全國(guó)小學(xué)生100分作文精品屋六年級(jí)

內(nèi)容概要

這是一套別開(kāi)生面的作文輔導(dǎo)書，在林林總總、多如牛毛的作文類圖書中，它顯得格外與眾不同。這種不同主要表現(xiàn)在它的形式創(chuàng)新上。    它的創(chuàng)意來(lái)源于網(wǎng)站的論壇。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)自由交流的平臺(tái)，具有平易、真實(shí)的特點(diǎn)。尤其是學(xué)生們的發(fā)言、跟貼討論，會(huì)給我們帶來(lái)新奇之感。顯然，這就不僅僅是個(gè)作文輔導(dǎo)的問(wèn)題了，它還在培養(yǎng)讀者思考問(wèn)題的能力，鑒賞能力，以及參與意識(shí)等。這種形式創(chuàng)新的意義幾乎都大于它的內(nèi)容。    形式的創(chuàng)新，擴(kuò)大了它本身的內(nèi)涵。很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)元素多。比如說(shuō)，對(duì)作文的分析、鑒賞等都帶上了理性批評(píng)的味道。它無(wú)疑會(huì)提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、鑒賞能力、思辨能力，并且開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富他們的想象力。毫不夸張地說(shuō)，它是把素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)用性的操作合二為一了。這種創(chuàng)新在同類的作文書中還是少見(jiàn)的。    我們所見(jiàn)到的作文圖書，大多是老師輔導(dǎo)，或者名家指點(diǎn)，雖然顯得很有品位很有格調(diào)，但和學(xué)生的實(shí)際還是有一定距離的。這種距離大概就是那種居高臨下的姿態(tài)以及這種姿態(tài)所帶來(lái)的生硬之感。很多的作文書，應(yīng)該說(shuō)是大人的思路和想法，它們考慮的是如何把作文寫好，寫好作文所需要的方法和步驟，等等。它不知道學(xué)生的困難在哪里，需要什么幫助。這種生硬的姿態(tài)缺乏針對(duì)性，不能和學(xué)生平等交流，不能夠貼心。    而這套《優(yōu)秀作文大點(diǎn)評(píng)》打破了那種單一輔導(dǎo)作文的套路，增加了很多創(chuàng)意性的內(nèi)容。它將網(wǎng)絡(luò)與書籍實(shí)體相結(jié)合，將作文搬上論壇，借助論壇自由活潑的特質(zhì)來(lái)探討作文。這里的作者和讀者是來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生，具有廣泛的代表性。編輯將網(wǎng)上作文論壇的內(nèi)容整理，匯總，再加以升華而成了一個(gè)線下的“論壇”。這些內(nèi)容可以說(shuō)是從學(xué)生中來(lái)，然后又回到學(xué)生中去，所以它必然會(huì)受到學(xué)生讀者的喜愛(ài)。    形式創(chuàng)新的意義，一般說(shuō)來(lái)了，就是革命了。我不知道這套書能否帶來(lái)作文的革命，但至少它讓我看到了這種努力的跡象。它給我傳達(dá)的信息是鮮活而新穎，給讀者帶去的閱讀快感也是不言而喻的。

書籍目錄

嘰里呱啦論壇一　這些感動(dòng)，這些人  不可不聽(tīng)的小嘮叨  論壇小沸屋    美麗心靈    那蒼老的背影    調(diào)皮女孩    對(duì)媽媽，我了如指掌    我的“另一半”    吾班倆吃紙大王    “思考”自畫像    另類    小小汽車迷    “咔咔”的三輪聲    有句話，很難說(shuō)出口  麻辣TALKER嘰里呱啦論壇二　瑣事也瘋狂  不可不聽(tīng)的小嘮叨  論壇小沸屋    哎，這倒霉的錯(cuò)字 　 捕鼠三部曲  　父親，你何時(shí)能離我更近些  　落雪般純潔  　燭光里的淚花  　真情流露  　藏在面巾紙里的愛(ài)  　羊肉串  　完了，惹禍了  　家庭大掃除  　心太軟 　麻辣TALKER 嘰里呱啦論壇三　我的世界，我的樂(lè)趣　不可不聽(tīng)的小嘮叨　論壇小沸屋　　狗口奪食　　溫暖的雪天　　不速之客　　我的童話世界　  打鳥(niǎo)　  “牛會(huì)”拾趣　　聽(tīng)，風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音　　我找到了冬天的樂(lè)趣　　我的小男子漢叢書　  天空的風(fēng)箏，我的夢(mèng)    　  除夕的味道   　麻辣TALKER    嘰里呱啦論壇四  美麗天堂 　不可不聽(tīng)的小嘮叨　論壇小沸屋  　游烏鎮(zhèn)      　大青山的柔      　美麗的家鄉(xiāng)——日照      　斷樹(shù)新枝      　致太陽(yáng)祖母的一封信      　彩色的冬天      　難忘的桂花香  　敬仰香樟      　扎染——來(lái)自民間，回歸純樸      　登上心中的那座高峰    　麻辣TALKER嘰里呱啦論壇五  我的視角，我的觀點(diǎn)　不可不聽(tīng)的小嘮叨　論壇小沸屋　  種糖得豆　  珍惜我們的幸福生活——《凡卡》讀后感  　　孩子，你快樂(lè)嗎？    生命本是一張白紙    頑強(qiáng)的生命    那一刻一一眷戀祖國(guó)的情緒    建國(guó)六十周年    將時(shí)間合理利用  麻辣TALKER嘰里呱啦論壇六　想象樹(shù)結(jié)想象果  不可不聽(tīng)的小嘮叨  論壇小沸屋    我的同桌是外星人    黑板、粉筆和黑板擦    垃圾殲滅戰(zhàn)    五官爭(zhēng)功    幸運(yùn)鳥(niǎo)真的幸運(yùn)嗎    烏龜?shù)巧狭耸澜缱罡叻?   夢(mèng)游巧克力星球    他可真淘氣呀        “鼠”    神奇的雙魚星座  麻辣TALKER

章節(jié)摘錄

　　嘰里呱啦論壇一　這些感動(dòng)，這些人　　不可不聽(tīng)的小嘮叨　　寫同學(xué)、寫老師、寫父母、寫陌生人……這些都是寫人的文章，那我們應(yīng)該如何寫好人，充分地展現(xiàn)出人物的特點(diǎn)和個(gè)性呢？這就涉及描寫手法的運(yùn)用。所謂描寫，就是通過(guò)細(xì)致地刻畫與人物相關(guān)的某一個(gè)方面充分展現(xiàn)人物的形象。常見(jiàn)的描寫手法包含了六種，它們分別是外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫和細(xì)節(jié)描寫。通過(guò)這些描寫手法的運(yùn)用，我們就能描繪人物的外部特征，體現(xiàn)人物的思想性格，反映人物的社會(huì)地位，展現(xiàn)人物的心路歷程，把整個(gè)人從外到里、從形體到心靈全部展現(xiàn)給讀者，使描寫的人物活靈活現(xiàn)、有血有肉?！　∠日f(shuō)外貌描寫。外貌描寫就是對(duì)人物的穿著打扮、外貌特征進(jìn)行描寫。穿著不僅僅指穿的是什么衣服，也包括打扮的裝飾品，像男士的領(lǐng)帶領(lǐng)結(jié)、女孩的胸針、發(fā)卡等；外貌特征則是指人的長(zhǎng)相，如四肢、胖瘦、五官、頭發(fā)等方面的特征，請(qǐng)大家記住一點(diǎn)，寫外貌不是拍照片，不要求人物外貌的每一個(gè)方面都寫到，而是需要寫出這個(gè)人與其他人物之間最不相同的地方，或者最有代表性的地方。因?yàn)橥饷才c人物的身份和性格是密不可分的，我們必須確保我們描寫的人物一眼就能讓大家認(rèn)出來(lái)?！　≡僬f(shuō)神態(tài)描寫。很多同學(xué)會(huì)將神態(tài)描寫和外貌描寫相混淆，以為神態(tài)描寫就是外貌描寫，事實(shí)并不是這樣。神態(tài)描寫是指人們產(chǎn)生了內(nèi)心活動(dòng)，有意無(wú)意地反映在的臉上的神情和身體上的姿態(tài)。如果說(shuō)外貌描寫是靜態(tài)的，它是外在的“形”；那神態(tài)描寫則是動(dòng)態(tài)的，反映的是內(nèi)在的“神”。寫好神態(tài)描寫的關(guān)鍵就是要把握住人物神態(tài)變化的過(guò)程，因?yàn)樯駪B(tài)變化即代表了心＆理產(chǎn)生了變化，我們需要用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)細(xì)致地將其刻畫出。

編輯推薦

　　直擊教學(xué)重點(diǎn)課標(biāo)，升華網(wǎng)絡(luò)流行元素，開(kāi)創(chuàng)作文論壇時(shí)代。

圖書封面

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