全國(guó)初中生100分作文精品屋初一年級(jí)

內(nèi)容概要

　　中國(guó)自古以來(lái)重視文章。曹丕在《典論·論文》中云：“文章乃經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。”封建時(shí)代科舉考試一篇文章定終身。當(dāng)下文學(xué)雖然已經(jīng)邊緣化，但寫得一手好文章依舊會(huì)被視為富有才情的標(biāo)志。對(duì)一個(gè)中小學(xué)生而言，作文的好壞更是語(yǔ)文成績(jī)高低的決定性因素。寫好作文要求一個(gè)人要在生活和閱讀方面進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)問(wèn)的積累，不能一蹴而就。雖然到達(dá)一定境界的文章高手們會(huì)宣稱“文無(wú)定法”，但對(duì)一個(gè)入門未久的人來(lái)說(shuō)，掌握一些技法依然是非常重要的。正如孔子所言“工欲善其事，必先利其器”，寫作文沒(méi)有現(xiàn)成的秘籍，但好的作文指導(dǎo)書能讓人少走彎路?！　∈稚线@套《優(yōu)秀作文大點(diǎn)評(píng)》給作者的第一印象就是新穎，有創(chuàng)意。該書按照不同的文體來(lái)安排章節(jié)，看上去眉目清晰，查找起來(lái)方便快捷。讓我眼睛一亮的是，除了一般常見(jiàn)的“記敘文”“說(shuō)明文”……之外，它還包括小說(shuō)、詩(shī)歌，這就讓作文離文學(xué)更近了一些，讓平時(shí)喜歡寫作的同學(xué)，可以在更廣闊的體裁領(lǐng)域里放飛自己的文學(xué)夢(mèng)想。對(duì)于每一種文體的寫作手法，都有專家的權(quán)威指導(dǎo)，同時(shí)后面附有范文。最有意思的是　我覺(jué)得也是這套書的點(diǎn)睛之筆——在每篇范文后面都附有精彩跟帖。這種構(gòu)思形式，其靈感來(lái)源于網(wǎng)站論壇。大家都知道，在網(wǎng)絡(luò)上論壇是一個(gè)開放式的交流平臺(tái)：可以發(fā)表一個(gè)主題，讓大家一起來(lái)探討；也可以提出一個(gè)問(wèn)題，讓大家一起來(lái)解決。這種論壇開放、活潑、互動(dòng)性強(qiáng)，容易吸引人。這套作文書就大膽借鑒了這種方式，每一篇范文就好像論壇的主題，后面的跟帖，就是對(duì)作文的激烈討論，討論者包括老師，當(dāng)然更多的是同齡人。在論壇所營(yíng)造出的自由、民主的氛圍中，大家可以暢所欲言，對(duì)范文從不同的角度提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)行修改，在友好的論爭(zhēng)中啟發(fā)思維，開拓視野，積累創(chuàng)作技巧。這樣一種形式，更貼近在電視、網(wǎng)絡(luò)中成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人，打破了一般作文指導(dǎo)書的枯燥和說(shuō)教的面孔。

書籍目錄

論壇主題一：記敘文版主絮語(yǔ)教師專貼年味怦然心動(dòng)中秋賞月痕跡和諧之花愛(ài)的密碼菊香滿屋燈光之愛(ài)銘記于心的感動(dòng)藍(lán)天下，那只蝴蝶在飛熱點(diǎn)追蹤【優(yōu)美文段集錦】論壇主題二：議論文版主絮語(yǔ)教師專貼奮斗一族的幸福生活黑巧克力的味道堅(jiān)守心中的藍(lán)天談強(qiáng)求知識(shí)人生殘缺也是一種美麗執(zhí)著是金信念從酒茶中學(xué)習(xí)人生夢(mèng)想成就未來(lái)我依然銘記熱點(diǎn)追蹤【中學(xué)生＆網(wǎng)絡(luò)】論壇主題三：說(shuō)明文版主絮語(yǔ)教師專貼龍的騰飛一一記家鄉(xiāng)的龍?zhí)堵房谙闾俏浵伹惺[為何流淚我的“C”天空歌世界“末日”熱點(diǎn)追蹤【于丹論語(yǔ)心得部分小故事集錦原話】論壇主題四：散文版主絮語(yǔ)教師專貼淡淡的歌感謝生活互愛(ài)互助一路有你我想握住你的手面臨抉擇秋涼如水牽?；ǖ奈枧_(tái)春之旅卻說(shuō)“蝶戀花”千年的跪姿愛(ài)的代價(jià)蒲公英的翅膀小溪之淚熱點(diǎn)追蹤【芭比娃娃知多少】論壇主題五：詩(shī)歌皈主絮語(yǔ)教師專貼金色的秋語(yǔ)文從我身邊走過(guò)文學(xué)之聲花季雨季搖籃曲青春誤會(huì)錯(cuò)過(guò)生命的花瓣溫暖人生自然頌童年熱點(diǎn)追蹤【街舞大放送】論壇主題六：小說(shuō)版主絮語(yǔ)教師專貼鉛筆漫游記黑吃黑狼性的光輝寶貝的吶喊——留下藍(lán)天、白云、綠水侃談“華山論劍”劉翔的鞋丟了皮箱里的掌聲熱點(diǎn)追蹤【韓流大行其道】

章節(jié)摘錄

　　論壇主題一：記敘文　　記敘文　　【文體闡釋】　　記敘文主要指記人、敘事、寫景、狀物一類的文章。具體地說(shuō)，它是借助敘述、描寫、抒情等手段記敘社會(huì)生活中的人、事、景、物的情態(tài)及其發(fā)展過(guò)程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者某種感情的文章。就文章外部形式上的特征而言，記敘文還表現(xiàn)為諸如新聞、通訊、報(bào)告文學(xué)、人物傳記、游記、日記、書信等諸多體式。我們通常把記敘文分為記人、敘事類，寫景、狀物類和抒情類三種?！　∮浫撕蛿⑹率敲懿豢煞值?。記人，就是寫人的活動(dòng)，而人的活動(dòng)無(wú)不表現(xiàn)為事件；敘事，就是寫事件的過(guò)程，而任何事件的過(guò)程，又無(wú)不是人物活動(dòng)的體現(xiàn)。但是二者的區(qū)別在于記人的記敘文應(yīng)該在事件中凸顯人的性格特征，而敘事的記敘文則在事件的敘述中表現(xiàn)某種道理或抒發(fā)某種感情?！　懢盀橹骱蜖钗餅橹鞯挠洈⑽谋容^容易鑒別，要注意的是它們與抒情類記敘文的區(qū)別。誠(chéng)然，寫景、狀物離不開抒情，而抒情又往往需要借助景和物，這就是所謂的“借景抒情”或“托物言志”。一般說(shuō)來(lái)，如果以寫景或狀物為主要內(nèi)容，抒情只是其中的穿插或闡發(fā)，這就是寫景記敘文或狀物記敘文?！　　?/pre>




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