全國初中生100分作文精品屋初一年級(jí)

內(nèi)容概要

　　中國自古以來重視文章。曹丕在《典論·論文》中云：“文章乃經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事?！狈饨〞r(shí)代科舉考試一篇文章定終身。當(dāng)下文學(xué)雖然已經(jīng)邊緣化，但寫得一手好文章依舊會(huì)被視為富有才情的標(biāo)志。對(duì)一個(gè)中小學(xué)生而言，作文的好壞更是語文成績(jī)高低的決定性因素。寫好作文要求一個(gè)人要在生活和閱讀方面進(jìn)行長時(shí)問的積累，不能一蹴而就。雖然到達(dá)一定境界的文章高手們會(huì)宣稱“文無定法”，但對(duì)一個(gè)入門未久的人來說，掌握一些技法依然是非常重要的。正如孔子所言“工欲善其事，必先利其器”，寫作文沒有現(xiàn)成的秘籍，但好的作文指導(dǎo)書能讓人少走彎路。　　手上這套《優(yōu)秀作文大點(diǎn)評(píng)》給作者的第一印象就是新穎，有創(chuàng)意。該書按照不同的文體來安排章節(jié)，看上去眉目清晰，查找起來方便快捷。讓我眼睛一亮的是，除了一般常見的“記敘文”“說明文”……之外，它還包括小說、詩歌，這就讓作文離文學(xué)更近了一些，讓平時(shí)喜歡寫作的同學(xué)，可以在更廣闊的體裁領(lǐng)域里放飛自己的文學(xué)夢(mèng)想。對(duì)于每一種文體的寫作手法，都有專家的權(quán)威指導(dǎo)，同時(shí)后面附有范文。最有意思的是　我覺得也是這套書的點(diǎn)睛之筆——在每篇范文后面都附有精彩跟帖。這種構(gòu)思形式，其靈感來源于網(wǎng)站論壇。大家都知道，在網(wǎng)絡(luò)上論壇是一個(gè)開放式的交流平臺(tái)：可以發(fā)表一個(gè)主題，讓大家一起來探討；也可以提出一個(gè)問題，讓大家一起來解決。這種論壇開放、活潑、互動(dòng)性強(qiáng)，容易吸引人。這套作文書就大膽借鑒了這種方式，每一篇范文就好像論壇的主題，后面的跟帖，就是對(duì)作文的激烈討論，討論者包括老師，當(dāng)然更多的是同齡人。在論壇所營造出的自由、民主的氛圍中，大家可以暢所欲言，對(duì)范文從不同的角度提出問題，分析問題，發(fā)表意見，進(jìn)行修改，在友好的論爭(zhēng)中啟發(fā)思維，開拓視野，積累創(chuàng)作技巧。這樣一種形式，更貼近在電視、網(wǎng)絡(luò)中成長起來的一代新人，打破了一般作文指導(dǎo)書的枯燥和說教的面孔。

書籍目錄

論壇主題一：記敘文版主絮語教師專貼年味怦然心動(dòng)中秋賞月痕跡和諧之花愛的密碼菊香滿屋燈光之愛銘記于心的感動(dòng)藍(lán)天下，那只蝴蝶在飛熱點(diǎn)追蹤【優(yōu)美文段集錦】論壇主題二：議論文版主絮語教師專貼奮斗一族的幸福生活黑巧克力的味道堅(jiān)守心中的藍(lán)天談強(qiáng)求知識(shí)人生殘缺也是一種美麗執(zhí)著是金信念從酒茶中學(xué)習(xí)人生夢(mèng)想成就未來我依然銘記熱點(diǎn)追蹤【中學(xué)生＆網(wǎng)絡(luò)】論壇主題三：說明文版主絮語教師專貼龍的騰飛一一記家鄉(xiāng)的龍?zhí)堵房谙闾俏浵伹惺[為何流淚我的“C”天空歌世界“末日”熱點(diǎn)追蹤【于丹論語心得部分小故事集錦原話】論壇主題四：散文版主絮語教師專貼淡淡的歌感謝生活互愛互助一路有你我想握住你的手面臨抉擇秋涼如水牽?；ǖ奈枧_(tái)春之旅卻說“蝶戀花”千年的跪姿愛的代價(jià)蒲公英的翅膀小溪之淚熱點(diǎn)追蹤【芭比娃娃知多少】論壇主題五：詩歌皈主絮語教師專貼金色的秋語文從我身邊走過文學(xué)之聲花季雨季搖籃曲青春誤會(huì)錯(cuò)過生命的花瓣溫暖人生自然頌童年熱點(diǎn)追蹤【街舞大放送】論壇主題六：小說版主絮語教師專貼鉛筆漫游記黑吃黑狼性的光輝寶貝的吶喊——留下藍(lán)天、白云、綠水侃談“華山論劍”劉翔的鞋丟了皮箱里的掌聲熱點(diǎn)追蹤【韓流大行其道】

章節(jié)摘錄

　　論壇主題一：記敘文　　記敘文　　【文體闡釋】　　記敘文主要指記人、敘事、寫景、狀物一類的文章。具體地說，它是借助敘述、描寫、抒情等手段記敘社會(huì)生活中的人、事、景、物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者某種感情的文章。就文章外部形式上的特征而言，記敘文還表現(xiàn)為諸如新聞、通訊、報(bào)告文學(xué)、人物傳記、游記、日記、書信等諸多體式。我們通常把記敘文分為記人、敘事類，寫景、狀物類和抒情類三種?！　∮浫撕蛿⑹率敲懿豢煞值?。記人，就是寫人的活動(dòng)，而人的活動(dòng)無不表現(xiàn)為事件；敘事，就是寫事件的過程，而任何事件的過程，又無不是人物活動(dòng)的體現(xiàn)。但是二者的區(qū)別在于記人的記敘文應(yīng)該在事件中凸顯人的性格特征，而敘事的記敘文則在事件的敘述中表現(xiàn)某種道理或抒發(fā)某種感情。　　寫景為主和狀物為主的記敘文比較容易鑒別，要注意的是它們與抒情類記敘文的區(qū)別。誠然，寫景、狀物離不開抒情，而抒情又往往需要借助景和物，這就是所謂的“借景抒情”或“托物言志”。一般說來，如果以寫景或狀物為主要內(nèi)容，抒情只是其中的穿插或闡發(fā)，這就是寫景記敘文或狀物記敘文?！　　?/pre>




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