥柏教授的作品風(fēng)格和馬丁?加德納有相似的地方，因此人們也稱他為中國(guó)的馬丁?加德納。《登上智力快車》收集了大量的智力趣題，比如“漢字幻方”、“求簽與數(shù)學(xué)”、“漢斯和卡麗娜的難題”、“日本膏藥”等都是古今中外著名的智力題。請(qǐng)看下面的智力題：　　多九公和林之洋是我國(guó)古典名著《鏡花緣》里的人物。據(jù)說(shuō)一天他們來(lái)到了“兩面國(guó)”，可是他們忘記了日子，不知道這天是星期幾。于是向牛頭、馬面詢問(wèn)。牛頭在星期一、二、三這三天說(shuō)假話，其余日子說(shuō)真話。馬面在星期四、五、六說(shuō)假話，其余日子說(shuō)真話?？墒沁@天牛頭回答多九公和林之洋說(shuō)：“昨天是我說(shuō)假話的日子?！瘪R面也說(shuō)：“昨天也是我說(shuō)假話的日子。”多九公糊涂了，林之洋卻從他們回答中找到了破綻，確定了那天是星期幾。請(qǐng)問(wèn)，林之洋是怎樣算出來(lái)的？　　上面這道題是《登上智力快車》中的一道，叫做“林之洋斗智兩面國(guó)”。至于答案是什么，還是看看原書(shū)吧！這本書(shū)不僅是獻(xiàn)給少年兒童的，有志加入世界500強(qiáng)的人也來(lái)坐坐這趟智力快車吧！　?。ū疚淖髡邽槲覈?guó)著名數(shù)學(xué)科普作家）

編輯推薦

　　《數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)菜》文字通俗、流暢、典雅，圖文并茂，裝幀精美，供讀者在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)獲得美的享受。讀完了全書(shū)，你一定會(huì)體會(huì)出作者為《數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)菜》的深刻含意。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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用戶評(píng)論 (總計(jì)75條)

談教授的４本書(shū)我們都買(mǎi)了，另外３本是：《登上智力快車》、《故事中的數(shù)學(xué)》、《好玩的數(shù)學(xué)》，都是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的趣味故事來(lái)講出無(wú)處不在的數(shù)學(xué)，因?yàn)橛幸粋€(gè)一個(gè)的故事在吸引著，孩子就會(huì)情不自禁的追著看下去，并且由于故事的原因，孩子無(wú)意中就記住了一個(gè)又一個(gè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，實(shí)在不愧于“營(yíng)養(yǎng)菜”的說(shuō)法。里面除了代數(shù)外還有不少幾何知識(shí)，比較適合中學(xué)生，對(duì)于愛(ài)思考的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生也會(huì)很有吸引力。
張遠(yuǎn)南、談詳柏的數(shù)學(xué)科普書(shū)是我國(guó)科普作品中的精品?。≈档瞄喿x收藏
院士們的科普經(jīng)典，會(huì)極大喚起孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
很不錯(cuò)的數(shù)學(xué)科普書(shū)。
《數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)菜》讓人看得愛(ài)不釋手，覺(jué)得數(shù)學(xué)真有趣，并因此喜歡上了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)菜
孩子喜歡的《數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)菜》
很不錯(cuò)啊，不過(guò)有點(diǎn)深?yuàn)W了，比較適合初中孩子或?qū)W習(xí)奧數(shù)的孩子，有助于課余時(shí)間對(duì)數(shù)學(xué)思維的鍛煉，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)有畏難情緒的孩子，能在日常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上提高水平。物流也很給力，到貨很快，正好周末回家?guī)Ыo妹妹看，妹妹看了很喜歡
書(shū)質(zhì)量很好，內(nèi)容剛看了一點(diǎn)!我初二，呃......說(shuō)這個(gè)只是給大家一個(gè)參考！呵呵！我數(shù)學(xué)不好！恩挺滿意的！
談祥柏教授的科普作品，值得孩子擁有。
喜歡，數(shù)學(xué)很重要，純中國(guó)的很重要！
介紹了很多數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)故事，看完之后感覺(jué)很有意思，很多故事都很有趣，看完之后頭有點(diǎn)暈，因?yàn)楹苜M(fèi)腦子思考
４本書(shū)我們都買(mǎi)了，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的趣味故事來(lái)講出無(wú)處不在的數(shù)學(xué)，孩子很喜歡，激發(fā)了他學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
看了覺(jué)得數(shù)學(xué)也不枯燥，孩子自己讀了感覺(jué)還好！
培養(yǎng)數(shù)學(xué)的興趣，家人都在學(xué)習(xí)中
很好的課外輔導(dǎo)書(shū)，對(duì)孩子提升數(shù)學(xué)興趣和水平很有幫助
數(shù)學(xué)大師的作品，真是經(jīng)典。
有趣味的數(shù)學(xué)，換個(gè)角度的思考
數(shù)學(xué)的東西需要靜下來(lái)仔細(xì)的琢磨，應(yīng)該不錯(cuò)
對(duì)孩子數(shù)學(xué)有益
非常不錯(cuò)!原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這樣的生動(dòng)！很滿意?。?/li>
很不錯(cuò)的數(shù)學(xué)故事書(shū)，囤著寶貝以后看。
孩子喜歡，和經(jīng)典數(shù)學(xué)差不多
離開(kāi)學(xué)校多年，突然看到數(shù)學(xué)書(shū)真是喜歡
該書(shū)能增強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
不錯(cuò)的數(shù)學(xué)課外書(shū)，看起來(lái)還蠻有意思的。
對(duì)5年級(jí)孩子有些深?yuàn)W，大人看著挺感興趣，原來(lái)數(shù)學(xué)可以這么學(xué)，不過(guò)孩子還是找到了他感興趣的一道題，留著慢慢看，不錯(cuò)
精準(zhǔn)、有趣、生動(dòng)！這樣的書(shū)足以讓家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)宮殿了。我是不會(huì)讓阿雷把時(shí)間浪費(fèi)在那些所謂的培訓(xùn)班的！
書(shū)籍裝幀精美，將司空見(jiàn)慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外表到內(nèi)文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺(jué)效果到觸覺(jué)感受……始終追求“秩序之美”的設(shè)計(jì)理念把握，并能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開(kāi)本大小很合適，充滿活力的字體不僅根據(jù)書(shū)籍的體裁、風(fēng)格、特點(diǎn)而定*字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長(zhǎng)時(shí)間地品味個(gè)中意韻。從秩序有臻的理性結(jié)構(gòu)中引伸出更深層更廣
一本好的科普名作值得一看
不錯(cuò)的科普讀物！
學(xué)生可以從這本書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)。本書(shū)將生活與知識(shí)完美結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更有趣。
適合學(xué)生到高中閱讀的，只是到高中后的故事情節(jié)太簡(jiǎn)單。
給弟弟買(mǎi)的，他說(shuō)很喜歡，很快就讀完了
比較適合高中生看，不適合初中生！
適合高年級(jí)到初中的孩子看。
確實(shí)是一盤(pán)營(yíng)養(yǎng)菜
值得一讀，不僅適合孩子，也適合家長(zhǎng)讀一下
但不適合小學(xué)生，好像。
要初中以后才適合
這本書(shū)需要家長(zhǎng)帶著孩子一起看，邊看邊啟發(fā)孩子思考。
說(shuō)實(shí)話，好是好，有點(diǎn)難，去年女兒小學(xué)四年級(jí)時(shí)買(mǎi)的，現(xiàn)在還沒(méi)給她看。另幾本女兒倒是能看懂。
不管是小學(xué)老師，還是小學(xué)生，多讀讀此書(shū)，百利而無(wú)一害！
小學(xué)初年級(jí)不適用。
為了你的邏輯請(qǐng)閱讀這本書(shū)。
兒子說(shuō)好看長(zhǎng)知識(shí)了！
孩子特別喜歡。愛(ài)不釋手。滿足孩子的求知欲望的書(shū)，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
買(mǎi)了談教授這系列的好幾本，孩子都挺喜歡的
在閱讀中，質(zhì)量不錯(cuò)
孩子需要多讀的
孩子太小，以后再讀
給孩子屯著的，很不錯(cuò)的一本書(shū)
我小時(shí)候也有類似的一本書(shū)
很有意思的一本書(shū)，可以讓孩子好好的動(dòng)動(dòng)腦筋！
剛收到，不錯(cuò)！由于自己的原因，數(shù)量上點(diǎn)錯(cuò)了，同一本書(shū)購(gòu)了4本，不知可不可以退貨！
不愧為名家的作品，非常好的一本書(shū)。
非常不錯(cuò)，孩子很喜歡。支持當(dāng)當(dāng)！
這書(shū)對(duì)小學(xué)生還是太深了，現(xiàn)在是我們大人看看，存著吧
不錯(cuò)，兒子也很喜歡。
看了幾個(gè)，需要沉下心來(lái)仔細(xì)看的，挺不錯(cuò)
內(nèi)容很有趣，但孩子稍小，內(nèi)容稍難。收藏了，等孩子大些再給她看。
價(jià)廉物美，給兒子囤著。
不錯(cuò)，在當(dāng)當(dāng)買(mǎi)書(shū)已成為習(xí)慣
這個(gè)商品不錯(cuò)，不虧大家之作，值得買(mǎi)
版面排版好
送人的不知道好不好
很好，非常有意思！
湊單買(mǎi)的，感覺(jué)還不錯(cuò)
書(shū)都不錯(cuò)，送書(shū)的人也不錯(cuò)。
一個(gè)個(gè)的故事很吸引人，小孩子很喜歡看。
等孩子大大再看，我先翻了翻，比較喜歡
要高點(diǎn)年級(jí)才能看，留著自己先看了
老師推薦的，感覺(jué)有點(diǎn)奧數(shù)的難度。
送給孩子的，書(shū)很好！
好快的配送

數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)菜

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