中學(xué)課堂管理的7個要點

前言

　　前言　　課堂管理是學(xué)校教育的核心，《中學(xué)課堂管理的7個要點》一書旨在幫助中學(xué)教師發(fā)展其職業(yè)技能。本書已經(jīng)獲得了廣泛的認可，很多讀者受益良多。本次再版根據(jù)21世紀中學(xué)教育的需求進行了重要的修改。很多讀者可能是經(jīng)驗豐富的教師，閱讀本書能使他們有機會重溫自己的工作，并以此作為他們拓寬個人職業(yè)生涯的一部分。更多的讀者可能是新教師或者正在接受職業(yè)培訓(xùn)的教師。　　這本書是作者用一生時光去學(xué)習(xí)和發(fā)展的課堂藝術(shù)。對于課堂上可能出現(xiàn)的問題，預(yù)防比解決有效得多。書中提出了囊括整個課堂教育的細致入微的建議和操作方法，尤其強調(diào)了不可拘泥于課堂的專業(yè)性，文化藝術(shù)教育、公民教育和道德教育必須貫穿于課堂的始終。

內(nèi)容概要

　　讓教師最頭疼的大概就是課堂管理了。一名教師，他可以學(xué)識淵博，口才過人，但他依然會面對混亂的課堂陷入絕望。教師如何才能管理好自己的課堂？　　本書從課堂管理的7個根本點入手，提出囊括整個課堂教育的細致入微的建議和具體操作方法，幫助中學(xué)教師走出課堂管理的困境，用最簡單省時的方法，重建一個溫馨、有序、高效率的課堂。

作者簡介

　　麥克·馬蘭，英國全國精神輔導(dǎo)教育協(xié)會創(chuàng)始人。提倡以職業(yè)綜合能力為基礎(chǔ)，以勝任崗位要求為出發(fā)點的CBE教學(xué)思想。該協(xié)會匯集了全球各個國家的從小學(xué)到大學(xué)的優(yōu)秀教師和教育工作者，其目標是幫助所有學(xué)生成長為全面發(fā)展的社會人。麥克·馬蘭已出版了數(shù)十種實用性教育書籍，本社之前曾出版他與英國杰出的教育記者、作家里克·羅杰斯合著的《班主任一定要面對的9個問題》。

書籍目錄

前言1. 課堂教育取決于什么2. 如何處理課堂中的各種關(guān)系3. 如何評估——養(yǎng)成善于記錄的好習(xí)慣4. 建立課堂上的準則和慣例5. 教師，扮演好你的角色6. 把握授課的節(jié)奏7. 做好準備去上課——全面提升自身素養(yǎng)

章節(jié)摘錄

　　1. 課堂教育取決于什么　　初等教育和中等教育的核心部分就發(fā)生在日復(fù)一日的課堂教學(xué)活動中。無論課外活動如何豐富，也無論課堂上有什么樣的輔助，一個學(xué)生成功與否都是取決于教師在課堂上的教學(xué)的。近幾十年來，學(xué)校的組織責(zé)任發(fā)生了改變，課程設(shè)置的模式也發(fā)生了變化，學(xué)校與外界的文化交流也更多，但是學(xué)校的中心工作仍然是課堂教育?！　∫f這一切都取決于教師可算得上是老生常談了。這是不可否認的事實，可它到底意味著什么呢？授課質(zhì)量的本質(zhì)又是什么呢？你越多地觀察學(xué)校教育的實踐，越多地研究，你就會越能發(fā)現(xiàn)幫助年輕人學(xué)習(xí)的真正問題所在，就會更加清楚地得出一個結(jié)論，那就是每個教師本身才是最重要的影響因素。這一點早在1937年英國政府教育委員會發(fā)布的簡訊中就有所體現(xiàn)：“學(xué)校教育的成功從長遠來看，取決于教師的個人影響力?！薄　≌麄€學(xué)校的組織、課程設(shè)置、環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)以及風(fēng)氣，這些對于確定一個學(xué)校是否優(yōu)秀當然重要，但是卻并不充分。事實上，最重要的衡量它們是否優(yōu)秀的標準是要看它們究竟是激勵教師更好地工作還是阻礙了他們的發(fā)揮。例如，出色的教師可能因為沒有合適的課程設(shè)置而無法發(fā)揮其水平?！　〗處煶晒Φ年P(guān)鍵　　事實上，每個教師的成功更取決于他們的人格魅力和專業(yè)知識，無論他的專業(yè)是什么，也不管他的教學(xué)方法是什么。首先來講教師是同一批年輕人共同工作的，如果教師不能夠成功地將這批年輕人作為一個整體來管理的話，他們就不可能得到進步。對于中學(xué)生來說，在課堂上對其進行管理的方法是極其重要的，每個教師都必須掌握這種方法。值得高興的是這種方法并不是天生的，是可以學(xué)習(xí)、練習(xí)并能加以改進的。一旦你掌握了這種方法，那么你的學(xué)生在課上就能更好地和你配合，并享受和你在一起的學(xué)校生活了。管理這組學(xué)生更大的好處是可以讓你更好地幫助其中的每一個人?！　《嗄暌詠?，學(xué)校一直位于教育行為和觀念沖突的前沿。很多人公開譴責(zé)學(xué)校和教師，關(guān)于學(xué)校的爭論

編輯推薦

　　善于解決問題的教師是劍橋的教師，能預(yù)防問題發(fā)生的教師是優(yōu)秀的教師?！　≌n堂是一切教學(xué)活動的核心和基礎(chǔ)。盡管滿懷熱情的教師對自己的課堂有種種美好和理想，一旦身處其中，往往又會陷入課堂的森林，難見天日?！　　吨袑W(xué)課堂管理的7個要點》作者是英國廣受歡迎的教育學(xué)家，他用自身30年的教學(xué)管理實踐來告訴你，對待問題，預(yù)防比解決更重要。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    中學(xué)課堂管理的7個要點 PDF格式下載

---