出版時間:2009-8 出版社:中國少年兒童出版社 作者:李朝東 主編 頁數(shù):210
前言
教材是學習之本,但由于篇幅所限,它并不能將所學知識詳盡闡述。教師在課堂教學中受教學時間限制,也不能彌補此缺陷。本書則填補了教材和課堂教學的不足。本書的欄日突出了本書的特點:工具性、資料性、趣味性。 學習目標一讓教材內(nèi)容的重點、難點知識一目了然,使學生的學習更具有針對性。 教材一點通一把教材知識進行一個系統(tǒng)的歸納和細分,并作適當補充,讓學生對每一個知識點進行全方位的認識和把握,從而幫助學生牢固掌握教材知識,為提高成績打下基礎(chǔ)?! ∈痉杜_一對知識點進行有針對性的例題講解,讓教材知識更加立體化的呈現(xiàn)在廣大讀者面前。 趁熱打鐵一對教材知識進行系統(tǒng)的訓(xùn)練。知識點全面、重難點突出:題目新穎靈活、層次清晰。 “學會學習”是本書一以貫之的理念,本書重在提供解決問題的方法和技巧。我們深信,本書一定會成為同學們的好老師、好幫手和好朋友!
內(nèi)容概要
現(xiàn)在小學生課余時間充裕,許多家長躍躍欲試,對輔導(dǎo)孩子小學數(shù)學信心很足,認為不就是計算嘛!其實這是個很大誤區(qū),我們站在成人
的角度,認為小學數(shù)學簡單,但是我們沒有站在孩子的角度上思考問題。我們不懂孩子的思維方式,總認為孩子這么簡單的問題怎么不會。其實這并不是孩子的問題,是我們輔導(dǎo)方法的問題。還有一個問題,就是家長輔導(dǎo)的內(nèi)容與課堂老師講的東西重復(fù),孩子不感興趣,既浪費時間,又沒有針對性?,F(xiàn)在家長的狀況是:很想教,但是不知道教什么,怎么教。
《教材解析》是第一本真正意義上的家長輔導(dǎo)用書,它不是課堂教學內(nèi)容的重復(fù),而是課堂教學的補充。它的編寫思路是:通過對題目的診斷發(fā)現(xiàn)問題,再透過問題,分析問題的本質(zhì),找出孩子的思維誤區(qū),然后通過兒童化語言講解,解決問題,最后進行反饋練習,檢測孩子是否真正理解問題。
書籍目錄
一 認識更大的數(shù)
數(shù)一數(shù)
人口普查
國土面積
近似數(shù)
第一單元知識總結(jié)
精題演練
二 線與角
線的認識
平移與平行
相交與垂直
旋轉(zhuǎn)與角
角的度量
畫角
第二單元知識總結(jié)
精題演練
三 乘法
衛(wèi)星運行時間
體育場
神奇的計算工具
探索與發(fā)現(xiàn)(一) 有趣的算式
探索與發(fā)現(xiàn)(二) 乘法結(jié)合律和交換律
探索與發(fā)現(xiàn)(三) 乘法分配律
第三單元知識總結(jié)
精題演練
四 圖形的變換
圖形的旋轉(zhuǎn)
第四單元知識總結(jié)
精題演練
五 除法
買文具
路程、時間與速度
參觀苗圃
秋游
國家體育場
探索與發(fā)現(xiàn)(四) 商不變的規(guī)律
中括號
第五單元知識總結(jié)
精題演練
六 方向與位置
確定位置(一)
確定位置(二)
第六單元知識總結(jié)
精題演練
七 生活中的負數(shù)
溫度
正負數(shù)
第七單元知識總結(jié)
精題演練
八 統(tǒng)計
栽蒜苗(一)
栽蒜苗(二)
第八單元知識總結(jié)
精題演練
本書習題答案
課本習題答案
圖書封面
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