用數(shù)學(xué)思想方法速解高考題

出版時(shí)間:2009-10  出版社:中國(guó)青年出版社  作者:徐有標(biāo),劉治平 編著  頁(yè)數(shù):276  

內(nèi)容概要

《用數(shù)學(xué)思想方法速解高考題》一書(shū)對(duì)高中數(shù)學(xué)加以綜合總結(jié)和歸納,完全擺脫了一個(gè)個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)的束縛,強(qiáng)調(diào)用數(shù)學(xué)思想方法來(lái)解決解題思路問(wèn)題,這是數(shù)學(xué)特有的簡(jiǎn)捷、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的方法,也順應(yīng)了現(xiàn)代數(shù)學(xué)高考中出題的趨勢(shì)。    高考出題千變?nèi)f化,想靠押題是不可能的,僅會(huì)一種題型也是不行的,但運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法卻可以準(zhǔn)確順利地找到解題思路,迅速將高考數(shù)學(xué)由繁難變得簡(jiǎn)單。面對(duì)紛繁多樣的試題,發(fā)掘出一些固定的數(shù)學(xué)思想方法,就可以有效地舉一反三、推而廣之,以不變應(yīng)萬(wàn)變,考生從中受益匪淺。

作者簡(jiǎn)介

徐有標(biāo),研究員,畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,原北京市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究室主任,北京市教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)第三屆理事會(huì)理事。長(zhǎng)期從事中小學(xué)教育教學(xué)研究工作,出版發(fā)表過(guò)多部專(zhuān)著和論文,其中《數(shù)學(xué)教學(xué)與智能發(fā)展》一書(shū)獲1993年全國(guó)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”京版優(yōu)秀圖書(shū)一等獎(jiǎng)。師。

書(shū)籍目錄

一、方程與函數(shù)的思想方法 1.以方程的意識(shí),解求值的問(wèn)題 2.以方程的意識(shí),求向量、復(fù)數(shù)的問(wèn)題 3.以方程的意識(shí),求解析幾何的問(wèn)題 4.以函數(shù)的意識(shí),求解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的問(wèn)題 5.以函數(shù)的意識(shí),求解參數(shù)的問(wèn)題二、數(shù)與形結(jié)合的思想方法 1.借助數(shù)軸,直觀深刻 2.借助圖形,直觀易懂三、轉(zhuǎn)化與變換的思想方法 1.借助函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)實(shí)施轉(zhuǎn)換 2.借助方程(組)、不等式的有關(guān)性質(zhì)實(shí)施轉(zhuǎn)換 3.借助等價(jià)變換實(shí)施轉(zhuǎn)換 4.借助導(dǎo)數(shù)的有關(guān)性質(zhì)實(shí)施轉(zhuǎn)換四、分析與綜合的思想方法 1.以分析法為主導(dǎo)求解 2.以綜合法為主導(dǎo)求解 3.以分析、綜合兩法兼用求解五、特殊與一般的思想方法 1.運(yùn)用特殊化,求解選擇、填空題 2.運(yùn)用特殊化,探索解(證)題思路、優(yōu)化解題方法六、分類(lèi)與歸納的思想方法 1.涉及有關(guān)不確定的數(shù)學(xué)概念、式子、圖形及歸類(lèi)問(wèn)題時(shí),注意分類(lèi)討論 2.涉及有關(guān)參數(shù)時(shí),注意分類(lèi)討論 3.用不完全歸納法猜想,以完全歸納法證明猜想七、對(duì)稱(chēng)與對(duì)偶的思想方法 1.求有關(guān)中心點(diǎn)、直線的對(duì)稱(chēng)變換的問(wèn)題 2.求有關(guān)奇、偶函數(shù)及互為反函數(shù)的問(wèn)題 3.運(yùn)用對(duì)偶關(guān)系,巧解(證)有關(guān)命題八、構(gòu)造與建模的思想方法 1.構(gòu)造函數(shù)、方程、不等式、數(shù)學(xué)模型,實(shí)施轉(zhuǎn)化解題 2.構(gòu)造集合、數(shù)列、排列、組合數(shù)學(xué)模型,實(shí)施轉(zhuǎn)化解題 3.構(gòu)造幾何、向量模型,尋求簡(jiǎn)捷解法九、統(tǒng)計(jì)與概率的思想方法 1.求解統(tǒng)計(jì)、概率的問(wèn)題 2.構(gòu)建概率模型,求解應(yīng)用問(wèn)題 3.古典概型、幾何概型的概率的求解問(wèn)題十、算法與程序(框圖)的思想方法 1.求解算法與程序框圖中的問(wèn)題 2.設(shè)計(jì)一個(gè)算法的程序(或程序框圖)求解相關(guān)問(wèn)題

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用戶評(píng)論 (總計(jì)19條)

 
 

  •   本書(shū)給出了一些有用的數(shù)學(xué)方法,對(duì)于高考的應(yīng)試還是蠻有用的
  •   學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)需要方法,這本書(shū)可以讓你了解一些數(shù)學(xué)思想,有一定方向感
  •   思想方法很全。例題基本都是高考真題。
  •   不錯(cuò),適用于學(xué)生,解題方法與思路點(diǎn)撥
  •   還沒(méi)看,沒(méi)有發(fā)言權(quán)
  •   送給高中生的,他很喜歡
  •   思想還算新穎,算專(zhuān)題訓(xùn)練
  •   書(shū)不錯(cuò),就是里面的題有點(diǎn)老了
  •   方法全,內(nèi)容過(guò)雜了
  •   書(shū)挺不錯(cuò),總結(jié)的挺好,難度有點(diǎn)...
  •   視角很獨(dú)特,有一定幫助
  •   不是非常經(jīng)典
  •   很多人學(xué)數(shù)學(xué)是解題,卻忽略了數(shù)學(xué)的思想和方法,所以跳不出題海戰(zhàn)術(shù),因此,很值得換一種思想,換另一種方法去學(xué),也許本書(shū)給你這樣的思想。
  •   是蠻好的 但有點(diǎn)例題多而方法講解少
  •   和其他同類(lèi)參考書(shū)沒(méi)什么區(qū)別。看了對(duì)學(xué)習(xí)總是有幫助的。沒(méi)什么特別新穎的地方。
  •   都是題目,沒(méi)有精講
  •   沒(méi)有數(shù)學(xué)的思想,到處是解題的技巧,而且系統(tǒng)性還不強(qiáng),亂來(lái)!
  •   學(xué)生看還可以,老師看內(nèi)容太淺了。
  •   質(zhì)量差,書(shū)的很多頁(yè)是空白的
 

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