二十一世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計精品課程規(guī)劃教材-插畫設(shè)計

內(nèi)容概要

簡單來說，插畫就是指我們平?？吹膱蠹?、雜志、各種刊物和圖書中，在文字間所加插的圖畫。發(fā)展到今天，插畫早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“照亮文字”的陪襯地位，它不但能突出主題思想，還能夠增強(qiáng)藝術(shù)感染力。如今插圖已經(jīng)發(fā)展成為一種多元的藝術(shù)形式，并被應(yīng)用在現(xiàn)代設(shè)計的多個領(lǐng)域，涉及到文化活動、社會公共事業(yè)、商業(yè)活動和影視文化等多方面。本書介紹插畫繪畫基礎(chǔ)、傳統(tǒng)手繪插畫、現(xiàn)代CG插畫、時尚類插畫等插話設(shè)計知識。

書籍目錄

第1章　插畫概況　1.1　插畫的概念　1.2　插畫的起源和發(fā)展　1.3　插畫的表現(xiàn)方法　1.4　插畫的藝術(shù)風(fēng)格　1.5　插畫的應(yīng)用領(lǐng)域第2章　插畫繪畫基礎(chǔ)　2.1　人體繪畫知識　　2.1.1　人體骨骼　　2.1.2　人體肌肉　　2.1.3　著裝人體衣褶表現(xiàn)　2.2　速寫知識　　2.2.1　人物速寫　　2.2.2　動物速寫　　2.2.3　場景速寫　2.3　色彩知識　　2.3.1　色彩三要素　　2.3.2　色彩的心理表達(dá)　　2.3.3　色彩的整體調(diào)和　　2.3.4　色彩對空間的塑造　　2.3.5　色彩對時間背景的交代　2.4　畫面構(gòu)圖　　2.4.1　構(gòu)圖的基本形式　　2.4.2　構(gòu)圖的情感表述——單純的插畫構(gòu)圖　　2.4.3　構(gòu)圖的主題敘事——含有文字的插畫構(gòu)圖　　2.4.4　構(gòu)圖的空間處理——插畫構(gòu)圖中的留白第4章　傳統(tǒng)手繪插畫　4.1　傳統(tǒng)手繪插畫的材料與表現(xiàn)方法　　4.1.1　水彩　　4.1.2　彩色鉛筆　　4.1.3　丙烯　　4.1.4　水粉　　4.1.5　油畫　　4.1.6　剪切拼貼　4.2　教學(xué)實例《記憶》　4.3　教學(xué)實例《愛心魔法師》　4.4　教學(xué)實例《世界游記》　設(shè)計點評　課后練習(xí)第5章　現(xiàn)代CG插畫　5.1　CG　插畫的概念　5.2　CG　插畫相關(guān)設(shè)備　　5.2.1　計算機(jī)的相關(guān)配置　　5.2.2　手寫板和液晶數(shù)碼屏的選擇及設(shè)置　　5.2.3　掃描儀　　5.2.4　數(shù)碼相機(jī)　5.3　CG插畫類別和常用軟件　　5.3.1　矢量類插畫及常用軟件　　5.3.2　位圖類插畫及常用軟件　5.4　教學(xué)實例《燦若星辰》　5.5　教學(xué)實例《紅飄帶》　5.6　教學(xué)實例《愛的誓言》　設(shè)計點評　課后練習(xí)第6章　時尚類插畫　6.1　時尚類插畫創(chuàng)作切入點　　6.1.1　時尚元素的捕捉　　6.1.2　審美與夸張　6.2　教學(xué)實例《Hip-Hop》　6.3　教學(xué)實例《Lovely Girl》　設(shè)計點評　課后練習(xí)第7章　寫實類插畫　7.1　寫實類插畫創(chuàng)作基礎(chǔ)　　7.1.1　對現(xiàn)實的觀察能力　　7.1.2　扎實的繪畫基本功　7.2　教學(xué)實例《假面》　7.3　教學(xué)實例《招福生活之遛狗》　7.4　教學(xué)實例《班級聚798》　設(shè)計點評　課后練習(xí)第8章　唯美類插畫　8.1　唯美類插畫的創(chuàng)作要素　　8.1.1　唯美的審美方式　　8.1.2　唯美氣氛的把握　8.2　教學(xué)實例《洛神》　8.3　教學(xué)實例《咔哚電波》　設(shè)計點評　課后練習(xí)第9章　幻想類插畫　9.1　幻想類插畫創(chuàng)作切入點　　9.1.1　想象力的培養(yǎng)　　9.1.2　組合與再現(xiàn)　9.2　教學(xué)實例《半獸人》　9.3　教學(xué)實例《精靈與狂暴》　設(shè)計點評　課后練習(xí)第10章　繪本類插畫　10.1　繪本的分類　　10.1.1　兒童繪本　　10.1.2　成人繪本　10.2　教學(xué)實例《紛飛的夢》　10.3　教學(xué)實例《莫朵的黃頭發(fā)》　設(shè)計點評　課后練習(xí)致謝

章節(jié)摘錄

插圖：概念是學(xué)習(xí)任何一門專業(yè)都必需掌握的基礎(chǔ)知識，只有掌握了基本概念才能進(jìn)一步深入探究?！掇o?！分袑Α安瀹嫛钡慕忉屖牵骸安甯皆跁械膱D畫。有的印在正文中間，有的用插頁方式，對正文內(nèi)容起補(bǔ)充說明或藝術(shù)欣賞作用?！边@只是針對書籍插圖的一種定義，相對于現(xiàn)在我們所說的插畫設(shè)計就顯得太過狹義了。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代插畫的概念已從狹義的、只限于畫和圖的概念演變出更多的內(nèi)容。簡單來說，插畫就是指我們平常看的報紙、雜志、各種刊物和圖書中，在文字間所加插的圖畫。插畫一詞起源于拉丁文“照亮”的字義。由于早期單純的文字刊物比較容易使讀者感到乏味，所以當(dāng)時插畫的作用是增加刊物中文字的趣味性。然而發(fā)展到今天，插畫早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“照亮文字”的陪襯地位，它不但能突出主題思想，還能夠增強(qiáng)藝術(shù)感染力。如今插圖已經(jīng)發(fā)展成為一種多元的藝術(shù)形式，并被應(yīng)用在現(xiàn)代設(shè)計的多個領(lǐng)域，涉及到文化活動、社會公共事業(yè)、商業(yè)活動和影視文化等多方面。1.2插畫的起源和發(fā)展有人認(rèn)為插畫是門新興的藝術(shù)形式，其實不然，插畫藝術(shù)的發(fā)展有著悠久的歷史。從世界最古老的洞窟壁畫（如圖1-1所示）到日本江戶時代的民間版畫浮世繪（如圖1-2所示），都承載著插畫的歷史。插畫最先是在19世紀(jì)初隨著報刊、圖書的變遷發(fā)展起來的，而它真正的黃金時代則是上世紀(jì)五六十年代并首先從美國開始。當(dāng)時剛從美術(shù)作品中分離出來的插畫明顯帶有繪畫色彩，而從事插畫制作的作者也多半是職業(yè)畫家。中國最早的插畫是以版畫形式出現(xiàn)的，是隨著佛教文化的傳入，為宣傳教義而在經(jīng)書中出現(xiàn)的圖解經(jīng)文。我國目前有史料記載的最早的版畫作品，是創(chuàng)作于唐肅宗時期的《陀羅尼經(jīng)咒圖》（如圖1.3所示），有確切年代記錄的則是創(chuàng)作于唐懿宗咸通九年（公元868年）的《金剛般若經(jīng)》中的扉頁畫。到了宋、金、元時期，書籍插畫有了長足的發(fā)展，應(yīng)用范圍擴(kuò)大到醫(yī)藥書、歷史地理書、考古圖錄書、日用百科書等書籍中，并出現(xiàn)了彩色套印插畫。明清時期可以說是古代插畫藝術(shù)大發(fā)展的時期，全國各地都有刻書行業(yè)，不同地域還形成了不同的風(fēng)格。插畫的形式大體有以下幾種：卷首附圖、文中插圖、上圖下文或下圖上文、內(nèi)封面或扉頁畫，以及牌記等。清朝咸豐年問的任渭長一般被認(rèn)為是我國傳統(tǒng)版畫的最后一位大師，流傳下來的《卅三劍客圖》（如圖1-4所示），人物造型十分生動。

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《二十一世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計精品課程規(guī)劃教材?插畫設(shè)計》由中國青年出版社出版。

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