小學生課外20分鐘 語文 五年級（下）

內(nèi)容概要

　　《實驗班提優(yōu)輔導教程：語文5年級（下）》系江蘇名校資深名師與名牌校外培訓機構聯(lián)袂推出，充分凸顯各學科《課程標準》要求，是對學生能力的系統(tǒng)性提升講練，既有一定梯度，又有相應難度，可引領學生挑戰(zhàn)自我、體驗探索的快樂。適合各學科學有余力的中等與中等以上學生使用。

書籍目錄

第1講 容易讀錯的地名第2講 句子轉換第3講 成語中的歷史故事第4講 我家的周末（習作）第5講 常見的慣用語第6講 給句子加標點（省略號、破折號）第7講 春天在這里（習作）第8講 五年級第二學期期中提優(yōu)測試卷第9講 暗喻和借喻第10講 對偶第11講 閱讀理解（議論文）第12講 最喜愛的一種動物（習作）第13講 古詩樂園第14講 雙關第15講 ×××，謝謝你（習作）第16講 五年級第二學期期末提優(yōu)測試卷參考答案與詳解

章節(jié)摘錄

　　美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當?shù)厝藢脠@丁的稱謂。　　一天，老人在報上看到一條消息，園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？　　她對8個兒女講了，他們一致反對。大家說，你根本不懂種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能完成呢？　　老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，經(jīng)心侍弄，金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們栽種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事。老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……　　20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得奇特燦爛。它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀如雪的純白?！　∷?00粒種子寄給了那家20年前懸賞的機構。她甚至不知道這則A是否有效，不知在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。　　等待的日子長達一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說，我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？ 　　……

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