實驗班提優(yōu)輔導教程（上）

內(nèi)容概要

　　《實驗班提優(yōu)輔導教程：語文（2年級上）》是江蘇名校資深名師與名牌校外培訓機構聯(lián)袂推出，充分凸顯各學科《課程標準》要求，是對學生能力的系統(tǒng)性提升講練，既有一定梯度，又有相應難度，可引領學生挑戰(zhàn)自我、體驗探索的快樂。適合各學科學有余力的中等與中等以上學生使用。

書籍目錄

第1講 區(qū)分鼻音和邊音第2講 漢字的偏旁名稱及寫法（三）第3講 造句練習第4講 看圖寫話（單幅）第5講 認識幾種結(jié)構的詞語（一）第6講 給多音字組詞第7講 寫幾種結(jié)構的漢字（全包圍、品字形）第8講 二年級第一學期期中提優(yōu)測試卷第9講 背誦課文方法第10講 閱讀語段并完成練習（一）第11講 看圖說話（多幅）第12講 認識生活中的漢字（五）第13講 給漢字加偏旁再組詞（一）第14講 古詩樂園第15講 看圖寫話（多幅）（一）第16講 二年級第一學期期末提優(yōu)測試卷參考答案與詳解

章節(jié)摘錄

　　根據(jù)學過的詞語所表示的事物的性質(zhì)、特點、用途、關系等方面的不同，把它們分類，叫做詞語的邏輯歸類?！　〕Ｒ姷脑~語歸類的方法有剔除法、排列法、對應法三種?！　∫?、剔除法?！　⒉皇峭惖脑~語挑出來，剔除在外。如“黃瓜、絲瓜、西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜”六個詞中，只有“西瓜”屬于水果類，其他的都屬于蔬菜類，這里就應把“西瓜”剔除出去。　　二、排列法?！　“淹愒~語按照一定的順序排列歸類。關鍵是要能看出這些詞語之間的聯(lián)系，才能找到你將依照的順序。如“交通工具汽車轎車桑塔納轎車”，就是按照詞語概念的范圍從大到小排列起來的；再如“春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)”，就是按照一年中時間的先后順序排列起來的?！　∪??！　∵@是用來區(qū)別詞語所表明的事物之間的關系的歸類。例如，“牙刷”對“刷牙”，正如“肥皂”對“洗衣”，這是和物品的作用有關的。在歸類時，要認真判斷事物之間的各種關系?！　⊥ㄟ^對詞語進行邏輯歸類，有助于我們進一步明確這些詞語的意思，而且可以訓練思維，發(fā)展智力?！　?hellip;…

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　  其它版本請見：《春雨教育·實驗班提優(yōu)輔導教程：語文（2年級上）》

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