學(xué)科學(xué)準備（上冊）

內(nèi)容概要

上學(xué)，是每個孩子生活道路上的重要轉(zhuǎn)折點，教師和家長有責(zé)任幫助他們?yōu)榇俗龊贸浞譁蕚?。這種準備不應(yīng)是簡單的提前學(xué)拼音、認漢字、做算術(shù)題知識的灌輸，而應(yīng)是一系列與學(xué)習(xí)有關(guān)的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面的準備。這套叢書正是本著科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性、可操作性的原則，依據(jù)國家教委“幼兒園與小學(xué)銜接的研究成果”，結(jié)合當(dāng)前幼兒身心的發(fā)展特點，由幼兒教育工作者專門為5-6歲幼兒編寫的一套幼兒入學(xué)準備教材。    從本質(zhì)上說，幼兒入學(xué)后的學(xué)習(xí)活動是以學(xué)習(xí)符號（文字、數(shù)字?為媒介，在頭腦中對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行接受、分析、整理、加工、內(nèi)化的過程。參與這些活動，需要幼兒有一定的觀察、理解、分析、綜合、概括、分類等能力。這些能力如果增強了，幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握就不會有什么困難。    《學(xué)科學(xué)準備》本著這一思路，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并對這些現(xiàn)象進行觀察、分析、概括，鍛煉他們的思維能力，幫助他們學(xué)習(xí)初步的認識世界的方法。這些準備是幼兒入學(xué)前最根本的、實實在在的準備，并且有長期的效果。

書籍目錄

1.誰藏在樹林里？2.圖里有誰？3.放大鏡看的是誰？4.小圖和大圖5.葉子像什么？6.什么東西換了地方？7.誰來了，誰走了？8.什么地方畫錯了？9.這是誰的影子？10.挑出誰？11.什么動作？12.誰和誰一樣？13.什么地方不一樣？14.她們一樣嗎？15.它們一樣嗎？16.三種家禽一樣嗎？17.三種家畜一樣嗎？18.好朋友19.這是誰的工具？20.他們?nèi)ツ睦锷习啵?1.變模樣22.什么聲音？23.聲音的變化24.沉和浮25.沉浮變化26.奇妙的鏡子（1）27.奇妙的鏡子（2）28.物品的再次利用29.做小書30.做陀螺31.怎么把球取出來？

圖書封面

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