出版時(shí)間:2009-8 出版社:中國少年兒童出版社 作者:葉剛,徐增才,等 編 頁數(shù):253
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書籍目錄
前言第一章 全國卷Ⅰ2009年全國卷Ⅰ追求全才與發(fā)展特長三吻金杯之夢因材施教,發(fā)展自我2008年全國卷鴿子,捎去我的信吧!與妻書第二章 全國卷Ⅱ2009年全國卷成功的他們,有著相似的經(jīng)歷人生辭典2008年全國卷Ⅱ老鷹哲學(xué)鴿子,捎去我的信吧!第三章 北京卷2009年北京卷我有一雙隱形的翅膀我有一雙隱形的翅膀2008年北京卷月出青云,臨風(fēng)書雪我的杯中需要沙第四章 上海卷2009年上海卷獨(dú)一無二樹起一面旗幟特色是成功的催化劑感受化繭成蝶的美麗2008年上海卷他們他們第五章 天津卷2009年天津卷風(fēng)景這邊獨(dú)好“90后”QQ實(shí)錄2008年天津卷人之常情人之常情第六章 重慶卷2009年重慶卷我與故事我與故事我與故事我與故事2008年重慶卷在自然中生活在自然中生活第七章 廣東卷2009年廣東卷不畏浮云遮望眼這是常識(shí)!給親愛的妹妹2008年廣東卷不要輕易說“不”不要輕易說“不”第八章 山東卷2009年山東卷見證見證見證2008年山東卷春來草自青春來草自青第九章 江蘇卷2009年江蘇卷品味時(shí)尚品味時(shí)尚品味時(shí)尚品味時(shí)尚2008年江蘇卷好奇心好奇心第十章 海南、寧夏卷2009年海南、寧夏卷善者為智美,源自一顆善良的心無悔的選擇常存善念之心2008年海南、寧夏卷鳥的評(píng)說第十一章 浙江卷2009年浙江卷綠葉·情意脈脈鄉(xiāng)情回望·故鄉(xiāng)·根2008年浙江卷觸摸都市感受鄉(xiāng)村第十二章 安徽卷2009年安徽卷超越困難超越人生超越在心中萬事皆成功彎道超越——屬于有準(zhǔn)備的心靈和頭腦機(jī)會(huì)總在彎道處2008年安徽卷帶著感動(dòng)出發(fā)帶著感動(dòng)出發(fā)第十三章 福建卷2009年福建卷這也是一種永恒這也是一種力量這也是一種幸福2008年福建卷女孩的成長滋味多浸泡過的陳山楂第十四章 江西卷2009年江西卷英雄也,蔡銘超!蔡先生何罪之有?是拍賣還是銷贓?是小人還是君子?2008年江西卷給人類的一封信第十五章 湖南卷2009年湖南卷踮起腳尖踮起腳尖踮起腳尖2008年湖南卷此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然媽媽,孩兒給你叩首第十六章 湖北卷2009年湖北卷站在項(xiàng)脊軒的門口站在文學(xué)的門口站在老屋的門口站在十八歲的門口2008年湖北卷舉手投足之間舉手投足之間第十七章 四川卷2009年四川卷熟悉熟悉熟悉2008年四川卷堅(jiān)強(qiáng)第十八章 遼寧卷2009年遼寧卷護(hù)好心靈的莊稼別讓污洪把信任沖淡從一個(gè)患者的遭遇說起盲目代言的惡果2008年遼寧卷難以評(píng)價(jià),還是不明是非堅(jiān)守心中的道德律附錄一年高考一線教師閱卷心得附錄二年高考作文名師預(yù)測f
章節(jié)摘錄
第一章 全國卷Ⅰ 【真題在線】 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文童?! ⊥米邮菤v屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊,差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班,同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳,又多了一種本領(lǐng),心里很高興:小兔子和小松鼠花了好長時(shí)間都沒學(xué)會(huì),很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說:“我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。力口油!呷呷!” 評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨:“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”思想家仙鶴說:“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬捌嘛?!薄 ∫螅孩僬覝?zhǔn)角度,明確立意。②自選文體。③自擬標(biāo)題。④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。⑤不要套作,不得抄襲。 【試題解析】 這是一道典型的新材料作文,延續(xù)了2008年的命題形式,這給考生一定的備考指導(dǎo)方向。從命題內(nèi)容上看,這是一則寓言故事,審題難度較去年稍有增加,材料來源于生活,高于生活??忌环矫娌荒苊撾x材料的主旨來立意,另一方面,又可自選文體,自擬標(biāo)題,這就給考生一定的思維空間和充分展示自我的平臺(tái)?! ?.整體把握主題。對(duì)于這則材料,首先要整體把握,理解材料的核心內(nèi)容和主要信息,主要內(nèi)容有兩個(gè):一是“全面發(fā)展”,二是“發(fā)展特長”??忌枰Y(jié)合二者的辯證關(guān)系確立立意。在總體把握后,可從材料中人物的不同角度來確立和篩選主旨?! ?/pre>編輯推薦
08、09年全國高考滿分作文精選,閱卷名師精彩解析,專家顧問強(qiáng)力推薦。圖書封面
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