拉拉唱唱學(xué)小提琴

內(nèi)容概要

　　現(xiàn)在，從四五歲就開始學(xué)習(xí)小提琴的孩子越來越多，這是非?？上驳默F(xiàn)象。對(duì)于處在這個(gè)年齡段的孩子，在小提琴的教學(xué)方法上需要有它的特點(diǎn)，例如，要善于引導(dǎo)、規(guī)范起步、打好基礎(chǔ)、由淺人深，要有足夠的耐心，切莫操之過急，絕不可以使其產(chǎn)生厭煩甚至拒絕學(xué)琴的逆反心理。要設(shè)法使孩子逐漸產(chǎn)生學(xué)琴的興趣，進(jìn)而喜歡音樂，自覺自愿并持之以恒地去學(xué)琴。怎樣才能提升孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？作為家長(zhǎng)，在家里經(jīng)常播放音樂（例如在孩子起床、洗漱、早餐、玩耍時(shí)），讓孩子生活在一個(gè)充滿音樂的氛圍之中，接觸音樂、感受音樂，耳濡目染，久而久之，就會(huì)起到潛移默化的作用。孩子們大都愛聽故事，常伴隨著音樂給孩子講故事將會(huì)使他們產(chǎn)生一種憧憬、一種向往、一種追求。
　　作為老師，教孩子學(xué)小提琴選擇適當(dāng)?shù)慕滩氖侵陵P(guān)重要的。筆者在多年從事小提琴教學(xué)過程中，以“拉小提琴要從心里唱出來”為指導(dǎo)，摸索、總結(jié)出一種叫做“拉拉唱唱、唱唱拉拉”的教學(xué)方法。三歲左右的孩童進(jìn)入幼兒園后，會(huì)學(xué)唱不少兒歌。以此為基礎(chǔ)，讓孩子把熟悉并喜愛的兒歌的曲調(diào)在小提琴上演奏出來，從音高到節(jié)奏進(jìn)行模仿，邊拉邊唱，邊唱邊拉，拉唱結(jié)合，互為促進(jìn)。筆者深信，通過拉拉唱唱，必然會(huì)引發(fā)孩子學(xué)習(xí)小提琴的興趣，進(jìn)而對(duì)培養(yǎng)樂感，訓(xùn)練視唱練耳，提高演奏表現(xiàn)力，熟悉中華民族音樂，加強(qiáng)民族自豪感，加快學(xué)琴進(jìn)度，都會(huì)大有裨益。

書籍目錄

預(yù)備篇
持琴歌
持弓歌
左手歌
運(yùn)弓歌(一)
運(yùn)弓歌(二)
一指練習(xí)(一)
一指練習(xí)(二)
二指練習(xí)(一)
二指練習(xí)(二)
三指練習(xí)(一)
三指練習(xí)(二)
一、二指練習(xí)(一)
一、二指練習(xí)(二)
二、三指練習(xí)(一)
二、三指練習(xí)(二)
一、三指練習(xí)(一)
一、三指練習(xí)(二)
一、二、三指練習(xí)(一)
一、二、三指練習(xí)(二)
入門篇
三個(gè)升號(hào)的五線譜與琴把音位提示表
A大調(diào)音階
我愛幼兒園
講衛(wèi)生
哈巴狗
上海世界博覽會(huì)
上學(xué)歌
姥姥家門口唱大戲
小兔乖乖
捕魚歌
排排坐
布谷鳥
打電話
小花貓
丟手絹
兩個(gè)升號(hào)的五線譜與琴把音位提示表
D大調(diào)音階
爭(zhēng)取勝利
下學(xué)歌
種樹歌
小雞
蝴蝶
問電腦
爹娘都是農(nóng)民工
舞曲
又跳又唱多愉快
一個(gè)升號(hào)的五線譜與琴把音位提示表
G大調(diào)音階
中華美德
龍的傳人
青蛙呱呱
交城山
吉祥三寶
連弓練習(xí)(一)(二)(三)(四)(五)
兩只山羊
小小子兒
八榮八恥小唱
幸福的孩子
課間舞曲
翻繩繩
雨
水立方美美美
兩只蝴蝶
自然音五線譜與琴把音位提示表
C大調(diào)音階
賣報(bào)歌
郊游
小老鼠
外婆的澎湖灣
小蜜蜂
一個(gè)降號(hào)的五線譜與琴把音位提示表
F大調(diào)音階
一分錢

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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