美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的

前言

　　門外飄來一縷微風(fēng)，好似一聲輕語在招呼我，我抬起頭，安琪拉（Angela）站在教室門口，幾綹黑發(fā)散落在蒼白的臉頰上，一層層的黑眼圈，顏色一如她細(xì)長(zhǎng)手指上的炭筆痕跡。臉上常有的害羞微笑不見了，日復(fù)一日的熬夜使她看來脆弱不堪，仿佛一陣風(fēng)就要把她刮倒，跟秋天的落葉、空空的薯片袋一起在校園操場(chǎng)上隨風(fēng)飄蕩。她站在那兒，在晨曦的蜜黃光環(huán)里——等到她發(fā)現(xiàn)我一臉茫然的樣子，才明白我根本不知道她要說什么?！　　拔冶仨氈?，我在個(gè)人小傳中應(yīng)該說多少真話，”她解釋道，“我真怕把一切都搞砸了。真話，有沒有可能會(huì)說得太誠(chéng)實(shí)了？”

內(nèi)容概要

本書由普利策新聞獎(jiǎng)獲得者愛德華?休姆斯駐扎惠尼中學(xué)（Whitney High
School）一年，“蹲點(diǎn)”采訪而成，它由表及里地展現(xiàn)了一所偉大公立學(xué)校所具有的外在和內(nèi)涵，并真實(shí)地剖析了美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)奇跡般契合中國(guó)現(xiàn)狀的教育模式。
世界各地家長(zhǎng)千里迢迢搬遷到附近學(xué)區(qū)，只為了孩子能進(jìn)入惠尼中學(xué)。因?yàn)樗鼛缀跆峁┝宋覀儔?mèng)想中的一切：
? 學(xué)生如何燃起學(xué)習(xí)的熱情并具有偉大使命感
? 教師如何信任和接納走進(jìn)校園的每一名學(xué)生
? 校長(zhǎng)如何擁有在眾多問題中游刃有余的能力
? 家長(zhǎng)如何在高期待與孩子的夢(mèng)想間抉擇

作者簡(jiǎn)介

愛德華?休姆斯（Edward Humes）新聞?dòng)浾撸@得普利策新聞獎(jiǎng)。休姆斯的作品包括《新生兒加護(hù)病房的春天》（Ｂaby
E.R）、暢銷書《密西西比泥沼》（Missi-sippi Mud）、《公平審判》（Mean
Justice）以及獲得美國(guó)筆會(huì)年度非小說類大獎(jiǎng)的《無論我多大聲音呼喊》（No Matter How Loud I
Shout）。休姆斯現(xiàn)居住在南加州。

書籍目錄

感動(dòng)于惠尼中學(xué)的信任
引言 和“理想”有個(gè)約定
我應(yīng)該說多少真話　
喝出來的成績(jī)
最好的推薦信　
第1章　成就天使的魔鬼學(xué)校
來了新老師　
匪夷所思的開學(xué)日
布洛克校長(zhǎng)的故事
成長(zhǎng)起來的輔導(dǎo)老師
這個(gè)老師有點(diǎn)怪　
誰最有權(quán)力　
他改變了我一生　
倔強(qiáng)的孩子　
那條“幸運(yùn)褲”
我上癮了，救救我
避難所
考試周到了
常春藤的誘惑
第2章 從普通到一流的奇跡綻放
昔日的放牛班　
神奇的多元課程　
好學(xué)生成就好學(xué)?！?br />在反對(duì)聲中拉起更多人的手
為學(xué)生撐起夢(mèng)想的天空　
面對(duì)狂熱的思考
第3章　沒有距離的樂土
培育學(xué)生，而不是毀掉他們
當(dāng)新玩意潛入課堂
勇敢的課堂嘗試　
基因游戲
逼出來的“最佳成績(jī)”
我希望不被大學(xué)錄取
躁動(dòng)不安的等待　
惠尼中學(xué)，讓人想念的地方
將要離開的日子　
后記 成功模式可以復(fù)制

章節(jié)摘錄

　　第1章 魔鬼數(shù)字4：睡4小時(shí)，灌4杯咖啡，考4.0的平均成績(jī)　　惠尼中學(xué)來了新老師　　“我們這里的孩子很好，是非常棒的學(xué)生，優(yōu)秀極了。我很喜歡在這兒教書?！睉騽±蠋熤斓?伊莫波塔（Jodi Improta）對(duì)身后六個(gè)新來的老師說了少不了的贊美。在領(lǐng)著他們迅速在學(xué)校巡視一圈后，她逼近那呼之欲出的“可是，”聲音放低，像舞臺(tái)上的耳語，六個(gè)新老師不得不快步跟上，脖子伸長(zhǎng)，“可是，有兩件事情你們務(wù)必要記住……”朱迪老師當(dāng)惠尼中學(xué)的戲劇組組長(zhǎng)，可不是沒有原因的：她知道怎么吊學(xué)生胃口，讓他們迫不及待地想聽她下一句話?！暗谝?，那些孩子們愛亂扔?xùn)|西，”她一邊說，一頭金發(fā)的腦袋朝圖書館外面地上一個(gè)可樂瓶和幾個(gè)紙團(tuán)點(diǎn)了點(diǎn)，那是剛才來領(lǐng)教科書的孩子留下的，“他們從來不撿紙屑，非要你逼著他們，拿刀架著他們的脖子才肯做?！薄　⌒聛淼睦蠋熜Τ雎晛?，稍稍放松了一點(diǎn)。朱迪老師一副神秘兮兮的模樣讓他們緊張了一陣子。亂丟垃圾？再重視環(huán)保的教師也容得下這件事。朱迪老師撿起那些垃圾，投入垃圾筒，隨后推開了一道雙扇門，進(jìn)入一棟像座方形舊倉庫的學(xué)校建筑。她暫時(shí)停下敏捷的步伐，稍停片刻，時(shí)間剛夠介紹走道上經(jīng)過的一個(gè)又一個(gè)教職員，并指出墻邊四處那幾架無比重要的復(fù)印機(jī)和過塑機(jī)，這些新老師茫然地點(diǎn)著頭，希望盡量記住所有信息。他們被朱迪老師給催眠了，沒一個(gè)人想到后面還有精彩的好戲?！昂昧?，第二件你們務(wù)必要記住的事，”她輕快地接著說道，“有些孩子會(huì)作弊，作得可兇了?！薄　×鶑埬樢积R轉(zhuǎn)過來，眉毛微蹙，嘴唇緊閉，注意力全集中在她身上，其中一個(gè)新老師發(fā)出不自然的笑聲。柏油地面有垃圾是一回事，但這么毫不掩飾地說出作弊這回事，卻出乎眾人意料?！　‘吘?，她說的可是惠尼中學(xué)！加州排名第一的公立中學(xué)，在全國(guó)也是屈指可數(shù)的最優(yōu)秀學(xué)校之一——有貴族學(xué)校的品質(zhì)，只收取公立學(xué)校的學(xué)費(fèi)。在公立教育天天被專家乃至總統(tǒng)諷刺地評(píng)為無藥可救，甚至被視為所有社會(huì)罪惡之源時(shí)，惠尼中學(xué)卻是一個(gè)無愧的成功個(gè)案。該校是一所自收自支的公立學(xué)校，沒有任何特殊經(jīng)費(fèi)、特約經(jīng)營(yíng)、自由競(jìng)爭(zhēng)、教師工會(huì)協(xié)議，或是由私營(yíng)企業(yè)接管——所有那些被譽(yù)為能夠治愈公立教育病癥的手段都用不著。他們沒有制服，沒有統(tǒng)一規(guī)定的教案，沒有零容忍政策（zero-tolerance）。結(jié)果，任何人都不能以惠尼中學(xué)作為政治號(hào)召，或是拿來宣傳自己的方案。惠尼中學(xué)校長(zhǎng)可能享有名人待遇，但在當(dāng)?shù)爻泻痛蠹乙黄鹋抨?duì)付賬時(shí)。卻沒人認(rèn)識(shí)他；他的學(xué)校上了不全國(guó)性新聞，在加州也是默默無聞。然而，惠尼中學(xué)的測(cè)驗(yàn)成績(jī)可以跟全國(guó)最優(yōu)秀的公、私立中等學(xué)府相媲美，全國(guó)最好的大學(xué)用盡各種方法追逐惠尼中學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，就像著了魔的影迷一樣。在惠尼中學(xué)，幾乎沒有哪一年沒有出現(xiàn)一個(gè)或兩三個(gè)SAT滿分的學(xué)生。很多人從別的城市遷居到地理位置不怎么樣的洛杉磯郊區(qū)，就為了送小孩進(jìn)惠尼中學(xué)，這還不算什么；還有的人從別的國(guó)家移民過來，就只為了上一所美國(guó)的公立中學(xué)。畢業(yè)典禮那天，惠尼中學(xué)不止有一兩個(gè)以上滿分畢業(yè)的學(xué)生，往往有一打以上成績(jī)4.0的學(xué)生——列隊(duì)和校長(zhǎng)握手?！　　安挥锰^驚訝，”朱迪老師提醒大家，“我們的孩子聰明得很，總找得到辦法鉆制度的空子。他們的有些方法你想都想不到?！彼又枋鲆粋€(gè)精心設(shè)計(jì)的伎倆，幾個(gè)學(xué)生以無線方式把考試答案?jìng)魉偷礁髯缘恼粕想娔X?！　×陆處焺倎淼闹?fù)?dān)簡(jiǎn)直讓人無法承受。首先，他們要經(jīng)歷沒完沒了的中學(xué)儀式：參加學(xué)期初迎接返校的教師會(huì)議，會(huì)議的議程漫無邊際，咖啡淡而無味，一堆術(shù)語只有圈內(nèi)人士聽得懂。隨后，他們跟著去熟悉教室，有些要和資深教師共用，另外有些房間不是需要清理就是需要修理。然后，他們要忍耐看完一卷《國(guó)家地理雜志》攝影師攝制的啟發(fā)式錄像帶，緩慢而沉重猶如喪禮，里面鄭重提出的“日常創(chuàng)意”聲明聽來仿佛是一種夸張的嘲弄?！　『貌蝗菀祝麄兘K于到了現(xiàn)在這次十分鐘的游覽，是在開學(xué)前的兩天，給新老師的唯一一次校園介紹，簡(jiǎn)要地參觀一遍不怎么起眼的硬件設(shè)備。像大多數(shù)新人一樣，他們張大了嘴：看著陳舊的地毯、墻壁、家具，以及走廊里的雙層衣物柜，全都漆上了橘紅、芥末綠、黃色、棕色、金色的彩虹色調(diào)——一般保留給上世紀(jì)70年代某些郊區(qū)住宅廚房的色彩，卻盡情涂抹在一間又一間的教室里。對(duì)那些已經(jīng)習(xí)慣的人來說，這種非同尋常的丑陋色彩反而是個(gè)驕傲，證明了這個(gè)事實(shí)：雖然按學(xué)生比例來算，惠尼中學(xué)得到的政府經(jīng)費(fèi)比同學(xué)區(qū)其他學(xué)校少，卻有著超群的表現(xiàn)，位列加州第一。可是，這些老師初來乍到，無法領(lǐng)會(huì)如此隱晦的美麗?？雌饋恚麄兪荏@的程度遠(yuǎn)超過自傲?！　≈斓侠蠋熀芡樗麄?。她多說了幾句作弊的事，并不是想嚇壞他們，只是想告訴他們事實(shí)——她想，讓新來的老師有了心理準(zhǔn)備，勝過作弊給他們當(dāng)頭一棒?！斑@里的孩子真的很好，”她確信地說，“在這里教書非常棒?？墒撬麄兂惺艿膲毫Α　√蟆獊碜约议L(zhǎng)、老師和大學(xué)。也許有一部分是我們老師的錯(cuò)，可是真有些學(xué)生覺得不作弊不行。所以你們得要注意防范，僅此而已?！薄　∪缓螅麄兓氐叫?wù)辦公室，游覽在開始的地方宣告結(jié)束，挨著一條漆著橘色和黃色的長(zhǎng)桌，上面堆滿了為教職員工準(zhǔn)備的甜甜圈等點(diǎn)心，以及一疊疊準(zhǔn)備發(fā)給新生的資料，等著裝訂起來；學(xué)校校長(zhǎng)湯姆?布洛克博士，不為任何特殊理由，高高站在桌上，大胡子臉上掛著一個(gè)大笑容，正在左顧右盼，好像在視察他的疆土。“歡迎加盟惠尼中學(xué)！”朱迪老師沒忘記先說了這句話才離開，去整理自己的教室?！　』菽嶂袑W(xué)的開學(xué)日　　上午第一節(jié)課開始前十分鐘，惠尼中學(xué)的停車場(chǎng)里最為熱鬧，從最初的寥寥幾輛車變成一列接著一列不耐煩排隊(duì)等候的銀色和白色的運(yùn)動(dòng)型多功能車、廂式旅行車，以及偶爾出現(xiàn)的皮卡。搶在前面的車，一頭沖到有限的路邊停車位，其余則大排長(zhǎng)龍，一直堵塞到鞋匠大道（Shoemaker Avenue）。閃爍著琥珀色方向燈的車流回旋反復(fù)，使得半條街的交通陷于癱瘓。年輕的臉龐在暗色的車窗玻璃后面張望，看著一幢方形單層建筑物，自己未來六年的生命就要在這里面度過。他們的臉上有些顯得迫不及待，有些似乎焦慮不安，有些十分順從，還有一些一副沒睡醒的樣子。開學(xué)日總是到得太早，即使是惠尼中學(xué)的開學(xué)日?！　凵ˋisha），學(xué)生大使，一心要進(jìn)哈佛，正在想：新學(xué)年快點(diǎn)快點(diǎn)開始，這一年絕對(duì)棒極了?！　〗?jīng)常堵塞的交通常常引起附近居民的不滿，偶爾會(huì)發(fā)生保險(xiǎn)杠擦撞，時(shí)不時(shí)還有人來做個(gè)不會(huì)有什么結(jié)論的交通安全研究。其實(shí)做這些都意義不大，因?yàn)?975年惠尼中學(xué)建校時(shí)，當(dāng)時(shí)沒幾個(gè)學(xué)生有車，校園周圍是十八英畝的空曠地，喜瑞都當(dāng)時(shí)還保留著奶牛小鎮(zhèn)的風(fēng)貌。而現(xiàn)在，絕大部分的高年級(jí)學(xué)生自己開車。他們和教師的車差別一看便知：學(xué)生的車型多半比較新、比較好。因毗鄰惠尼中學(xué)，當(dāng)年的空曠地已經(jīng)變成了設(shè)有圍墻的新開發(fā)社區(qū)，房?jī)r(jià)近年來漲了兩倍。曾經(jīng)的奶牛小鎮(zhèn)，現(xiàn)在唯一看得到的牛就是畫在城市公交車側(cè)面的圖，為的是紀(jì)念小城以乳業(yè)起家。緊靠學(xué)校正面的道路，以前是條安靜的街，現(xiàn)在是條繁忙的交通動(dòng)脈：車流從這兒去南邊的一座購物娛樂中心，以及去往附近那條鋼筋水泥峽道——河濱高速公路，還有去往北邊幾條街外的工業(yè)園區(qū)，園區(qū)的外貌倒還頗有可觀。喜瑞都名義上是郊區(qū)，其實(shí)和大洛杉磯市向四方蔓延的市區(qū)幾乎沒有區(qū)別?！　〈笮l(wèi)（David），電腦通，成績(jī)不斷下滑，正在想：我不能再這樣整晚待在外面玩電腦，不然今年別想撐過去了。　　當(dāng)年紀(jì)較大的孩子停好車，七年級(jí)學(xué)生彎下腰跟父母親吻說再見，所有人都涌向棕色大門，門上年復(fù)一年的油漆不均勻地隆起。新生看起來好小，動(dòng)作遲疑，看著眼前粗矮的褐色墻壁，不知道開學(xué)頭一天會(huì)發(fā)生什么事情，南加州泛白的淡黃色　　天空下，夏日的高溫已經(jīng)籠罩在他們周圍。他們張嘴瞪著一個(gè)十一年級(jí)學(xué)生，他頭上掛著顯眼的耳機(jī)，不顧大熱天穿著黑色皮夾克，緊追著每一個(gè)聽得到他聲音的人，說他名字改了，現(xiàn)在叫內(nèi)龍（Nalon，是原來名字的倒拼），因?yàn)樗奶亓ⅹ?dú)行已經(jīng)　　出了名，有些老生半信半疑。老生邊走邊聚成小群，從六月到現(xiàn)在還沒見過面的朋友互相打招呼，觀賞彼此的沖天發(fā)型、返校裝扮和襯衫口袋里的MP3播放器。沉沉的背包滿滿鼓起，似乎每?jī)蓚€(gè)人就有一個(gè)手上拿著可口可樂、星巴克的高杯子，或是最新款的手機(jī)，即使加州的法律禁止這個(gè)無處不見的產(chǎn)品出現(xiàn)在校園里，但無濟(jì)于事。雖然一天才剛開始，孩子們已經(jīng)在查看語音信箱，打幾個(gè)簡(jiǎn)短的電話，發(fā)短信給在校園別處的朋友。他們毫不費(fèi)力地用這種方式交談，這類網(wǎng)絡(luò)語言仿佛是他們與生俱來的本能，但英語教師卻視之為洪水猛獸，一點(diǎn)也不覺得有理由LOL（是IJaush out loudly的縮寫，“大聲笑出來”的意思），尤其是眼看這些電腦縮寫鉆進(jìn)作業(yè)和報(bào)告，而且越來越常見，連惠尼中學(xué)里十分優(yōu)秀的學(xué)生也不例外?！　∧菟级鳎∟isreen），七年級(jí)，個(gè)性好強(qiáng)，有個(gè)在惠尼中學(xué)教數(shù)學(xué)的母親，正在想：我恨數(shù)學(xué)，我恨數(shù)學(xué)，我恨數(shù)學(xué)。為什么第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)？　　美國(guó)人口普查中記錄在案的每一個(gè)民族、種族、國(guó)籍，這些顯然都在這些查看課表、走進(jìn)各自教室的學(xué)生里找得到代表，其中亞裔臉孔絕對(duì)占多數(shù)。上世紀(jì)80年代期間，加州州立大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，喜瑞都周圍的人口擁有北美最多元的族群，而惠尼中學(xué)是促成這個(gè)原本以荷蘭裔、葡萄牙裔為主的小村脫胎換骨的主要力量，該地因此搖身一變，成為美國(guó)少數(shù)幾個(gè)亞裔人口最多的城市。幾千個(gè)韓裔及華裔移民選擇來喜瑞都，而不去美國(guó)其他地區(qū)，就是沖著惠尼中學(xué)的名聲而來。城里有幾家房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)商，把經(jīng)營(yíng)目標(biāo)放在未來的移民上，因此賺了大錢：他們?cè)陧n國(guó)報(bào)紙上刊登廣告，列出喜瑞都待售的房子?；菽嶂袑W(xué)及其耀眼的成就總是列在廣告的顯著地位?；菽嶂袑W(xué)這所排名第一的公立學(xué)校，使得這一小片不起眼、不靠海的郊區(qū)，放射出令外國(guó)人難以抗拒的魅力。大洛杉磯地區(qū)的居民里，沒幾個(gè)人熟悉這所名叫惠尼中學(xué)的杰出教育機(jī)構(gòu)，更別提美國(guó)其他地方的人了?？墒遣痪们埃?dāng)校長(zhǎng)赴韓國(guó)首都首爾開會(huì)，公車上有人注意到他胸前忘了拿下來的名牌，上面寫著校名?！澳闶腔菽嶂袑W(xué)的校長(zhǎng)？”他被問道。他還沒開口，車上的乘客已經(jīng)在排隊(duì)要他的簽名了！

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我們很少看到一本書如此詳細(xì)地從教育者、被教育者、家長(zhǎng)三個(gè)角度共同討論一個(gè)主題——升學(xué)率。真實(shí)的記錄，讓我們看到了什么才是真正的教育?！　　_(tái)灣著名教育家 洪蘭

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