小學(xué)生課外20分鐘 語(yǔ)文 五年級(jí)（下）

內(nèi)容概要

　　《實(shí)驗(yàn)班提優(yōu)輔導(dǎo)教程：語(yǔ)文5年級(jí)（下）》系江蘇名校資深名師與名牌校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)袂推出，充分凸顯各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，是對(duì)學(xué)生能力的系統(tǒng)性提升講練，既有一定梯度，又有相應(yīng)難度，可引領(lǐng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)探索的快樂(lè)。適合各學(xué)科學(xué)有余力的中等與中等以上學(xué)生使用。

書(shū)籍目錄

第1講 容易讀錯(cuò)的地名第2講 句子轉(zhuǎn)換第3講 成語(yǔ)中的歷史故事第4講 我家的周末（習(xí)作）第5講 常見(jiàn)的慣用語(yǔ)第6講 給句子加標(biāo)點(diǎn)（省略號(hào)、破折號(hào)）第7講 春天在這里（習(xí)作）第8講 五年級(jí)第二學(xué)期期中提優(yōu)測(cè)試卷第9講 暗喻和借喻第10講 對(duì)偶第11講 閱讀理解（議論文）第12講 最喜愛(ài)的一種動(dòng)物（習(xí)作）第13講 古詩(shī)樂(lè)園第14講 雙關(guān)第15講 ×××，謝謝你（習(xí)作）第16講 五年級(jí)第二學(xué)期期末提優(yōu)測(cè)試卷參考答案與詳解

章節(jié)摘錄

　　美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱(chēng)謂?！　∫惶欤先嗽趫?bào)上看到一條消息，園藝所重金購(gòu)買(mǎi)純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？　　她對(duì)8個(gè)兒女講了，他們一致反對(duì)。大家說(shuō)，你根本不懂種子遺傳學(xué)，專(zhuān)家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？　　老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，經(jīng)心侍弄，金盞花開(kāi)了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們?cè)苑N下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。兒女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事。老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……　　20年過(guò)去了。有一天早晨，她來(lái)到花園，看到一朵金盞花，開(kāi)得奇特燦爛。它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀如雪的純白?！　∷?00粒種子寄給了那家20年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則A是否有效，不知在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花?！　〉却娜兆娱L(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)樗麄円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長(zhǎng)打電話給老奶奶說(shuō)，我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？ 　　……

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