每天10分鐘，發(fā)現(xiàn)孩子的6項(xiàng)潛能

前言

每個(gè)人都比你想象得更聰明。這本書能夠幫你了解你是誰(shuí)、你能做到什么。這本書共分六章，分別詳細(xì)講述了六種自然賦予我們的天賦和才能。在才能分析章節(jié)的背后，我們一共安排了60個(gè)實(shí)際操作的動(dòng)手環(huán)節(jié)。這本書的實(shí)際操作性非常強(qiáng)，每天10分鐘，和父母、同學(xué)、朋友一起動(dòng)手來(lái)增強(qiáng)你的才能，這會(huì)讓你一天天與眾不同。閱讀和操作時(shí)請(qǐng)認(rèn)真體驗(yàn)，你不僅可以從書中看到和了解自己，而且也可以了解你的朋友、家人甚至你的老師。不僅如此，這本書還會(huì)幫你理解他人，并更好地與他們相處。生活中到處都能看到各種才能在起作用。你可以從擁有美麗花園的鄰居身上看到自然才能和圖形才能。你可以從記日記的兄弟身上看到語(yǔ)言文字才能，你可以向擅長(zhǎng)邏輯思維的老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，或者從擅長(zhǎng)交往的老師那里學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)。你可能有開始自己事業(yè)的擅長(zhǎng)內(nèi)省的朋友，也可以從每天接送你上學(xué)的公交車司機(jī)，以及擅長(zhǎng)與人打交道的雜貨店店員身上看到不同的才能。當(dāng)你充分利用自己的全部才能時(shí)，你將給世界留下一首美妙的、獨(dú)一無(wú)二的美麗之歌！

內(nèi)容概要

　　發(fā)現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的你
　　科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人，大多數(shù)人只發(fā)揮了極小部分的腦功能。假如我們能夠開發(fā)出一半以上的大腦功能，可以輕而易舉地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書，或者攻讀12個(gè)博士學(xué)位。問(wèn)題的關(guān)鍵是，我們要找到發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛能的方法。
　　本書由美國(guó)知名的兒童教育專家精心準(zhǔn)備，能夠幫孩子了解自己是誰(shuí)、能做到什么。本書共分六章，分別詳細(xì)講述了六種大自然賦予我們的天賦和才能，章節(jié)中穿插安排了60個(gè)實(shí)際操作的動(dòng)手環(huán)節(jié)，通過(guò)每天十幾分鐘的不斷練習(xí)，幫助孩子挖掘和使用自己的深層能量，開啟沉睡的潛能，開啟不同的人生。當(dāng)孩子充分利用自己的全部才能時(shí)，他將給世界留下一首美妙的、獨(dú)一無(wú)二的美麗之歌！

作者簡(jiǎn)介

作者: （美國(guó)）金伯利?帕西亞尼-貝克爾 布蘭迪?亞歷山大 史蒂夫?斯普林格 譯者 王勃濤 劉文琴金伯利?帕西亞尼-貝克爾，加州州立大學(xué)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)專業(yè)教授。對(duì)教育心理學(xué)有深刻研究。布蘭迪?亞歷山大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成果卓越，美國(guó)教育界“金蘋果”獎(jiǎng)得主。史蒂夫?斯普林格14年洛杉磯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)。

書籍目錄

前 言　發(fā)現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的自己
第一章　尋找不可思議的語(yǔ)言文字才能
　測(cè)試你是不是擁有語(yǔ)言文字才能
　具有語(yǔ)言文字才能意味著什么
　培養(yǎng)語(yǔ)言文字才能的有趣方法
　如何用其他才能培養(yǎng)語(yǔ)言文字才能
　擁有文學(xué)才能，你未來(lái)能做什么
　動(dòng)手動(dòng)腦10分鐘?玩轉(zhuǎn)語(yǔ)言文字
　1. 故事書變漢堡包
　2. 故事書變午餐袋
　3. 小讀者寫大書評(píng)
　4. 自制精美皮書套
　5. 書也能被“烹調(diào)”
　6. 報(bào)紙編輯你也行
　7. 復(fù)活故事中的人物
　8. 致作者的一封信
　9. 為最喜歡的場(chǎng)景寫腳本
　10. 故事手冊(cè)
　11. 會(huì)動(dòng)的讀書報(bào)告
　12. 人物手偶
第二章　產(chǎn)生數(shù)理天賦的邏輯思維才能
　測(cè)試你是不是擁有邏輯思維才能
　具有邏輯思維才能意味著什么
　培養(yǎng)邏輯思維才能的有趣方法
　如何用其他才能培養(yǎng)邏輯思維才能
　擁有邏輯思維才能，你未來(lái)能做什么
　動(dòng)手動(dòng)腦10分鐘?玩轉(zhuǎn)邏輯思維
　1. 來(lái)自古老中國(guó)的七巧板
　2. 玩轉(zhuǎn)立體幾何三維物體
　3. 魅力多米諾骨牌
　4. 有趣的分?jǐn)?shù)
　5. 自制鐘表讓時(shí)間靜止
　6. 觸摸溫度、長(zhǎng)度和重量
　7. 開發(fā)思維的百位數(shù)圖
　8. 日歷是人生的膠片
　9. 結(jié)繩計(jì)數(shù)的十位數(shù)圖
　10. 五格拼板游戲
第三章　有潛力成為藝術(shù)家的圖形美術(shù)才能
　測(cè)試你是不是擁有圖形美術(shù)才能
　具有圖形美術(shù)才能意味著什么
　培養(yǎng)圖形美術(shù)才能的有趣方法
　如何用其他才能培養(yǎng)圖形美術(shù)才能
　擁有圖形美術(shù)才能，你未來(lái)能做什么
　動(dòng)手動(dòng)腦10分鐘?玩轉(zhuǎn)圖形美術(shù)
　1. 輕巧可愛(ài)的紙模
　2. 有趣的創(chuàng)意拼貼
　3. 美麗的立體模型
　4. 自己動(dòng)手制作風(fēng)鈴
　5. 用油墨做版畫
　6. 無(wú)法抗拒的反色畫藝術(shù)
　7. 充滿奇思妙想的刮畫藝術(shù)
　8. 惟妙惟肖的投影畫
　9. 用傳統(tǒng)工藝編織墊子
　10. 制作精巧的面塑
第四章　真誠(chéng)熱愛(ài)世界的自然科學(xué)才能
　測(cè)試你是不是擁有自然科學(xué)才能
　具有自然科學(xué)才能意味著什么
　培養(yǎng)自然才能的有趣方法
　如何用其他才能培養(yǎng)自然科學(xué)才能
　擁有自然科學(xué)才能，你未來(lái)能做什么
　動(dòng)手動(dòng)腦10分鐘?玩轉(zhuǎn)自然科學(xué)
　1. 探索電池和電燈泡
　2. 親手制作黃油
　3. 親手制作橡膠
　4. 親手制作冰激凌
　5. 種植和觀察毛豆
　6. 磁鐵和指南針實(shí)驗(yàn)
　7. 蠶寶寶的奧秘
　8. 建造“火山”
　9. 制作火箭模型
第五章　培養(yǎng)有關(guān)溝通和領(lǐng)導(dǎo)力的人際交往才能
　測(cè)試你是不是擁有人際交往才能
　具有人際交往才能意味著什么
　培養(yǎng)人際交往才能的有趣方法
　如何用其他才能培養(yǎng)人際交往才能
　擁有人際交往才能，你未來(lái)能做什么
　動(dòng)手動(dòng)腦10分鐘?玩轉(zhuǎn)人際交往
　1. 神經(jīng)脈沖
　2. 小組障礙跑
　3. 鮑勃工程隊(duì)
　4. 傳遞橡膠帶
　5. 組成食物鏈
　6. 水球炸彈
　7. 大家猜字謎
　8. 按要求列隊(duì)
　9. 影響力圈子
　10. 阿拉丁魔毯
第六章　了解真實(shí)自己的自我認(rèn)識(shí)才能
　測(cè)試你是不是擁有自我認(rèn)識(shí)才能
　具有自我認(rèn)識(shí)才能意味著什么
　培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)才能的有趣方法
　如何用其他才能培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)才能
　擁有自我認(rèn)識(shí)才能，你未來(lái)能做什么
　動(dòng)手動(dòng)腦10分鐘?玩轉(zhuǎn)自我認(rèn)識(shí)
　1.“ 我”的自白
　2. 了解“我”內(nèi)心的沙盤游戲
　3. 我的人生生命線
　4. 我的立體形象報(bào)告
　5. 我的全家福
　6. 制作我的家譜樹
　7. 了解我居住的社區(qū)
　8. 為我居住的地市做檔案
　9. 了解我的祖國(guó)

章節(jié)摘錄

第一章 尋找不可思議的語(yǔ)言文字才能尋找不可思議的語(yǔ)言文字才能你是否：＊喜歡閱讀？＊喜歡講故事？＊寫小說(shuō)或?qū)懺?shī)？＊喜歡學(xué)外語(yǔ)？＊掌握較大的詞匯量？＊擅長(zhǎng)拼寫？＊喜歡寫信或?qū)戨娮余]件？＊喜歡與別人談?wù)摳鞣N想法？＊善于記憶名字或事件？＊喜歡玩拼字游戲、填字游戲、字謎？＊喜歡研究或閱讀感興趣的觀點(diǎn)？＊喜歡玩字音游戲（卷舌音、雙關(guān)語(yǔ)、押韻）？如果你對(duì)以上任何3個(gè)問(wèn)題的回答是肯定的，就證明你具有某方面的語(yǔ)言文字才能。具有語(yǔ)言文字才能意味著什么如果你喜歡語(yǔ)言文字，對(duì)于它們?nèi)绾卧陂喿x、寫作和說(shuō)話中起作用感興趣，那你就具有了語(yǔ)言文字才能。你可能對(duì)文字如何發(fā)音以及它們的含義和用法感興趣，也可能喜歡擺弄文字，編造填字游戲。由于有語(yǔ)言文字方面的天賦，你可能成為不錯(cuò)的詩(shī)人、作家、演說(shuō)家，或故事大王、辯論家和語(yǔ)言大師。不管你自己有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，你已經(jīng)具有一定的語(yǔ)言文字才能了。當(dāng)你和家人談話，閱讀報(bào)上的專欄或你偏愛(ài)的連環(huán)漫畫，給朋友寫信或發(fā)電子郵件，你就是在運(yùn)用語(yǔ)言文字才能。培養(yǎng)語(yǔ)言文字才能的有趣方法下面是幾種增長(zhǎng)你語(yǔ)言文字才能的有趣方法。如果你對(duì)其中某種感興趣，不管你認(rèn)為自己的語(yǔ)言文字才能怎樣，盡可以嘗試一下。★ 一旦有了想法，把它們寫下來(lái)。手頭保留一個(gè)小練習(xí)本（也可以隨時(shí)用手機(jī)來(lái)錄音）以便記下浮現(xiàn)在腦海中的各種想法。★ 閱讀你感興趣的讀物。任何有益的書籍報(bào)紙，汽車雜志、藝術(shù)書籍、報(bào)紙、科學(xué)雜志等都有讓人著迷的地方?！镩_始記日記。每天就你感興趣的任何事寫一篇日記。記錄白天的活動(dòng)、在學(xué)校做了什么、你正在讀的書和世界上正在發(fā)生的事。這是一個(gè)非常好的習(xí)慣，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的博客和微博很盛行，很多人都能很快地用一句話做自己的媒體發(fā)言人?？梢钥吹?，文字正在推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展。★定期去圖書館。在圖書館，你看到一個(gè)書中的世界，這種感覺(jué)真是好極了！你要做的只是在一張閱覽卡片上簽上你的名字。圖書館員能幫你找到你感興趣的書籍，推薦你會(huì)喜愛(ài)的作家。你也可以從網(wǎng)上的數(shù)字圖書館瀏覽圖書?！?用字典查閱不認(rèn)識(shí)的字詞。遇到不認(rèn)識(shí)的詞就列出來(lái)，查字典。如果你堅(jiān)持這么做，你將發(fā)現(xiàn)你的詞匯量不知不覺(jué)就變得豐富起來(lái)?！?晚飯后給家人講故事?？梢允悄阕约壕幵旃适?、重述讀過(guò)的書籍中你所喜愛(ài)的一段或講述家族故事。★ 列表記下重要的讀物。列出（1）10 本你最喜愛(ài)的書籍；（2）你想在以后幾個(gè)月中閱讀的書籍；（3）你想在一生中閱讀的書籍。保留這些表格有助于你今后的閱讀?！?玩字詞游戲。做各種填詞游戲和你感興趣的字謎（許多日?qǐng)?bào)在它們的副刊或娛樂(lè)欄目中都有字詞游戲）。和朋友或家人一起玩這類游戲?！?口頭語(yǔ)言游戲。收集你喜歡的笑話、謎語(yǔ)、雙關(guān)語(yǔ)、詩(shī)歌的韻腳、古怪的詞等等，并與朋友、同學(xué)或家人共享。如果你愿意，還可以自己編幾個(gè)！★ 列出你所喜愛(ài)的作者。查出你喜愛(ài)的作家的電子郵件或普通郵件的地址，寫信給他們，就他們的書籍提出問(wèn)題，詢問(wèn)他們是如何開始寫作的，以及其他你想知道的事情?！锶ヂ?tīng)作家的發(fā)布會(huì)。作家經(jīng)常出現(xiàn)于書店、圖書館、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)或各個(gè)社區(qū)，在那兒朗讀自己的作品并回答讀者的提問(wèn)?？梢匀ヂ?tīng)詩(shī)人、小說(shuō)家、兒童作家或其他作家的座談會(huì)，對(duì)語(yǔ)言文字才能的培養(yǎng)是非常有好處的。★學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言。可以是英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)或你感興趣的其他語(yǔ)言。學(xué)習(xí)外語(yǔ)不僅是以另一種方法來(lái)發(fā)展自己的語(yǔ)言文字才能，而且在以后的工作中，多會(huì)一門外語(yǔ)會(huì)給你的求職應(yīng)聘加分。★ 參與戲劇演出。有許多戲劇在學(xué)校中演出，學(xué)校也會(huì)開設(shè)很多興趣小組。如果可能，你可以嘗試參加劇作的演出，讓你的語(yǔ)言文字才能活起來(lái)，融入到真正的藝術(shù)中去。★如果喜歡討論，就參加學(xué)校的辯論組。辯論不僅能鍛煉說(shuō)話能力，還有利于培養(yǎng)邏輯思維和研究能力。這也是學(xué)習(xí)其他各種課題的好機(jī)會(huì)，因?yàn)橐竽銋⑴c辯論的可能是科學(xué)、健康、歷史、社會(huì)科學(xué)或英語(yǔ)等各種課題。擁有語(yǔ)言文字才能，你未來(lái)能做什么？長(zhǎng)大以后，你能用語(yǔ)言文字才能做些什么？各種各樣的事情。你可能從事的職業(yè)包括：廣告或自由撰稿人?辯護(hù)律師?檔案保管員?教師?作家?編輯?信息科學(xué)家（利用技術(shù)來(lái)管理或使用信息的人）?記者?律師?圖書館員?博物館館長(zhǎng)?律師助理?詩(shī)人?政治家?職業(yè)演說(shuō)家?校對(duì)員?宣傳家或公關(guān)專家?電臺(tái)或電視臺(tái)廣播員?研究人員?編劇?語(yǔ)言大師?新聞?dòng)浾?故事大王?翻譯?網(wǎng)站編輯??還有很多！

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《每天10分鐘,發(fā)現(xiàn)孩子的6項(xiàng)潛能》觀摩美國(guó)的教師和家長(zhǎng)如何開發(fā)孩子的潛能，把不聰明變聰明，讓聰明更聰明。60種方法發(fā)掘語(yǔ)言、邏輯、藝術(shù)、自我、自然、協(xié)作6大潛能，通過(guò)訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)孩子尚未開啟的天賦。每天10分鐘，改變孩子的一生！

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