高考難點突破·地理

內容概要

本書通過典型例題的分析，解題思路的講解，能幫助同學們解決學習過程中經(jīng)常遇到的各種難點問題。同學們可以根據(jù)老師講的方法結合自身的實際情況進行練習，在練習的時候要注意考慮具體題目的限制條件。希望通過本書的點撥，能夠打通考生的知識脈絡，突破復習的難點和瓶頸，提高學習效率，找到學習的樂趣，獲得更好的學習成績。

書籍目錄

第一單元 地理學科的知識能力第二單元 考試大綱的最新變化第三單元 如何理解和把握考試大綱第四單元 拆分圖的復習方法第五單元 能力結構問題第六單元 地理方法能力、地理技術能力和地理表達能力第七單元 能力結構和知識結構第八單元 自然地理的知識第九單元 季節(jié)更替與事項變化(上)第十單元 季節(jié)更替與事項變化(下)第十一單元 地球上的水和地殼第十二單元 資源不均與地區(qū)調配(上)第十三單元 資源不均與地區(qū)調配(下)第十四單元 區(qū)域地理第十五單元 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第十六單元 重新組合地理基礎知識(上)第十七單元 重新組合地理基礎知識(下)

章節(jié)摘錄

　　水資源的利用也體現(xiàn)出明顯的季節(jié)性，特別是水資源的季節(jié)分配極不均勻，基本特征就是夏秋多，冬春少，為了解決這個問題，國家修建了很多水庫以及其他的水利工程，在多雨的季節(jié)蓄水，在少雨季節(jié)放水，調節(jié)河流的徑流量。甚至有些地區(qū)的水電站在洪水期、風水期，發(fā)電量大，在枯水期，發(fā)電量相對要少，這些都是水資源利用的表現(xiàn)，季節(jié)性的差異。生物資源的利用體現(xiàn)出的季節(jié)性就更不言而喻了，比如東北林區(qū)，冬季可以用雪橇等工具來進行方便的運輸，所以冬季是東北地區(qū)伐木特別是木材外運的一個好季節(jié)?！　∥覈焐侥翀雒康较募灸撩窬桶焉谮s到三千米以上的夏季牧場，冬季的時候，又回到一千到兩千米高度的冬季牧場，這是最典型的畜牧業(yè)對于生物資源季節(jié)性的應用。　　能源的利用也與季節(jié)有關，特別是提到了風能、太陽能還有剛才涉及到的水能，它跟氣候變化都有很重要的關聯(lián)。不同的季節(jié)風、太陽和水的表現(xiàn)都是有差異的，沼氣更明顯，在冬季沼氣的發(fā)酵是有一定困難的，而在夏季它可以自然發(fā)酵，所以沼氣的發(fā)酵也跟時間變化、跟季節(jié)變化有緊密的關聯(lián)，在這里舉了氣候資源、水資源、生物資源、能源。其實對于人類來講，可利用的資源還非常多，同學們可以舉一反三，利用的每一種資源在不同的季節(jié)可能多少都會有一些差異?！　〉诎?，農業(yè)生產的季節(jié)性。這種季節(jié)性體現(xiàn)在農業(yè)生產的各個環(huán)節(jié)。上，比如水稻在溫帶季風區(qū)是秋季收獲的，雙季早稻夏季收獲，晚稻夏播秋收，玉米春夏播種秋季收獲。棉花是春夏播種，雨季生長，秋季收獲。甘蔗甜菜都是秋季收獲，蘋果、柑橘秋季成熟，江南丘陵的早茶是在春季收采。不同的農作物的生長季節(jié)，種植和采摘成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)也是不一樣的。　　第九，環(huán)境問題的季節(jié)特點。環(huán)境問題是現(xiàn)在關注的焦點之一，很多環(huán)境問題的出現(xiàn)也有一定的季節(jié)性，比如赤潮和水華現(xiàn)象，它的產生就與水體有機物的過度生長有關，因此在氣溫、水溫都比較高的季節(jié)，它發(fā)生的頻率就很高，所以對環(huán)境問題的研究以及防治，不可避免地要涉及到季節(jié)的變化，甚至更小尺度的時間。

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