特級教師講高考高分秘訣

內(nèi)容概要

要想在高考中取得好的成績，進(jìn)入理想的高等學(xué)府，學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們所學(xué)的內(nèi)容非常繁復(fù)，科目眾多，知識量很大，如果沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，只是靠單純記憶是無法提高學(xué)習(xí)成績的。    “工欲善其事，必先利其器?！比魏我婚T學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有方法、有技巧的。針對高中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們專門聘請北京各名校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的特級教師，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，針對不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)，提供行之有效的提高成績的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)老師的方法并結(jié)合自身的實際情況進(jìn)行練習(xí)。    《特級教師講高考高分秘訣》中，既有學(xué)習(xí)法的指導(dǎo)，也有高考應(yīng)試的訣竅指點(diǎn)，老師通過典型例題進(jìn)行實際操作，說明每一個步驟應(yīng)該注意哪些具體問題。    本書所講解的學(xué)習(xí)方法和技巧，有的是“套用型”的，即這種方法適用于特定類型的題，應(yīng)用的時候完全可以套用，能幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)過程中遇到的常見問題；有的是“提示性”的，即這種方法只是為解決一類題型提供了思路，同學(xué)們在應(yīng)用的時候還要考慮到題目提出的限制條件。希望通過老師的點(diǎn)撥，能夠打通考生的知識脈絡(luò)，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率，找到學(xué)習(xí)的樂趣。    《特級教師講高考高分秘訣》一套9種(數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治)，內(nèi)容輕松活潑，知識嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)實用性和可操作性，完全適用于高中學(xué)生目前面臨的新課標(biāo)要求，幫助他們形成一種科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和方法。本書也適用于教師和家長，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。

書籍目錄

第一單元　要想記得牢就得記得薄第二單元　新鮮度與胡亂聯(lián)系法第三單元　記憶的熟悉度第四單元　記憶的重要性第五單元　利用中心詞系統(tǒng)掌握歷史知識第六單元　利用歸納詞深化理解歷史知識第七單元　知識點(diǎn)與知識線第八單元　用知識面構(gòu)建知識方程式第九單元　用知識體構(gòu)建知識方程式第十單元  由局部到整體第十一單元  高考試題的結(jié)構(gòu)和解答問題的總體方略  第十二單元　選擇題的解題方法第十三單元　材料解析題的解答方法第十四單元　問答題的解題方法第十五單元　文科綜合考試中的歷史綜合題

章節(jié)摘錄

　　第一單元　要想記得牢就記得薄　　記憶的最高境界是脫離教材　　記憶的最高境界是脫離教材，脫離教材并不是把教材原封不動地背下來，教材是用陳述性語言介紹歷史概念和歷史事件，它是靜態(tài)的。如果把教材上的概念和事例都背下來，一兩本書還可以，多到五六本書就比較困難了，所以脫離教材一定不是把教材背下來。脫離教材是同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中按照一定的考試要求，對教材的文字表述進(jìn)行一系列的加工處理，最后在自己頭腦當(dāng)中形成替代。例如春秋時期大國爭霸，齊桓公爭霸、晉楚爭霸、吳越爭霸之間形成的對應(yīng)關(guān)系，是加工以后留在我們頭腦當(dāng)中的，這叫脫離教材。所以脫離教材不是把知識點(diǎn)背下來，是加工后的替代產(chǎn)品。　　怎樣才能達(dá)到脫離教材的最高境界呢？這里需要重新認(rèn)識一下記憶的本質(zhì)，有的同學(xué)說學(xué)生記憶的本質(zhì)是知道了，由不知道到知道是第一步，由知道到記住了是第二步。對于學(xué)生來講，記憶的真正本質(zhì)既不是知道了也不是記住了，這里有很大的區(qū)別。課前預(yù)習(xí)了，課上做筆記了，考試的時候忘了，一出考場想起來了。整個知識在學(xué)習(xí)和運(yùn)作的過程中到底是掌握了還是沒掌握？說沒掌握，出了考場想起來了；說掌握了，考試的時候忘了?！　　?/pre>




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