我們熱愛什么樣的教育

內(nèi)容概要

　　本書為著名教育評論家吳志翔在教育信息報開設(shè)的名牌欄目“塞林說新聞”的文章結(jié)集。其中不少文章被各種媒體轉(zhuǎn)載引用，有兩篇文章入選《語文》教材。作者追求圓融的心智模式和表達(dá)方式，尤其注重人文性的融入，因而盡管他評論的那些新聞容易折舊，但其思想魅力卻不速朽。

書籍目錄

第一輯：生命中的湍流區(qū)
　讓我們心頭流淌更多的溫情與善意
　教育要趁早
　千萬遠(yuǎn)離那樣的迷醉
　剝奪了未來的心理高壓
　“說教”的方式
　“艷照門”無須欲說還羞
　鄭強教授的演講
　把話說到認(rèn)的心里
　心理援助如一門藝術(shù)
　奧運會是一次自我教育的機會
　守護生命的“第一課”
　學(xué)校的圍墻是很矮的
　穿越生命中的湍流區(qū)
　兩只鞋子都要“輕”
　永遠(yuǎn)要看到光明的那一面
　少年心事如“繪馬”
　面對早戀當(dāng)凸顯柔性訴求
　所謂“男孩危機”
　冷漠是一種病
　悅納充滿缺陷的自己 ”
第二輯：教師也可以是偶像
　奉獻之中，口齒噙香
　誰剝奪了教師的批評權(quán)
　教育其實遠(yuǎn)未“優(yōu)先”
　教授的“欠缺”和學(xué)生的“逆差”
　校園里不該有“風(fēng)水”的幽靈
　教授當(dāng)守住自己的職分
　師德規(guī)范應(yīng)該是范導(dǎo)性的
　我們?yōu)槭裁吹貌坏街Z貝爾獎?
　教育是人文精神培養(yǎng)的重要端口
　重要的是讓《教師法》真正管用
　教師何嘗不是偶像
　寬容的基礎(chǔ)是理解
　讓生命中少一些“不得不”
　多一點“禮”，少一點“物”
　誰是高個子，不用小尺量
　別把北大當(dāng)成“終極理想”
　教師當(dāng)有“為己”之心
　魅力教師有書香
　思想的“超低空飛行”
　《教師周刊》主編點評八則
第三輯：走出囚徒困境
　走出減負(fù)的“囚徒困境”
　“規(guī)范”這一把尺子
　大學(xué)高爾夫?qū)I(yè)的“奢侈”
　高中文理分班何時休
　國學(xué)里沉淀著國人的鄉(xiāng)愁
　告別所謂的“大學(xué)夢”
　蔣方舟上清華是更高層次的公平
　誰在禍害中學(xué)生們的作文
　“火星文”的技術(shù)含量太低了
　……
第四輯　仰望理想的星光
第五輯　寄一束陽光給你
第六輯　與中學(xué)生之間的QGA
后記

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無

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