我靠家教，年薪百萬

內(nèi)容概要

《我靠家教年薪百萬》，成功其實(shí)有跡可尋！百萬家教教你瞬間開竅！《我靠家教年薪百萬》要告訴你，如何用物超所值的教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)能力和熱忱，靈活教學(xué)、開拓家教事業(yè)。如何用事半功倍的直覺式開竅法精準(zhǔn)備考、幫助學(xué)生提升考試成績。　　優(yōu)秀家教就該這樣做：　　◎準(zhǔn)備是一種自信　　◎菜鳥家教我最拼　　◎秀出你的好條件：撰寫一份漂亮的家教履歷　　◎?qū)I(yè)，才值得信賴　　◎打通開竅的任督二脈　　◎用物超所值的服務(wù)打亮你的招牌　　◎信譽(yù)是家教事業(yè)的本錢　　◎家教的定價(jià)策略　　◎教學(xué)成果等于顧客的滿意度　　◎好的教學(xué)有賴家長配合　　◎我不是好運(yùn)，只是“多走一步路”

作者簡介

　　尚明，家教界傳奇人物。家教第一把交椅，課時(shí)費(fèi)屢創(chuàng)紀(jì)錄?，F(xiàn)任臺(tái)北大碩研究所大碩補(bǔ)習(xí)班線性代數(shù)名師、尚明專業(yè)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)首席指導(dǎo)。臺(tái)灣“中央大學(xué)”物理系畢業(yè)、臺(tái)灣大學(xué)數(shù)學(xué)研究所碩士班畢業(yè)、臺(tái)灣大學(xué)數(shù)學(xué)研究所博士班肄業(yè)。曾以4個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，考上臺(tái)灣七所名牌大學(xué)的數(shù)學(xué)研究所。曾任中研院數(shù)學(xué)研究所、創(chuàng)立尚明數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)、桃園縣中小型補(bǔ)習(xí)班數(shù)學(xué)講師、臺(tái)北縣市大型補(bǔ)習(xí)班數(shù)學(xué)名師。至今已有12年教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。
　　尚明曾經(jīng)只用兩周，就讓一位程度較差的小學(xué)老師考上研究所，放榜時(shí)數(shù)學(xué)成績將近滿分。教過的學(xué)生遍及臺(tái)大、清華、交通、師大等大學(xué)及研究所。很多學(xué)生因?yàn)槭艿缴忻骼蠋煹慕虒W(xué)啟發(fā)思維靈活，境遇比一般人更順?biāo)臁?br />　　曾有學(xué)生考上北京清華大學(xué)MBA碩士班，寒假實(shí)習(xí)薪水就3萬以上。也有學(xué)生進(jìn)臺(tái)灣陸軍官校一年后，保送美國西點(diǎn)軍校，而在此之前，陸軍官校已經(jīng)多年沒有人符合這個(gè)資格了。
　　尚明老師常說，靈活的思維才能表現(xiàn)杰出，“教學(xué)生思考、觀察、推理、發(fā)現(xiàn)，才是學(xué)數(shù)學(xué)真正的價(jià)值”，這就是尚明教學(xué)的核心理念！
　　最喜歡的事：讀書、學(xué)習(xí)、教學(xué)、寫作。
　　其他研究領(lǐng)域：成功學(xué)、行銷學(xué)、心理學(xué)。

書籍目錄

作者序　我的成功，我決定　作者序　我的成功，我決定?、裎疫@樣成為百萬家教　Lesson 01　早晨6點(diǎn)鐘的家教課　Lesson 02　菜鳥家教我最拼　Lesson 03　小試身手便知有沒有　Lesson 04　掌握上課時(shí)數(shù)及授課大綱　Lesson 05　準(zhǔn)備，是一種自信　Lesson 06　從課本開始　Lesson 07　專業(yè)，才值得信賴　Lesson 08　這樣教，兩周考上研究所　Lesson 09　?物超所值的服務(wù)打亮你的招牌　Lesson 10　你的身價(jià)值多少　Lesson 11　我不是好運(yùn)，只是“多走一步路”　Lesson 12　“一般行情”不適用于我　Lesson 13　抱歉，我要的不止如此　Lesson 14　挑戰(zhàn)高課時(shí)費(fèi)　Lesson 15　態(tài)度比實(shí)力重要　Lesson 16　我這樣成為“豪門家教”　Lesson 17　秀出你的好條件　Lesson 18　信譽(yù)是家教事業(yè)的本錢　Lesson 19　教學(xué)成果等于顧客滿意度　Lesson 20　好家教請(qǐng)自律　Lesson 21　家教的定價(jià)策略　Lesson 22　專職家教就該這樣做Ⅱ百萬家教教你瞬間開竅——學(xué)生、家長也適用的讀書訣竅　Lesson 23　打通開竅的任督二脈　Lesson 24　基本，永遠(yuǎn)最重要　Lesson 25　讀書要提綱挈領(lǐng)　Lesson 26　成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：批判性思考　Lesson 27　真理勝于權(quán)威　Lesson 28　錯(cuò)誤觀念1：讀書時(shí)間越長，成績越好　Lesson 29　錯(cuò)誤觀念2：學(xué)好數(shù)學(xué)等于做大量的練習(xí)　Lesson 30　錯(cuò)誤觀念3：只要上課聽懂，作業(yè)沒做無所謂　Lesson 31　錯(cuò)誤觀念4：課本太簡單，所以不重要　Lesson 32　錯(cuò)誤觀念5：記憶力好，就能學(xué)好數(shù)學(xué)　Lesson 33　“心智圖”助你融會(huì)貫通　Lesson 34　“標(biāo)準(zhǔn)答案”誤人子弟嗎　Lesson 35　活用所學(xué)才是讀書真諦Ⅲ如何選擇好家教　Lesson 36　觀察1：談吐是否專業(yè)　Lesson 37　觀察2：態(tài)度是否慎重　Lesson 38　觀察3：是否充分備課　Lesson 39　觀察4：從孩子的變化看教學(xué)成效　Lesson 40　好的教學(xué)有賴家長配合　Lesson 41　贏在起跑點(diǎn)還是贏在終點(diǎn) 　附錄　家教中心的類別

章節(jié)摘錄

　　從課本開始　　為了使課程流暢，并且確實(shí)掌握學(xué)生可能發(fā)生問題的地方，上課之前的備課，絕對(duì)是必要的?！　傞_始接家教的時(shí)候，我建議年輕朋友們，不要把單位時(shí)間的報(bào)酬看得太重。我剛開始教2小時(shí)家教課，備課就花超過3小時(shí)，如果再把路上的時(shí)間算進(jìn)去，平均每小時(shí)的時(shí)薪，大約只有一百出頭（我第一個(gè)家教的鐘點(diǎn)費(fèi)是350元），好像不比在便利商店打工多多少。但是，如果我因此覺得備課“不劃算”，可能就不會(huì)有這么多人搶著讓我輔導(dǎo)了！　　我剛開始接家教只是為了賺一些生活費(fèi)，順便在過程中找樂趣。但是，當(dāng)我看到學(xué)生因?yàn)槲业慕虒W(xué)，開始不再害怕數(shù)學(xué)，并且從中得到學(xué)習(xí)的樂趣，成績也有顯著的進(jìn)步時(shí)，便感到很開心、很滿足?！　‘?dāng)時(shí)我花了差不多是實(shí)際上課1.5倍的時(shí)間準(zhǔn)備，但隨著經(jīng)驗(yàn)累積、成長，不斷地從教學(xué)中再學(xué)習(xí)，我備課的時(shí)間就可以越來越短，現(xiàn)在很多課我只需要準(zhǔn)備5分鐘就夠了。但是，即使時(shí)間再短，我都還是堅(jiān)持要準(zhǔn)備！備課的重點(diǎn)在于效果，不在于時(shí)間長短?！　≈攸c(diǎn)都在課本里　　怎么備課呢？首先，把課本拿出來?！　≌n本？學(xué)校用的課本？是的！　　我知道，很多人都認(rèn)為課本很簡單，沒有重點(diǎn)。但是，我要告訴你，所有重點(diǎn)都在課本里。很多學(xué)生連基本概念都不懂，如果隨便找一本參考書來教，很容易舍近求遠(yuǎn)、迷失方向?！　∪绾卫谜n本備課呢？　　從每個(gè)章節(jié)的第一個(gè)字開始看，盡量不要自以為是地任意跳過，有時(shí)只是眼角余光一瞥，就以為接下來那段是某個(gè)意思，但其實(shí)是會(huì)錯(cuò)意?！　∶總€(gè)題目都想一想，動(dòng)筆做做看，不必詳解，只要列出關(guān)鍵步驟，然后比對(duì)課本的解法，是否和你想的一樣？哪個(gè)解法比較好？課本提供的解法，是否有附帶的用意？接下來的內(nèi)容是否和這一題的解題關(guān)鍵有所聯(lián)系？學(xué)生是否有可能在解題過程中遇到阻礙？是否有觀念可以引申？記憶中是否有相關(guān)的應(yīng)用、題目？簡單記錄下來。接著，繼續(xù)往后看，逐步把該章節(jié)內(nèi)容看完為止?！　∪缓?，把書合起來，試著回想剛剛書里的重點(diǎn)，是否可以列出大綱、重要的主題？如果列得出來，代表你不只弄懂了細(xì)節(jié)，也清楚前后的連貫性，并確實(shí)知道本章節(jié)要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)！　　擴(kuò)大備課范圍，跳過就虧大了　　教學(xué)，要有宏觀的視野，不可以只解決眼前局部的問題。　　同理，你掌握的范圍越廣，眼界就越開，越能讓學(xué)生通盤了解。因此，如果時(shí)間允許，我建議除了準(zhǔn)備當(dāng)次上課的范圍外，最好前后的范圍也再多準(zhǔn)備一些。因?yàn)?，之前上過的內(nèi)容，若有和這次范圍呼應(yīng)的，可以再次復(fù)習(xí)，或是特別強(qiáng)調(diào)一下，也讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)并不是分散的課程，而是相互關(guān)聯(lián)的。若下次可能會(huì)用到這次上課提及的概念或原理，也可以先預(yù)告一下，不要讓學(xué)生以為這里不懂可以跳過沒關(guān)系，要讓他知道不要因小失大，而且若“跳過就虧大了”！　　往前備課還有一個(gè)好處，人難免會(huì)粗心，有可能上次上課的時(shí)候漏講了哪個(gè)重點(diǎn)，現(xiàn)在剛好有機(jī)會(huì)補(bǔ)充或復(fù)習(xí)。另外，你在準(zhǔn)備后面的課程時(shí)，往前備課也可以讓你對(duì)前面的課程有新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，這次上課時(shí)就可以一并補(bǔ)充說明，如此，學(xué)生不但不會(huì)以為老師好遜漏掉重點(diǎn)，甚至還會(huì)很崇拜老師“怎么會(huì)想得到”，或恍然大悟“原來還有這種手法啊”。　　如果你的學(xué)生是成績很好，還想精益求精的那一型，光是課本可能就不夠用了！不過，這并不是要你完全跳過課本的部分。我們還是要了解課本的主軸，有哪些重點(diǎn)及基本觀念。學(xué)生成績好，不代表熟悉每個(gè)基本觀念，很多時(shí)候反而因?yàn)樽砸詾楹唵尉妥詣?dòng)跳過。所以，即使用市售的講義、參考書做教學(xué)之用，心里還是要熟記基本觀念、架構(gòu)，盡可能用基本手法處理所遇到的題目?；ㄉ?、不合理的速解法請(qǐng)盡可能避免，若真的要用，請(qǐng)用學(xué)生可以理解的方式解釋“為什么”！　　我現(xiàn)在準(zhǔn)備初、高中的課，幾乎都只用課本就夠了，但我不只看一種版本的課本，通常都會(huì)參考至少兩個(gè)以上的版本，各取所長。而我家教用的選題會(huì)視學(xué)生能力，從基礎(chǔ)到進(jìn)階，有時(shí)候也會(huì)用市售的講義上課。不過，我的原則都如前面所說，只用基本觀念解題！　　萬一使用的市售講義，有太花哨的題目，我會(huì)建議學(xué)生跳過，除非學(xué)生真的很厲害，基本觀念都已經(jīng)很扎實(shí)了，才會(huì)讓他們嘗試。　　總之，備課是完美教學(xué)的第一步，好的開始，才是成功的一半！

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