優(yōu)秀初中物理教師一定要知道的10件事

內(nèi)容概要

　　什么樣的教師，才算得上優(yōu)秀的教師？　　什么樣的物理教師，才可以稱得上優(yōu)秀的教師呢？　　對(duì)于“優(yōu)秀”而言，有人會(huì)認(rèn)為其沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而也有人能列出一個(gè)長長的單子……　　那么，對(duì)于講授初中物理課的教師而言，“優(yōu)秀”又有哪些含義呢？　　北京中學(xué)物理高級(jí)教師吳景霞，從事中學(xué)教育工作30多年后，給出了她心目中的“優(yōu)秀物理教師”。

作者簡介

　　吳景霞，中學(xué)物理高級(jí)教師，從事中學(xué)教育工作30多年，擁有豐富的物理專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來一直是海淀區(qū)學(xué)科帶頭人，在海淀區(qū)進(jìn)修學(xué)校兼職物理學(xué)科教研員。參加培訓(xùn)教師、教材教法分析、中考命題等諸多工作。其關(guān)于新課改的論文在北京市中學(xué)教育論文評(píng)比中曾獲二等獎(jiǎng)。

書籍目錄

第1件事 是什么造就了成功的教育成功教育的影響成功教育者的共同點(diǎn)教師如何成功地思考第2件事 學(xué)生心目中的物理教師是什么樣的“想知道為什么，就找物理老師優(yōu)秀教師重視自身再學(xué)習(xí)第3件事 物理課堂教學(xué)需要教師具備什么組織能力觀察判斷啟發(fā)調(diào)動(dòng)組織教學(xué)第4件事 教師的角色——表演還是導(dǎo)演由“公開課”引起的思考表演還是導(dǎo)演導(dǎo)演技巧第5件事 如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)物理學(xué)習(xí)環(huán)境揣摩學(xué)生的心理創(chuàng)設(shè)物理學(xué)習(xí)環(huán)境物理學(xué)習(xí)情境對(duì)學(xué)生的影響第6件事 物理教師對(duì)學(xué)生應(yīng)有什么感染力自然科學(xué)的魅力教師風(fēng)格對(duì)學(xué)生的影響優(yōu)秀物理教師注重身教重于言教教師用什么感染學(xué)生第7件事 事物理教學(xué)如何體現(xiàn)在全面育人工作上學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中的思想反應(yīng)全面育人是每個(gè)學(xué)科的共同目標(biāo)物理學(xué)習(xí)也要重視德育教育第8件事 事物理學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的真正意義是什么學(xué)習(xí)物理讓人更聰明身邊的物理教給學(xué)生的方法第9件事 如何正確面對(duì)物理課堂出現(xiàn)的“不良行為”第10件事 面對(duì)學(xué)?，F(xiàn)實(shí)中的科學(xué)探究，初中物理教學(xué)怎樣操作

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