老師沒講的24件事

前言

這些文章一開始是來自我的進階西班牙文課程。起初，我的目標是訓練學生每周運用寫作技巧來寫出關于某個主題的文章，為此，我建立了一個西班牙文博客，每個星期天發(fā)表隔周在課堂上要探討的主題文章。學生們有一個星期的時間來思考這個主題，有些學生在隔天就會做出響應，但有些學生則因無法完全理解主題文章而沒有做出響應。因此，我請一位熱心又杰出的學生潘映樺將這些文章翻譯成中文，并于星期三或星期四提供給學生參考。為了讓學生作出有創(chuàng)意并具批判性的響應，我的文章內(nèi)容都是讀者容易理解、熟知并有興趣的。隨著課程的進行，我累積了十六篇文章，在一次偶然的機會，我提供給臺灣《國語日報》的少年文藝版，他們安排了一個專欄《鮑教授的24堂課》，將這些文章隔周刊登。這個專欄第一次刊登的那天，我意外地收到一封來自聯(lián)經(jīng)出版公司的電子郵件，信中表明他們有興趣將這些文章集結成書。我們見了面討論，并想到了一些新的主題，我將這些建議發(fā)展成其余八篇有趣的文章。這二十四篇文章，都是我在臺灣二十年的時間里觀察學生的言行、態(tài)度所得來的想法。為了幫助學生理解，我以簡單的話寫出這些觀察與想法。我提出的看法中有些聽起來很基本、很理所當然，卻很少有人能完全做到。比如說，很少有人能體會“‘過度追求完美’是‘把事情做好’的敵人”這句話的含意，一個人縱使有很高的目標、期望，但同時也應該有現(xiàn)實的態(tài)度，才能幫助他達到可能的目標，否則一味追求完美，往往連“好”的境界也犧牲掉了。我的文章也有點斯多葛學派的意味，因為我認為碰到困難時不只要有毅力忍耐，也要找機會尋求其他可能的解決辦法。另外，我常強調(diào)要“深思熟慮”，盡管這和追求“刺激”及“實時”的世界趨勢有所沖突。而我的一些想法也跟孔子儒家的思想不謀而合，要尊重、溫和、有序，但不可扼殺了年輕人的獨立性和創(chuàng)造性。我在書中也提到了金錢觀：追求財富可以帶來幸福，但財富本身卻不等于幸福，反倒是在家庭、健康、族群接納、美德實踐、忠于自己的想法，更能感受到更多的心靈滿足。最后，我想說，本書中主要是想帶給讀者一些全新感受，引導他們自我思考，或與朋友一同討論，再進一步得出自己的結論。通常這些事情很少會有老師在課堂上提及，但卻與我們的生活息息相關。年輕人比較沒有現(xiàn)實的負擔，有比較多探索自我的空間，因此我希望書中的二十四篇文章可以幫助他們發(fā)展出更自由寬廣的想法，并明確地判斷出哪些價值、美德是自己應該努力的方向。

內(nèi)容概要

　　本書由“鮑教授的24堂課”專欄文章集結而成。作者鮑曉鷗是西班牙撒拉哥沙人，現(xiàn)為臺灣大學外文系教授，自1990年在臺灣教書至今，已有21年。其觀察到年輕人在人格培養(yǎng)、社會問題、團隊精神、自我提升、情緒管理等方面有許多值得注意的行為與思考，結合自己對人生的洞見和深刻感悟，過濾成單純精美的簡明原則，并以輕盈感性的文字，提出獨到見解，期望能激發(fā)年輕人對自身與周遭的自我反思，重新審視自己，或與朋友一同討論，再進一步得出自己的結論……
　　本書提出的看法中有些聽起來很基本、很理所當然，卻很少有人能完全做到。通常這些事情很少會有老師在課堂上提及，但卻與我們的生活息息相關。尤其是其中的很多想法也跟孔子儒家的思想不謀而合，要尊重、溫和、有序，但不可扼殺了年輕人的獨立性和創(chuàng)造性。本書將道理講述得深入淺出，讀后使人回味無窮。

作者簡介

　　鮑曉鷗(José Eugenio Borao
Mateo)，出生于西班牙的撒拉哥沙(Zaragoza)，定居在臺灣已有二十年之久，現(xiàn)為國立臺灣大學外文系西班牙語文及文化教授。1989年在巴塞隆納自治大學取得歷史博士學位，興趣為研究十七世紀在臺西班牙人的歷史，出版過不少相關主題的文章和書籍，其中《西班牙人的臺灣體驗(1626-1642):一項文藝復興時代的志業(yè)及其巴洛克式的結局》一書獲得2009年金鼎獎。身兼大學教授和學生導師，他深刻了解到臺灣學生的優(yōu)缺點，并將觀察到的學生行為與反應，呈現(xiàn)在本書的內(nèi)容中。他的桃?滿天下，除了任教中的學生外，畢業(yè)的學生有現(xiàn)任的大學教授、西語系國家的外交官等，都與鮑教授還保持聯(lián)系?；趯ε_灣的興趣，他經(jīng)常在報章上發(fā)表文化觀察的文章，并在多年前入籍臺灣，成為臺灣公民。除了對歷史和文化的喜好外，他也對藝術有所涉獵，創(chuàng)作了許多鐵制雕塑品，而本書的插畫亦出自于鮑教授之手。

書籍目錄

自序　
第一篇　自我提升篇
　為自己找出努力的理由　
　動機是開啟樂趣的鑰匙　
　好的態(tài)度能幫你學好語言　
　訓練批判思考，從寫作開始　
　團體競賽是鍛煉體能的好環(huán)境　
　累積經(jīng)驗，迎接未來的挑戰(zhàn)　
第二篇　品德培養(yǎng)篇
　餐桌上，也要當紳士淑女　
　有錢不一定有幸福　
　做自己生命中的明星　
　一年復始，展望、檢討、感激　
　人的核心，在于價值觀和信仰　
第三篇　情緒管理篇
　丟臉時，笑一笑，海闊天空　
　別輕易被情緒擊倒　
　三心二意，只會一事無成　
　把壓力扛起來，別放在心上　
第四篇　人際溝通篇
　自我介紹讓人際溝通大晉級　
　用心，友情才能恒久遠　
　多一點尊重，少一點暴力　
第五篇　社會脈絡篇
　重新發(fā)?自己的城市　
　聆聽佳節(jié)的弦外之音　
　農(nóng)歷春節(jié)是家庭結構的放大鏡　
　給醫(yī)護人員多一點掌聲和溫暖　
　愛心不分時段　
　了解民主，用選票決定國家未來　
作者簡介　

章節(jié)摘錄

丟臉時，笑一笑，海闊天空最幸福的似乎是那些并無特別原因而快樂的人，他們僅僅因為快樂而快樂。在一個充滿競爭的社會，人們可能會遇到種種困難與失敗，像是考試沒過或是表現(xiàn)不如其他人。但是，全天下都知道，一個比賽中只會有一個冠軍，其他人頂多只能排在第二。失敗是客觀的事實，但尷尬和羞愧的感覺卻多半是主觀且相對的；遇到同樣的窘境，有的人會覺得尷尬羞愧，有的人不會，所以也許對某些人來說，接受失敗比面對尷尬要來得容易。一個人在面對受挫或?qū)擂螘r的態(tài)度很重要，如果不了解失敗而選擇逃避，就會很容易用負面的想法去看待挫折。但是，如果一個人擁有開朗樂觀的個性，懂得微笑面對挫折，就會讓人覺得他充滿智慧而且很好相處。什么是尷尬？那是一種當你對事情失去控制、認不出你所認識的人，或者在別人面前表現(xiàn)不佳時自然會產(chǎn)生的感覺，像是忽然注意到別人對我們的期待，或察覺到同樣的事對別人而言可能輕而易舉時，都常常有尷尬的感覺。當你正在做某件事，卻發(fā)生意料之外的插曲，在這種失敗或錯誤發(fā)生的當下，我們都希望能從人間蒸發(fā)或挖個地洞把自己藏起來，很多人甚至會在此時說：“天?。“盐覛⒘税?！”感到尷尬和有羞恥心是不一樣的。羞恥心是一種良好的心理反應，有益于我們?nèi)烁竦酿B(yǎng)成，使我們不會隨意地開口。在很多情況下，會感到羞恥是一種正向的態(tài)度，它帶來美德和廉恥心，阻止我們做壞事或心存歹念，而那些不遵守社會道德規(guī)范、行為過分卻沒有羞恥心的人，我們會說他們不要臉。而丟臉是另一種和羞恥心很相似的感覺，但它在中國社會里卻有不同的意涵。被認為“丟臉”的人，處在一個客觀的從屬地位，其階級身分和價值在眾人之下。如果他想重新得到別人的尊重，他就必須非常努力才能提升自己的地位。“丟臉”還有其他的涵義，與那些沒被列在禮儀規(guī)范中的行為有關?，F(xiàn)在試想三個問題：遇到尷尬時你會很介意嗎？會因此而害怕開口講話嗎？有需要在意丟臉這件事嗎？沒有人喜歡尷尬，也沒有人會因此而取笑他人。遇到尷尬時，你不用害怕，因為就像我前面說的，尷尬的感覺是不由自主的，所以我們要學習如何優(yōu)雅且微笑著離開窘境，那么別人也不會注意到。如果你是因為沒聽過別人正在談論的事而感到尷尬的話也不用在意，因為你一定也知道很多別人不知道的事。同樣的，你也不需要因為覺得丟臉而害怕開口講話，當一個人想做什么的時候，他必須當下就去做。當我們感到丟臉時該怎么辦？通常我們都會想盡快讓自己恢復常態(tài)，試著做些什么來彌補過錯，卻沒有勇氣接受錯誤。其實，當窘境發(fā)生時，我們應該好好面對錯誤，而且必要的話，請求別人的原諒。想要快樂最重要的一點是你得知道我們不可能永遠都會贏，也不會總是拿第一。人非圣賢孰能無過，我們要坦然接受自己。覺得丟臉時，笑一笑，就海闊天空了。

編輯推薦

《老師沒講的24件事》編輯推薦：如果你對學習感到無力，對生活感到質(zhì)疑，聽聽鮑教授的看法，你會找到新的方向。《老師沒講的24件事》，轟動臺灣的勵志力作，傾情吐露一位外籍老師在中國教學和生活的種種觀察與心得，篇篇精微、字字絕妙，講述其眼中的中國式成長智慧?！独蠋煕]講的24件事》，引爆千萬人感動、教育界深思的勵志佳作，讓所有人感嘆：“如果當年我也遇到這樣的老師就好了！”

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