變廢為寶玩手工第1卷·巧用牛奶盒

內(nèi)容概要

牛奶盒是喝完牛奶之后要扔掉的可燃垃圾。端詳著手中的牛奶盒，我在想能不能用它來(lái)玩點(diǎn)什么呢？雖說(shuō)只是一個(gè)小紙盒，但是牛奶盒卻很結(jié)實(shí)，并且具有很強(qiáng)的防水功能。我把牛奶盒從上下左右等各個(gè)不同的角度仔細(xì)地看了又看。立著，像一個(gè)小房子：放倒，好像一艘小船；貼上尾巴，就變成一條小魚(yú)啦。     在牛奶盒身上蘊(yùn)含著無(wú)限的可能性，而且這種材料肯定家家都會(huì)有的。我覺(jué)得孩子們一直以來(lái)都是利用身邊的材料做游戲的天才，只不過(guò)現(xiàn)在的材料發(fā)生了變化而已。以前是竹子、樹(shù)葉、石塊之類，現(xiàn)在則變成了空箱子和舊報(bào)紙等等。牛奶盒正是其中極具代表性的一個(gè)。

作者簡(jiǎn)介

作者：（日本）木村裕一（Yuichi Kimura） （日本）宮本悅由（Etsuyoshi Miyamoto） 譯者：高博木村裕一，生于日本東京。畢業(yè)于多摩美術(shù)大學(xué)。擔(dān)任過(guò)造形教育指導(dǎo)、電視臺(tái)幼兒節(jié)目創(chuàng)意企劃，現(xiàn)為繪本、童話作家。其作品《暴風(fēng)雨之夜》（講談社出版）獲得講談社出版文化獎(jiǎng)的繪本獎(jiǎng)、產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)、JR大獎(jiǎng)。除進(jìn)行繪本、童話創(chuàng)作外，還活躍于戲劇、漫畫(huà)以及小說(shuō)創(chuàng)作等多個(gè)領(lǐng)域。著作達(dá)500余部，大量的暢銷作品深受國(guó)內(nèi)外小朋友的喜愛(ài)。宮本悅由，生于日本大阪府。擔(dān)任過(guò)平面設(shè)計(jì)師，現(xiàn)為插畫(huà)家、繪本作家。曾獲講談社角色創(chuàng)作大獎(jiǎng)、產(chǎn)經(jīng)新聞廣告大獎(jiǎng)等。除從事廣告設(shè)計(jì)、兒童書(shū)和繪本創(chuàng)作之外，還擔(dān)任繪本講座的講師，而且還會(huì)在造形教室與小朋友們一起做手工。主要作品有《圓白菜偵探》系列（金星社）等。

書(shū)籍目錄

KIMURA老師的玩美故事小劇場(chǎng)紙制竹蜻蜓水壺＆杯子搖擺翅膀的小企鵝＆小鴨子存錢(qián)罐笑笑和怒怒工程車和諧號(hào)＆直升飛機(jī)船展翅高飛的鳥(niǎo)大嘴娃娃風(fēng)車和鐘表臺(tái)會(huì)走的動(dòng)物玩偶花朵筆筒牛牛噴壺禮賓花球帶發(fā)射臺(tái)的飛機(jī)釣魚(yú)游戲超級(jí)大炮投球游戲搖頭牛用牛奶盒來(lái)制作街道吧！

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《變廢為寶·玩手工第1卷:巧用牛奶盒》：玩美成長(zhǎng)低碳環(huán)保玩具創(chuàng)意集省錢(qián)省力！環(huán)保益智！動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力！既讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，又培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)等各種能力！制作材料是生活中常見(jiàn)的廢舊材料，非常容易獲取，并且節(jié)約成本。創(chuàng)意十足，帶您體驗(yàn)前所未有的“廢品大變身”的樂(lè)趣！游戲互動(dòng)性極強(qiáng)，所有制作出來(lái)的玩具都可以用于游戲。不同的組合會(huì)帶來(lái)新的創(chuàng)意和樂(lè)趣哦！步驟詳解，配有簡(jiǎn)明易懂的插圖，初學(xué)者和孩子都可以輕松上手。難度分類明確，配有難度標(biāo)識(shí)，可以根據(jù)孩子的情況自由選擇。按照材料進(jìn)行區(qū)分，操作簡(jiǎn)單，目的明確。《變廢為寶玩手工》系列圖書(shū)從日本手工達(dá)人KIMURA老師和M JYAMOTO老師多年創(chuàng)作的兒童手工作品中精心挑選了150多例，按材料分為7卷，詳細(xì)介紹了利用身邊的廢舊材料制作有趣玩具并用于表演和游戲的各種創(chuàng)意。不同于以往為了制作而制作，書(shū)中介紹的環(huán)保小玩具游戲性非常強(qiáng)，可動(dòng)的、能表演的、利于展示和用于收納的各種玩具應(yīng)有盡有。除了書(shū)中展示的作品外，孩子還可以在作品的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力制作出更多有趣的玩具哦！變廢為寶手工制作一舉多得，既能讓孩子體驗(yàn)不同材料帶來(lái)的樂(lè)趣、感受低碳環(huán)保的理念，又能通過(guò)讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力！

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