創(chuàng)新不是夢

前言

中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)已經(jīng)評選六屆了。這次評選有一個(gè)創(chuàng)新之處，就是精選了30多位獲獎(jiǎng)同學(xué)的創(chuàng)新經(jīng)歷和體會，編寫了《創(chuàng)新不是夢》一書。團(tuán)中央的同志把樣書的部分章節(jié)寄給我，讓我先睹為快，并囑我為該書作序。作為一個(gè)科技愛好者，我責(zé)無旁貸，于是欣然應(yīng)允。讓廣大青少年參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，是我父親鄧小平生前的主張，特別是到了晚年，他更深切地感到，中華民族的發(fā)展和振興，必然要寄厚望于青少年。這讓我想起梁啟超曾言“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，恐怕也是這個(gè)意思。讓孩子們從小培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識，開展科技創(chuàng)新實(shí)踐，長大承擔(dān)起科技興國的重任，確是他多年強(qiáng)調(diào)“從娃娃抓起”的初衷。在父親百年誕辰之際，我母親和我們?nèi)覜Q定，把老人家生前全部稿費(fèi)捐獻(xiàn)出來，發(fā)起成立中國青少年科技創(chuàng)新基金，就是為了實(shí)現(xiàn)父親的夙愿，也是為了表達(dá)我們?nèi)覍λ募o(jì)念，更是為了讓更多的青少年參與到科技創(chuàng)新的大潮中來。

內(nèi)容概要

鄧小平同志生前一直十分關(guān)心青少年的健康成長，注重青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，曾題詞指出“青少年是祖國的未來，科學(xué)的希望”。在2004年鄧小平同志誕辰100周年之際，鄧小平同志親屬遵照他的遺愿，將他生前的全部稿費(fèi)捐獻(xiàn)出來，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，由共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委共同設(shè)立了中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金。基金設(shè)中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，主要獎(jiǎng)勵(lì)在校大、中、小學(xué)生。     本書收錄了第六屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者講述的創(chuàng)新故事。

書籍目錄

小學(xué)生  “玩”出來的發(fā)明設(shè)計(jì)  把問號拉直  想象——我隱形的翅膀  多動(dòng)腦勤動(dòng)手常創(chuàng)新初中生  科技鋪就創(chuàng)新路樂曲高奏環(huán)保歌  未來不是夢  創(chuàng)新，來自生活  “玩”出來的創(chuàng)新  我的創(chuàng)新路高中生  堅(jiān)持就是勝利  我的創(chuàng)新感悟  創(chuàng)新，我的激情我的樂趣  神奇的“磁力飛”  執(zhí)著和創(chuàng)新圓我發(fā)明夢  在體驗(yàn)科技創(chuàng)新中成長  我的創(chuàng)新故事大學(xué)生  青春，在無聲世界放歌  潤物細(xì)無聲，功到自然成  堅(jiān)持創(chuàng)新，超越夢想  我為祖國獻(xiàn)石油  奮斗在艱辛的快樂中  興趣，創(chuàng)新的起點(diǎn)  “螺絲釘”的創(chuàng)新故事研究生  我的科研路  積累，讓我笑面挑戰(zhàn)  在無序的世界里尋找有序  創(chuàng)新，就是解決困難  在科研中成長，在創(chuàng)新中尋找快樂  我的創(chuàng)新之路  科技創(chuàng)新青春交響曲  創(chuàng)新的使命一從起飛到著陸  關(guān)于頒發(fā)第六屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)的決定附件：第六屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

章節(jié)摘錄

插圖：做實(shí)驗(yàn)真的是一件很有樂趣的事情。在老師的幫助下，我開始學(xué)著設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。中醫(yī)診病時(shí)首先察言觀色，所以我設(shè)計(jì)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用眼睛看，即觀察收集的醋的顏色；用鼻子聞，用扇氣法辨別收集到的醋的氣味；用手接觸，感覺收集的醋的觸感。我得到了以下的結(jié)果：醋的顏色分別由淺到深排列為：米醋、康樂醋、果醋、鎮(zhèn)江香醋、老陳醋。我還發(fā)現(xiàn)：康樂醋、純米醋的顏色非常相近。關(guān)于醋的氣味，出乎我意料的是除了每種醋都有酸味外，一般的燒菜用的米醋和康樂醋還有一點(diǎn)刺鼻的味道傳出呢！用手觸摸老陳醋、康樂醋的感覺是滑滑的，觸摸果醋的感覺是粘粘的，觸摸鎮(zhèn)江香醋、米醋的感覺是粗粗的。我還發(fā)現(xiàn)，把裝這些醋的容器搖一搖都會有氣泡產(chǎn)生。做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)我就有了這么多的收獲，真讓我驚喜不已，于是我又加緊開始了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是測試這些醋的酸堿度。我被班內(nèi)的同學(xué)戲稱為“小小科學(xué)迷”，我早就知道關(guān)于酸堿度的一些相關(guān)知識。我發(fā)現(xiàn)在各種醋中加廣用指示劑后顏色都是紅色，不易分辨出顏色的深淺，也就無法正確判斷酸堿度的大小，只能知道它們都顯酸性。然后我在老師提供的酸度計(jì)的幫助下測量了這些醋的pH數(shù)值，知道了這些醋的酸堿度由小到大依次為：康樂醋、鎮(zhèn)江香醋、米醋、果醋、老陳醋。

編輯推薦

《創(chuàng)新不是夢(第六屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者講述自己的創(chuàng)新故事)》編輯推薦：點(diǎn)評專家：王渝生　全國青少年科技創(chuàng)新大賽評委會副主任。龔炳錚　“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生科技競賽資深評委。郗安民　全國大學(xué)生機(jī)器人電視大賽金牌教練。

圖書封面

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