像潘基文那樣學(xué)習(xí)和做人

前言

未來需要的人才是超越國(guó)界的全球化人才——李章宇  首爾大學(xué)校長(zhǎng)2006年10月，潘基文先生當(dāng)選聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)一職的消息傳來，整個(gè)韓國(guó)都為之振奮，自豪之感油然而生。我和潘基文秘書長(zhǎng)是同期小中高同學(xué)，1963年我們一起被首爾大學(xué)錄取，成為同門師兄弟。我們讀大學(xué)的那個(gè)時(shí)代，韓國(guó)不過是亞洲的一個(gè)小國(guó)家。1970年為了繼續(xù)進(jìn)修研究生課程，我選擇去美國(guó)留學(xué)。到美國(guó)后，我感覺仿佛到了一個(gè)完全不同的世界，受到了很大的震撼，那種感覺到現(xiàn)在依然記憶猶新。也許現(xiàn)在的孩子們?nèi)ッ绹?guó)不會(huì)有太多感受了。這是因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了很大的發(fā)展。

內(nèi)容概要

本書不僅為青少年講述潘基文秘書長(zhǎng)傳奇經(jīng)歷背后奮斗的故事和成功的秘密所在，而且也啟導(dǎo)新一代青少年學(xué)習(xí)和做人的方向。21世紀(jì)的時(shí)代不同于以往各個(gè)時(shí)代，它更加開放、多元化、全球化。新一代青少年不僅需要從小培養(yǎng)關(guān)心寬容的能力和品德，還要努力學(xué)好英語，并放眼世界，找到屬于自己的夢(mèng)想，從而收獲人生。

作者簡(jiǎn)介

金羲植，潘基文的同鄉(xiāng)，雖然青少年時(shí)期家境困難，但他以潘基文秘書長(zhǎng)為人生榜樣努力學(xué)習(xí)，從未放棄夢(mèng)想和希望，一直都像潘基文一樣以無限的熱情腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、生活、工作。 
    在韓國(guó)慶熙大學(xué)行政系畢業(yè)后，他在第一銀行工作，升至支行行長(zhǎng)職位；之后考取高麗大學(xué)經(jīng)

書籍目錄

未來需要的人才是跨越國(guó)界的全球化人才夢(mèng)想活躍在世界舞臺(tái)的青少年們一定要關(guān)心地球環(huán)境自序  有精神支柱的人不輕言放棄第1部分  領(lǐng)導(dǎo)能力　啟導(dǎo)01  品性為什么重要　啟導(dǎo)02  為什么要學(xué)會(huì)照顧他人　啟導(dǎo)03  想聽別人夸獎(jiǎng)我謙虛，但不太容易　啟導(dǎo)04  為什么總強(qiáng)調(diào)要遵守約定　啟導(dǎo)05  領(lǐng)導(dǎo)為什么要有道德　啟導(dǎo)06  領(lǐng)導(dǎo)能力到底是什么　肩導(dǎo)07  不喜歡總被要求見人問好　啟導(dǎo)08  誠(chéng)實(shí)，模范生的必備條件　啟導(dǎo)09  固執(zhí)是致命的缺點(diǎn)嗎第2部分  英語學(xué)習(xí)　啟導(dǎo)10  不去海外學(xué)習(xí)，如何敲開英語之門　啟導(dǎo)11  試著用英語表達(dá)每天印在腦海里的事　啟導(dǎo)12  英語是單純默記科目　啟導(dǎo)13  例文比單詞更重要　啟導(dǎo)14  學(xué)習(xí)英語不是用腦袋而是臀部　啟導(dǎo)15  不要為英語發(fā)音費(fèi)盡心思　啟導(dǎo)16  一定要向美國(guó)人學(xué)習(xí)開拓精神　啟導(dǎo)17  跟外國(guó)人對(duì)話有什么可怕　啟導(dǎo)18  唱著學(xué)英語，提高表達(dá)能力　啟導(dǎo)19  英語學(xué)習(xí)也需要對(duì)手　啟導(dǎo)20  英語考試拿高分的方法　啟導(dǎo)21  有目標(biāo)，英語學(xué)習(xí)更有勁頭　啟導(dǎo)22  每天10分鐘的零碎時(shí)間也很寶貴　啟導(dǎo)23  英語不分你是有錢學(xué)生還是窮學(xué)生第3部分  世界公民　啟導(dǎo)24  改變你的夢(mèng)想目錄　啟導(dǎo)25  想到聯(lián)合國(guó)工作嗎　啟導(dǎo)26  不一定要上哈佛，但要知道自己學(xué)什么　啟導(dǎo)27  如何成為國(guó)際人　啟導(dǎo)28  自己幸福，人生就完美了嗎　啟導(dǎo)29  學(xué)孔子話，做國(guó)際人　啟導(dǎo)30  國(guó)際禮儀，沒有想象的那么難　啟導(dǎo)31  自助學(xué)校，我的成長(zhǎng)課程　啟導(dǎo)32  關(guān)心弱勢(shì)群體，成就大夢(mèng)想附錄  向國(guó)際組織出發(fā)

章節(jié)摘錄

第1部分 領(lǐng)導(dǎo)能力啟導(dǎo)01 品性為什么重要潘基文會(huì)長(zhǎng)作為聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)候選人參加競(jìng)選時(shí)，當(dāng)時(shí)說實(shí)在話，誰也沒有想到會(huì)產(chǎn)生韓國(guó)國(guó)籍的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)。但是潘會(huì)長(zhǎng)讓所有人跌破眼鏡，成功當(dāng)選聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)。首要是他的真性情。難以理解真性情這句話嗎？我們可以這樣理解：真性情就是對(duì)人對(duì)事始終如一的人所散發(fā)的一種魅力和氣質(zhì)。當(dāng)選聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)后，潘會(huì)長(zhǎng)積極推進(jìn)阿富汗和中東等所謂后進(jìn)國(guó)的發(fā)展。在國(guó)際舞臺(tái)上，后進(jìn)國(guó)經(jīng)常遭遇一些不合理的事情。強(qiáng)國(guó)總是以自己的利益為中心制定一些政策。但是潘基文秘書長(zhǎng)不一樣。從2001年開始到2003年，作為聯(lián)合國(guó)大使的他特別關(guān)注阿富汗等國(guó)家，更多考慮后進(jìn)國(guó)家受到的不合理待遇，并盡可能努力給他們更多的幫助。他總是能夠傾聽他們困難處境的傾訴，即使是小事情，也努力幫他們解決。那時(shí)潘會(huì)長(zhǎng)也沒想到過自己會(huì)當(dāng)選聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)。他的這種真性情不是哪一天突然形成的，而是從青少年時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)積淀而成的。潘秘書長(zhǎng)競(jìng)選期間從來不誹謗或中傷其他候選人。他用獨(dú)特的品性贏得了全世界人們的心。在這里我們豁然開朗——如果想有所成就，就一定要有那樣的品性才行。現(xiàn)在的人們很多都認(rèn)為“行善是損失”、“可能的話要自私些，損人利已才能成功”，人們變得越來越刻薄，越來越崇尚成功主義。但如果看了潘秘書長(zhǎng)的所作所為，大家就會(huì)知道那是多么錯(cuò)誤的想法。學(xué)習(xí)好、性格也好的潘秘書長(zhǎng)長(zhǎng)大成人后，認(rèn)識(shí)他的人都認(rèn)為他是一個(gè)成功的人。但是誰也沒有想到他會(huì)成為第一個(gè)韓國(guó)籍的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)。這里就蘊(yùn)藏著人生的秘密。誰會(huì)料到正是他身上所具有的好品性起了關(guān)鍵性的作用呢？一個(gè)小國(guó)家的農(nóng)村少年成長(zhǎng)為一位世界領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的原因就在于他具備了21世紀(jì)需要的領(lǐng)導(dǎo)能力。善于溝通的人是21世紀(jì)的全球化人才你們希望有怎樣的未來呢？事實(shí)上你們也不知道將如何度過這一生。但是我偶爾和10幾歲的孩子們對(duì)話時(shí)，常常感到他們對(duì)于人性、性格、品行等話題完全不感興趣。他們認(rèn)為那是大人說的沒用的廢話。我能理解他們?yōu)槭裁戳钸@樣。被稱贊性格好、品性好的孩子，不會(huì)被夸獎(jiǎng)為最棒的。在學(xué)校，學(xué)習(xí)好的孩子才會(huì)聽到“真棒”這樣的話。但成人后就不一樣了。這個(gè)社會(huì)需要的不是只會(huì)學(xué)習(xí)的人。因?yàn)槲磥淼臅r(shí)代是全球化時(shí)代。如果想在全球化時(shí)代成功，一定要成為21世紀(jì)全球化人才。那么21世紀(jì)全球化人才到底是什么樣的呢？是理解包容文化差異，善于溝通的人。還有善于理解并接受他人思想，與他人達(dá)成共識(shí)能力強(qiáng)的人。問題是這些能力在學(xué)校或?qū)W院里學(xué)不到。溝通能力和與他人達(dá)成共識(shí)的能力是從尊重和傾聽他人的習(xí)慣中表現(xiàn)出來的，是降低自己時(shí)體現(xiàn)出來的。聽起來好像有點(diǎn)難，但是21世紀(jì)地球村的話題就是“不同并不是錯(cuò)誤”。有所不向，不是貶低它，而是認(rèn)識(shí)并尊重它。透明的心才會(huì)明智21世紀(jì)以前的世界歷史百分之百受力量的控制。各時(shí)期不同文化的多樣性得不到認(rèn)識(shí)。但現(xiàn)在不同了。地球村的人們都比以前更明智了。用專業(yè)術(shù)語講就是“世界歷史的進(jìn)步”。中國(guó)、越南、印度等亞洲國(guó)家曾受西方影響無法崛起，但最近卻已成為影響世界的重要力量，這都是世界文化多樣性得到認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)。以后你們生存的社會(huì)就是這樣的全球化世界——不分東西半球，不分國(guó)家大小，五湖四海皆朋友的世界。在這樣的世界，在全球多樣的文化里，結(jié)交很多朋友的人一定會(huì)成功。所以品德是人首先必須具備的素質(zhì)。到現(xiàn)在如果還有“學(xué)習(xí)好就是最棒的”、“人善只會(huì)被人欺”這種想法的話，請(qǐng)馬上改變吧。啟導(dǎo)02　為什么要學(xué)會(huì)照顧他人如果希望夢(mèng)想成真，一定需要具備知識(shí)、人、錢這三大要素。不信給你舉個(gè)例子。一個(gè)夢(mèng)想成為電影導(dǎo)演的人如果想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，首先一定要有豐富的有關(guān)影視方面的知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，他要傾注多少努力呢？第一步，要上大學(xué)影視系或者到電影教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)影視方面的知識(shí)?；蛘撸輦€(gè)拍出優(yōu)秀作品的導(dǎo)演為師，跟著他也應(yīng)該能學(xué)會(huì)吧。積累了一定知識(shí)后，要有大量的人力資源。因?yàn)橹谱麟娪靶枰芏嗳藖韼兔Αｋ娪把輪T就不用說了，劇本作者、攝像、服裝、走場(chǎng)的等。一部電影需要的人不只一兩個(gè)。之后就要找人投資了。幸運(yùn)遇到投資人，處女作才有可能順利完成?？扇绻@個(gè)人從小不知道如何關(guān)心他人，那么他就不會(huì)站在對(duì)方立場(chǎng)為別人著想。他一定沒有真正的朋友?！安欢藐P(guān)心人”不是寫在臉上的，和他一起工作時(shí)，可能不會(huì)有太多感受。但從某一天起人們就開始出現(xiàn)這樣的傳聞：不要和那個(gè)導(dǎo)演一起工作，那個(gè)導(dǎo)演不懂得關(guān)心別人，一起工作也沒有什么意義。之后，那個(gè)導(dǎo)演會(huì)如何呢？認(rèn)識(shí)他的人會(huì)和他一起工作嗎？他只能找不認(rèn)識(shí)的新人一起工作了。但是新人也會(huì)有一天了解到導(dǎo)演的為人。結(jié)果這位導(dǎo)演周圍沒有人愿意和他在一起。這樣，他以前付出的那些努力、學(xué)習(xí)的影視知識(shí)和經(jīng)歷都成了泡影，沒有任何意義了。如果朋友們都是我的支持者如果不是希望像過去的哲學(xué)家和發(fā)明家一樣與世隔絕地生活，我們?cè)谏鐣?huì)上就需要有很好的人際關(guān)系。這是成功的必要條件。為什么這樣說呢？自以為了不起的人是什么都做不了的。周圍有很多愿意幫助你的人才更容易成功。想象_下自己周圍都是反對(duì)勢(shì)力吧。沒有任何人幫忙，自己做得了所有的事情嗎？即使是對(duì)電影知識(shí)了如指掌、十分具有獨(dú)創(chuàng)性和藝術(shù)性的導(dǎo)演，如果沒有人幫忙也什么都做不了。互相給予、付出，互相幫忙，這種人際關(guān)系俗稱人脈，就是人與人之間互相連接的意思。人脈好的人無論多大多重要的事都做得到。就像剛才說的那樣，認(rèn)為自己了不起的人什么都做不好，周圍有愿意幫助的人才可以成功。潘基文秘書長(zhǎng)是一位擁有廣泛人際關(guān)系網(wǎng)的人。那么潘秘書長(zhǎng)是如何獲得如此好的人脈呢？如何做，周圍才不會(huì)有反對(duì)的人呢？潘秘書長(zhǎng)始終對(duì)所有人都一視同仁，無論對(duì)方是否有勢(shì)力。他從來不會(huì)因?yàn)閷?duì)方是有勢(shì)力的人，就對(duì)他特別熱情，也不會(huì)傲慢無禮地對(duì)待沒有勢(shì)力的人。部下職員去給潘基文秘書長(zhǎng)做報(bào)告時(shí)，潘秘書長(zhǎng)從來都是親手把椅子搬過去。職員們走出辦公室時(shí)，他常常是打開門送到門口。不管客人職位高低他都會(huì)送至電梯告別，如果不是忙到?jīng)]有精力都是如此。和人們見面時(shí)總是先問好。如果一起去飯店吃飯，他總是將大家的鞋子整理好，把墊子鋪好。不管年齡大小、職位高低，關(guān)系是否親近都始終一視同仁。事實(shí)上，這樣的行為說起來容易，做起來就難了。閉上眼睛想一下，如果你是職位那么高的人，會(huì)這樣做嗎？所以說潘基文秘書長(zhǎng)周圍想有反對(duì)的人都不可能啊。相反，如果他說想做什么事情，來幫忙的人都會(huì)排成隊(duì)。潘基文秘書長(zhǎng)這樣的親和力是某一天突然產(chǎn)生的嗎？當(dāng)然不是。我曾拜見過擔(dān)任他小學(xué)班主任的鄭蓮進(jìn)老師。鄭老師說潘基文秘書長(zhǎng)小學(xué)時(shí)就比其他孩子更用心?！芭嘶淖x小學(xué)時(shí)正是戰(zhàn)后連吃飯都困難的時(shí)期。所以每天能帶父母準(zhǔn)備好的盒飯來上學(xué)的孩子不到一半。那時(shí)潘基文家里算是情況不錯(cuò)的，他每天都帶盒飯來學(xué)校。一天，一個(gè)孩子在體育課時(shí)悄悄溜進(jìn)教室，偷了潘基文的盒飯正吃著，被我發(fā)現(xiàn)了。一是孩子年齡小，再者他得多餓才會(huì)做出那樣的事啊。但我也很生氣地質(zhì)問他，‘那是你的盒鈑嗎？’，這時(shí)潘基文進(jìn)來了。看到我正在批評(píng)那個(gè)孩子，轉(zhuǎn)過身對(duì)我說‘不是的，老師，是我讓他吃的。’想想當(dāng)時(shí)那個(gè)因?yàn)槎亲羽I而偷吃盒飯的孩子的心情吧。還有，潘基文能通過當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面覺察出那位同學(xué)的困境，并幫助他。那時(shí)潘基文不過15歲呀。”鄭蓮進(jìn)老師說他已經(jīng)從那時(shí)看出潘基文長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名為國(guó)家、為更多人謀福的人。那么關(guān)心人、照顧人，周圍的人們?cè)趺磿?huì)不愿意幫助他成功呢？是啊，對(duì)方總是能站在我的立場(chǎng)上為我著想或者能包涵我的錯(cuò)誤，我怎么會(huì)不喜歡他呢？怎么會(huì)不希望他成功呢？手下工作的人不跟著這樣的人，還會(huì)跟怎樣的人呢？潘基文秘書長(zhǎng)周圍沒有反對(duì)他的人，幫他做事的人很多就成了當(dāng)然的事情。

媒體關(guān)注與評(píng)論

我眼中的潘基文秘書長(zhǎng)是當(dāng)代青少年和年輕人的人生榜樣，是一位非常完美的人?！断衽嘶哪菢訉W(xué)習(xí)和做人》詳細(xì)地介紹了潘基文秘書長(zhǎng)是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一步步走到今天這個(gè)極為重要的位置，擔(dān)任如此重要職責(zé)的歷程；并特別指出21世紀(jì)的青少年一定要有領(lǐng)導(dǎo)能力、英語實(shí)力和世界胸懷這三大要素。　　——李章宇 首爾大學(xué)校長(zhǎng)

編輯推薦

《像潘基文那樣學(xué)習(xí)和做人》詳細(xì)地介紹了潘基文秘書長(zhǎng)是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一步步走到今天這個(gè)極為重要的位置，擔(dān)任如此重要職責(zé)的歷程；并特別指出21世紀(jì)的青少年一定要有領(lǐng)導(dǎo)能力、英語實(shí)力和世界胸懷這三大要素。給充滿理想抱負(fù)的青少年以力量，給腳踏實(shí)地的青少年以方向潘基文秘書長(zhǎng)是當(dāng)代青少年和年輕人的人生榜樣，是一位非常完美的人。 他出身貧困，卻從小胸懷偉大夢(mèng)想，他是韓國(guó)人，卻能流利得講英語、法語、德語和日語，他是杰出的外交家，卻也是聯(lián)合國(guó)歷史上唯一被全體成員國(guó)以鼓，掌的方式一致通過的秘書長(zhǎng)，他就是聯(lián)合國(guó)第八任秘書長(zhǎng)潘基文。

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