毛澤東與《矛盾論》

出版時(shí)間:2001-04  出版社:中國(guó)少年兒童出版社  作者:宋文新  頁(yè)數(shù):155  字?jǐn)?shù):78000  
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內(nèi)容概要

翻開(kāi)人類(lèi)社會(huì)的文明史,每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)時(shí)期都產(chǎn)生過(guò)具有巨大影響的世界名著。世界名著不僅帶給我們閱讀的美感,更重要的是帶給我們思維方式的革命和觀念的更新。在名著的背后,往往站著一位偉人,他們和他們的思想,改變了世界的面貌。    然而,對(duì)于廣大青少年讀者來(lái)說(shuō),普遍存在對(duì)名人名著“知其然,不知其所以然”的困惑,而名著,是人類(lèi)進(jìn)步的階石,它在與物質(zhì)世界的比照中,體現(xiàn)了精神的價(jià)值和力量,這是當(dāng)代人最需要的精神食糧,也是最深層的素質(zhì)培養(yǎng)。    1998年年初,中國(guó)少年兒童出版社社長(zhǎng)海飛首先提出了自己的想法:為了加強(qiáng)對(duì)青少年的素質(zhì)教育,通過(guò)通俗、生動(dòng)、簡(jiǎn)明的導(dǎo)讀,使青少年對(duì)于中外歷史上做出過(guò)杰出貢獻(xiàn)的著名人物有更加切實(shí)的了解,對(duì)于曾經(jīng)并繼續(xù)產(chǎn)生重大影響的名著有一定的領(lǐng)會(huì),從而開(kāi)闊視野、啟迪思維、調(diào)整和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。接著,出版社組織了編委會(huì),由一些專(zhuān)家、學(xué)者通過(guò)認(rèn)真的篩選和反復(fù)的論證確定了書(shū)目。本套叢書(shū)最終確定的書(shū)目,打破以往名著叢書(shū)的單一架構(gòu),特別注意到了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),除文學(xué)名著外,還選了一些社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)名著,使知識(shí)的分布合理,較全面地反映了人類(lèi)歷史進(jìn)程中“文化的力量”。每?jī)?cè)書(shū)基本分為三個(gè)部分:第一部分介紹作者生平;第二部分介紹原著梗概;第三部分是評(píng)介和導(dǎo)讀,這樣的編排有利于青少年的閱讀和名著的傳承。    本套書(shū)選定書(shū)目的原則是:    1.首先考慮權(quán)威性和知名度,即經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)被公認(rèn)為具有重要地位、價(jià)值和重大影響的名著。    2.在比例分配上,文學(xué)名著約占 52%,計(jì)26本;人文(社科)名著約占36%,計(jì)18本;自然科學(xué)(非純專(zhuān)業(yè),帶有一定的人文價(jià)值和哲理色彩)名著約占12%,計(jì)6本。    3.適當(dāng)考慮時(shí)間跨度,從古代到近現(xiàn)代,同時(shí),也考慮到典型性,如《馬可·波羅游記》、《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》等。    50本名著的選定,經(jīng)過(guò)出版社的討論和論證,參照了各種推薦世界名著的書(shū)目,征詢(xún)了有關(guān)專(zhuān)家的意見(jiàn),在編寫(xiě)過(guò)程中又作了少量調(diào)整。    參加編寫(xiě)的作者既有資深的專(zhuān)家學(xué)者,也有具有博士、碩士學(xué)位和中級(jí)職稱(chēng)以上。在學(xué)術(shù)和寫(xiě)作上有一定成就的中青年學(xué)者。    全部稿件經(jīng)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、省級(jí)社會(huì)科學(xué)院等單位相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家學(xué)者審閱,這些專(zhuān)家學(xué)者有的就是名著的翻譯者和專(zhuān)門(mén)研究者。這些專(zhuān)家所提出的意見(jiàn)普遍十分中肯、具體、明確。所有的作品都進(jìn)行了認(rèn)真的修改。    對(duì)于青少年讀者,這套書(shū)起一個(gè)拋磚引玉的作用,也就是說(shuō),首先通過(guò)閱讀這套書(shū)產(chǎn)生一種“名著意識(shí)”,如果青少年讀者對(duì)名著很感興趣,可以找到原著閱讀。

書(shū)籍目錄

引言第一章 中國(guó)出了個(gè)毛澤東  韶山?jīng)_少年  走出鄉(xiāng)關(guān)  踏上革命道路  從農(nóng)民的兒子到共和國(guó)的領(lǐng)袖第二章 寫(xiě)作《矛盾論》第三章 漫話(huà)《矛眉論》  辯證法與形而上學(xué)   ——兩種對(duì)立的宇宙觀  沒(méi)有世外桃源   ——矛盾的普遍性  “沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”   ——矛盾的特殊性  量體裁衣   ——具體問(wèn)題具體分析  老學(xué)究吃水果   ——矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系  “牽牛要牽牛鼻子”   ——主要矛盾和次要矛盾  布利丹的驢子   ——矛盾的主要方面和次要方面  “種瓜得瓜,種豆得豆”   ——內(nèi)因與外因  “問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”   ——矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性  種子發(fā)芽還是炸彈爆炸   ——矛盾斗爭(zhēng)的形式  概而言之   ——《矛盾論》結(jié)束語(yǔ)第四章 “最好的中國(guó)化了的馬克思主義的哲學(xué)著作”第五章 新時(shí)期哲學(xué)智慧的新發(fā)展  建設(shè)“有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論”“一國(guó)兩制”   ——矛盾的特殊性  “老祖宗沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)”   ——社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)  “兩手抓,兩手都要硬”   ——兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)—  部分先富與共同富裕   ——矛盾發(fā)展的不平衡性

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