人品

前言

　　我感到很幸福。 在這個(gè)世界上，各國(guó)報(bào)刊雜志的新聞標(biāo)題經(jīng)常充斥著種種令人氣餒的字 眼，但是我每天都遇到很多來自世界各地的人，他們讓我相信人性還是美好 的。我為此感到幸福。 我們每天都會(huì)聽到很多諸如高層官員涉嫌丑聞，有違道德規(guī)范的消息， 但是我每天也能接觸到不少國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、商界領(lǐng)袖以及初涉領(lǐng)導(dǎo)崗位的人， 他們正直誠(chéng)信，道德完善。我為此感到幸福。 違法犯罪、自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病在我們生活的這個(gè)社會(huì)隨處可見，但 是我有幸能與很多執(zhí)法人員、民問組織管理者、軍事專家和醫(yī)療專業(yè)人士合 作，親眼目睹他們的無私奉獻(xiàn)和高尚情操。我為此感到幸福。 在我們這一代人中間，家長(zhǎng)的權(quán)威以及家庭成員之間的關(guān)系遭遇到前所 未有的挑戰(zhàn)，但是我知道很多嚴(yán)父慈母都能夠不離不棄地照顧子女，竭盡所 能地為孩子提供成長(zhǎng)的必要養(yǎng)分。我為此感到幸福。 現(xiàn)今的學(xué)校和年輕一代每天都面臨無數(shù)負(fù)面影響以及敏感的社會(huì)問題， 但是我認(rèn)識(shí)很多兢兢業(yè)業(yè)的教師和才華橫溢的青年，他們性格鮮明，有志于 通過自己的努力改變身邊的社會(huì)。我為此感到幸福。 不論我到達(dá)世界的什么地方，都能夠遇到真正意義上的好人，對(duì)我啟發(fā) 良多，他們來自各行各業(yè)，都為這個(gè)世界做出了貢獻(xiàn)。這也讓我感到幸福無 比。 j 而你，也很有可能成為這樣的人，成為他們中的一員。 這個(gè)時(shí)代需要的故事 是的，我相信這個(gè)世界還是好人多，他們正在做著這樣那樣的好事，我 們不應(yīng)該讓消極的噪音淹沒了這些好人好事，畢竟這才是這個(gè)社會(huì)的基石和 主流。 但是我想說，雖然我們中大多數(shù)人的確是一心向善并為此感到心安理得 ，但同時(shí)也清楚地明白自己并未盡全力，即雖然做得很好，但并沒有做到“ 最好”。一旦靜下來認(rèn)真思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠做的還有很多，能夠 給予這個(gè)社會(huì)的還有很多。 你是否也有過這種感覺呢? 我堅(jiān)信自己最重要的工作永遠(yuǎn)不是那些已完成的，而是要完成的。我的 座右銘告訴我，人生應(yīng)該是漸強(qiáng)音。因此，我總是想要嘗試新的領(lǐng)域，尋找 新的途徑來改變身邊的一切。樹立了這種不斷進(jìn)取的信念以后，我認(rèn)識(shí)到本 書這些文摘對(duì)于思考和行動(dòng)的重要意義。這些全都是《讀者文摘》幾十年來 最經(jīng)典的成功故事，真真切切地發(fā)生在世界各地人們的身邊。它們代表了一 些永恒的原則，傳授了如何讓人生變得更加完美的道理，是我們這個(gè)時(shí)代所 需要的。 對(duì)于普通讀者，我希望這些故事能夠?qū)崿F(xiàn)三個(gè)目的。 首先，我希望你能夠安靜地坐下來，放松心情，投入到閱讀中。坦白說 ，這就像生活本身一樣，并非易事?，F(xiàn)在的世界紛擾忙碌，而每個(gè)領(lǐng)域的專 家又都預(yù)測(cè)未來生活只會(huì)在此基礎(chǔ)上加倍，我們每天聽到的和讀到的幾乎都 是令人不安，甚至沮喪的信息?？梢娀〞r(shí)間坐下來，安靜地讀一些發(fā)人深省 ，激人上進(jìn)的文字是多么難能可貴。我真心地希望你能夠在生活的暴風(fēng)驟雨 中發(fā)現(xiàn)這里的一方凈土，作為一個(gè)可以讓你停泊希望的溫馨港口。 其次，我希望本書能夠啟發(fā)和激勵(lì)你進(jìn)一步豐富自己的人生內(nèi)容并為社 會(huì)奉獻(xiàn)更多聰明才智?！蹲x者文摘》在上個(gè)世紀(jì)風(fēng)靡全球，勵(lì)人無數(shù)，很多 受益者由此開始了高效而有意義的生活。我們有幸將其中數(shù)百篇最具啟發(fā)的 故事收錄在此，希望它們中的一些能成為你前進(jìn)的推動(dòng)力，幫助你發(fā)揮最大 潛能，讓你的今天和將來的每一天都過得更有意義。 第三，我希望你能夠在閱讀本書后，勇于突破代際傳承的框框，摒棄家 族惡習(xí)，擺脫家庭、單位、社區(qū)加諸在你身上的負(fù)面影響，打破惡性循環(huán)， 從此告別平庸。當(dāng)大家都在黑暗中茫然無緒的時(shí)候，你可以成為燈塔或者榜 樣，而不是法官或夸夸其談的批評(píng)家；在紛爭(zhēng)四起的時(shí)候，你可以成為平息 事態(tài)的調(diào)解者或者治人傷痛的醫(yī)者，而不是無奈的犧牲品或流言的源頭。這 個(gè)世界需要更多這樣的人，請(qǐng)相信你自己一定能夠成為他們中最出色的一個(gè) ，你對(duì)周圍人的影響力也一定能夠與日俱增。 人品——平凡中的偉大 英雄的一個(gè)壯舉或者一個(gè)奇才的橫空出世有時(shí)會(huì)讓整個(gè)世界矚目，一位 科學(xué)家的重大發(fā)現(xiàn)或者一位工程師的革命f生發(fā)明有時(shí)會(huì)讓世人為之歡呼。 大約每隔十年就會(huì)有一份了不起的和平宣言簽署，演藝界、體育界和商界每 年都會(huì)有無數(shù)引致萬人空巷的火爆慶典。 媒體們通常都會(huì)對(duì)這些活動(dòng)大肆報(bào)道，且無一例外地贊之為“偉大”。 當(dāng)然，有些活動(dòng)的確對(duì)這個(gè)詞當(dāng)之無愧，擔(dān)得起公眾的矚目與掌聲，因?yàn)樗?們代表了人類社會(huì)的重大進(jìn)步。但是還有一些充其量也不過是為人們的平淡 生活添加了一些必要的調(diào)味品而已。 我們都知道生活中還有另外一種“偉大”——沒有那么張揚(yáng)，也很少出 現(xiàn)在聚光燈下，但卻更值得尊重，更無愧榮耀。我把這種偉大稱為平凡中的 偉大，也就是人品。 在有些場(chǎng)合，我會(huì)把人品稱為“主要的偉大”，以區(qū)別于與名氣、財(cái)富 、聲望、威信或職位相關(guān)的“次要的偉大”。人品關(guān)乎一種生活方式，而不 是某個(gè)具體事件；關(guān)乎人自身的價(jià)值，而不是他(她）擁有什么；關(guān)乎人由內(nèi) 而外的道德品質(zhì)，而不是其名片上印著的頭銜；關(guān)乎人的目的，而不是才華 ；關(guān)乎點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行，而不是卓越成就。 如果要具體地描述什么是人品，人們通常都會(huì)列舉自己身邊熟悉的人— —比如一位多年如一日辛勤耕耘的農(nóng)場(chǎng)主，克服生活中各種困難，供養(yǎng)家人 ，幫助鄰居；也可能是一位明知自己并不完美的母親，卻能夠在平凡的生活 中竭盡所能地對(duì)叛逆的孩子給予無條件的愛。人們會(huì)以自己的祖父母、老師 、同事、鄰居或朋友為例，講述他們誠(chéng)實(shí)勤奮，尊重他人，為人雪中送炭的 感人小事。最重要的是，這些人是真實(shí)存在的普通人，因?yàn)槿似返闹鹘遣⒉?一定要成為將來的甘地、林肯或特瑞沙修女(Mo~er·teresa，曾獲1979年諾 貝爾和平獎(jiǎng)——編注）。 這些人屬同一類人，他們總是能在充斥著消極噪音的世界中尋找到奉獻(xiàn) 社會(huì)的途徑，而最最關(guān)鍵的是，這就是他們?nèi)粘Ｉ畹膬?nèi)容。 日常生活中的三大選擇 那么，怎樣才能夠積累人品，其根源和基礎(chǔ)又是什么呢? 我認(rèn)為一切都取決于日常生活中的三大選擇，在做這些選擇的時(shí)候，有 些人是有意識(shí)的，而有些人則是無意識(shí)的。 一、對(duì)行動(dòng)的選擇 每人每天都要做出的第一個(gè)重大選擇是：我是主動(dòng)地去選擇生活還是被 動(dòng)地讓生活選擇我? 當(dāng)然，生活中有很多東西都是我們無法控制的，如果把生活比作大海， 那么接踵而來的事情就好比一波又一波的巨浪。有些事情是偶然的，對(duì)我們 的影響有限，還有些事情則對(duì)我們意義重大。不管怎樣，我們每天都要選擇 ——是當(dāng)隨波逐流的浮木，任事務(wù)纏身，還是積極主動(dòng)地掌握自己的人生方 向。 從表面上看，這類選擇并不困難。畢竟，誰不愿意做自己生活的主人呢 ?誰愿意每天被動(dòng)地接受生活的安排呢?誰愿意隨波逐流，一切聽之任之呢? 但是，只有當(dāng)一天已經(jīng)結(jié)束，回首我們?cè)谶@一天的實(shí)際行動(dòng)，才能真正得出 結(jié)論。有些人雖然口口聲聲說要當(dāng)生活的主人，但卻每晚都把時(shí)間拱手讓給 電視，讓電視節(jié)目決定自己何時(shí)應(yīng)該做何事；有些人自詡胸懷崇高的職業(yè)夢(mèng) 想和目標(biāo)，但卻將自我技能提升的任務(wù)推給老板；還有些人標(biāo)榜自己擁有堅(jiān) 定的價(jià)值觀，可一旦遭遇哪怕一丁點(diǎn)的反對(duì)，所謂的堅(jiān)定也就不復(fù)存在?？?見，盡管很多人揚(yáng)言要主宰自己的生活，但結(jié)果還是淪為生活的奴隸。 與此相反，本書中的主人公都有駕馭和掌控日常生活的能力。這些人深 知現(xiàn)實(shí)生活不能事事如意，但自己卻可以選擇對(duì)待這些事情的態(tài)度和反應(yīng)。 他們中有些人的名字是我們耳熟能詳?shù)?，但更多的還是無名小卒；有些人在 關(guān)鍵時(shí)刻選擇如英雄般挺身而出，但更多人的選擇還稱不上英雄；有些人的 選擇發(fā)生在公共場(chǎng)所，但還有很多不是。這些人大多平凡無奇，每天在自己 的生活中做出一些看似同樣平凡的決定和選擇。據(jù)我對(duì)生活的觀察，凡是活 得有意義且能奉獻(xiàn)社會(huì)的人都是能夠主宰自己生活的人，不知你是否也有同 感。 一句話，我們能夠而且應(yīng)該成為自己生活的主宰和自己未來的創(chuàng)造者。 二、對(duì)目標(biāo)的選擇 但接下來的問題是：我們可能選擇了成為自己生活的主宰，但事后發(fā)現(xiàn) 我們做出了錯(cuò)誤的決定，于人于己毫無價(jià)值，甚至有害。所以，只選擇行動(dòng) 是不夠的。 每人每天都要做出的第二個(gè)選擇更為重要，即我每天做選擇的目標(biāo)是什 么? 每個(gè)人都希望自己的人生有價(jià)值——光是忙碌還不夠，我們要為了某種 有價(jià)值的目標(biāo)而忙碌。但在如今這樣一個(gè)腳步匆匆的世界里，我們每天都要 做太多事情，幾乎沒有時(shí)間停下腳步，認(rèn)真想一想自己在追求什么樣的目標(biāo) 和應(yīng)該追求什么樣的目標(biāo)。在我們四周，太多人都只是匆匆忙忙地從這里趕 到那里，又從那里趕到這里，卻對(duì)目的地一無所知。 本書的主人公們卻截然不同。不論是約翰·貝克還是瑪雅·安杰羅，不 論是露芭·格查克還是喬·帕特諾，不論是那個(gè)學(xué)會(huì)以病人為重的醫(yī)生還是 那個(gè)因?yàn)橐粋€(gè)殘疾兒童而振作的家庭，他們?nèi)加懈呱械哪繕?biāo)，并在向目標(biāo) 前進(jìn)的道路上做出了積極的選擇。有些人在此過程中要面臨很大的風(fēng)險(xiǎn)，甚 至犧牲。 實(shí)際上，這本書之所以能夠問世，全因當(dāng)初有兩個(gè)人做出了這樣的選擇 ，他們就是《讀者文摘》的創(chuàng)始人——已故的華萊士夫婦德威特和莉拉 (DeWitt and Lila wallace）。1922年，新婚燕爾的華萊士夫婦為了生計(jì)創(chuàng) 刊，但后來的奮斗目標(biāo)就不再是賺錢，而是德威特孩童時(shí)期立下的一個(gè)志愿 ——不論今后從事什么職業(yè)，一定要在這個(gè)世界上盡己所能做更多的好事。 夫婦二人決心用這本雜志幫助人們勵(lì)志，每期都精心挑選有助于實(shí)現(xiàn)這種追 求的故事、趣聞、小品等，宣傳勇氣、仁慈、正直、尊重以及團(tuán)結(jié)等為他們 所推崇的人品。 如今，《讀者文摘》以21種不同的文字在世界出版發(fā)行，將上述人品在 超過8000萬的讀者中推廣，成為全球讀者群最廣的一份刊物。 華萊士夫婦就這樣將自己的生活目標(biāo)體現(xiàn)在每一期雜志中，注入每一個(gè) 故事里。本書的主人公們也是這樣，每日每步地做出積極的選擇，追求有價(jià) 值的目標(biāo)。我希望你們也能夠在閱讀過程中了解他們堅(jiān)持的這些目標(biāo)，并利 用這個(gè)機(jī)會(huì)思考一下，如何讓自己的生活更有意義，如何為社會(huì)貢獻(xiàn)更多。 三、對(duì)原則的選擇 當(dāng)然，做到這些不能靠魔法或運(yùn)氣。我相信積極思維的力量，但并不認(rèn) 為僅靠心理暗示就能夠獲得成功或者內(nèi)心的平靜。只有遵守那些超越時(shí)空限 制的原則，我們才能擁有充滿意義且不斷進(jìn)取的生活，成就非凡的人品。 由此，我們每天要面臨的第三個(gè)選擇就是：是遵循這些原則生活還是準(zhǔn) 備承擔(dān)違背原則的后果?! 為了更加清晰地闡釋我的觀點(diǎn)，我想在這里引用《讀者文摘》1983年12 月刊上登載的一則膾炙人口的趣事。雖然只是笑話，但卻形象說明了原則的 力量以及對(duì)我們?nèi)粘Ｉ詈瓦x擇的影響力。 在一個(gè)大霧彌漫的夜晚，一艘船的船長(zhǎng)看到“另外一艘船”正向自己這 個(gè)方向駛來。于是他讓信號(hào)兵用燈光與那艘船聯(lián)系，發(fā)出的第一條信息是： “請(qǐng)向南轉(zhuǎn)舵10度?！?對(duì)方回答：“請(qǐng)你們向北轉(zhuǎn)舵10度?！?于是這位船長(zhǎng)又說：“我是上尉，請(qǐng)向南轉(zhuǎn)舵10度?！?對(duì)方回答：“我是一等水手，請(qǐng)向北轉(zhuǎn)舵10度。” 這下子激怒了上尉，于是他命令信號(hào)兵向?qū)Ψ秸f：“這是一艘戰(zhàn)艦，立 即向南轉(zhuǎn)舵10度?！?對(duì)方回答：“這里是燈塔，立即向北轉(zhuǎn)舵10度。” 雖然讀后讓人忍俊不住，但其傳達(dá)的信息十分明確：船只的大小與軍階 的高低在這里毫無意義，因?yàn)闊羲菬o論如何都不會(huì)改變方向的，它是永恒 而穩(wěn)固的。船長(zhǎng)只能在正確航線和錯(cuò)誤航線兩個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行抉擇。 原則如燈塔，一樣具有穩(wěn)固性、永久性和普遍適用性。原則不會(huì)因?yàn)橐?個(gè)人的年紀(jì)、種族、民族、性別或身份而變化，原則面前，人人平等，每個(gè) 人都要遵守原則。原則就像燈塔一樣提供一種固定的標(biāo)記，讓我們據(jù)此確定 自己的方向，不管是驚濤駭浪還是風(fēng)平浪靜，也不管是黑夜還是白晝，都能 安全航行。 愛因斯坦和牛頓在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)了很多類似原則，也可稱為自然法則。 舉例來說，飛行員必須遵守地心引力、升力、推力和空氣阻力四項(xiàng)法則，農(nóng) 民必須遵守農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的種植法則，體操運(yùn)動(dòng)員和工程師必須遵守反作用力等 物理法則。但這些人并非原則的發(fā)明者，也無力改變?cè)瓌t，他們和那位船長(zhǎng) 一樣，只能選擇是否改變航線，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的后果——正如行為可以 決定選擇，后果要受原則左右。 社會(huì)領(lǐng)域和科學(xué)界也有像燈塔一樣的原則，體現(xiàn)在人的身上就是人品， 本書涉及到的包括遠(yuǎn)見、創(chuàng)造、謙虛、質(zhì)量、移情、寬容、堅(jiān)持、平衡。這 些原則既能提高我們的效率，也能提高我們對(duì)生活的滿意度。如果你對(duì)此持 懷疑態(tài)度，那么請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下相反的生活——目光短淺，不思進(jìn)取，驕傲自滿 ，蒙混過關(guān)，思想封閉，睚眥必報(bào)，完全失衡。你絕對(duì)不可能從這樣的生活 中獲得成功。 本書收錄的故事有創(chuàng)作于幾十年前的，但由于原則是永恒的，因此故事 并不過時(shí)。它們?cè)诙昵凹?lì)了整整一代讀者，對(duì)今天的讀者仍有非凡的 教育意義。所以，閱讀的時(shí)候請(qǐng)不要局限在時(shí)間或具體的人名上，應(yīng)該關(guān)注 故事所揭示的原則以及人們?nèi)绾螌⑦@些原則應(yīng)用到生活中，更重要的是認(rèn)真 思索如何將這些燈塔般的原則運(yùn)用在你自己的生活中，照亮前途和未來，在 日常生活中成就你的人品。 你該怎么做 你現(xiàn)在知道，人品的基礎(chǔ)是三個(gè)重要的選擇。從某種意義上說，對(duì)行動(dòng) 的選擇指的是我們注入生活的能量，即自己的意志力；對(duì)目標(biāo)的選擇指的是 我們?cè)O(shè)定的終點(diǎn)，即人生發(fā)展方向和實(shí)現(xiàn)途徑；對(duì)原則的選擇決定我們實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)的方式。 我在開篇提到的和本書故事中出現(xiàn)的那些靠人品在平凡生活中創(chuàng)造非凡 事跡的人們能夠脫穎而出，全歸功于他們?cè)谶@三個(gè)選擇上做出的明智決定。 不過這本書的主角不應(yīng)該是他們，而應(yīng)該是你。你如何分配自己的時(shí)間 ?你每關(guān)都為社會(huì)做出了什么樣的貢獻(xiàn)?你如何對(duì)待周圍的人?你是竭盡所能 還是有所保留? 現(xiàn)在請(qǐng)回答我以下幾個(gè)問題： ·你的生活是否如浮萍一般隨波逐流?你是否能夠自己掌握生活方向， 選擇目的地? ·你每天所做的各種選擇基于什么樣的目標(biāo)?你希望為自己制訂怎樣的 目標(biāo)? ·你的生活是否遵守了永恒、普遍的原則? 這些問題并不好回答。假如你不知如何作答，或者對(duì)自己的回答不滿， 我希望你能夠好好利用這本書。這里的每一個(gè)故事都會(huì)讓你相信，人生如此 重要，你有能力讓它變得更加豐富，更有意義，不管世事如何變遷。 本書被分為七大部分，每部分蘊(yùn)含五種人品，每種人品都配有一個(gè)故事 ，后面還附著我的簡(jiǎn)短評(píng)論和寓意闡釋，說明如何在日常生活中積累人品。 本書編排方式靈活，各章節(jié)之間相互獨(dú)立，讀者無須從頭到尾依次閱讀，隨 便翻開任何一頁(yè)，都能夠獲得靈感和啟發(fā)。 本書的素材用途廣泛。家長(zhǎng)和老師可以選取有意義的章節(jié)來啟迪和激勵(lì) 青少年，職業(yè)演說家和商界領(lǐng)袖可以利用相關(guān)內(nèi)容豐富自己的演講，工作團(tuán) 隊(duì)可以就某些人品進(jìn)行探討并實(shí)際運(yùn)用。但最重要的是，每位讀者都能從本 書中找到對(duì)自己有啟迪作用的觀點(diǎn)，從而讓自己的生活變得更有意義。你可 以隨意選擇閱讀方式，比如將精彩內(nèi)容圈點(diǎn)出來并盡量在生活中加以運(yùn)用， 也可以在讀完之后采納后面的建議，制訂一個(gè)可行計(jì)劃，提高自己的人品。 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我相信你就是我在本文開篇所說的那種人，那 種能夠在紛雜世界里一心向善的人。你要相信自己的經(jīng)驗(yàn)和才華是獨(dú)一無二 的，請(qǐng)將它們和本書蘊(yùn)涵的人品結(jié)合起來。最重要的是，不要忘記生活中那 三個(gè)關(guān)鍵的選擇：主宰你自己的生活，制訂積極向上而有意義的目標(biāo)，遵守 普遍永恒的原則。做到這些，我相信你一定會(huì)積累起足夠的人品，并由此感 受到更多的幸福，心情更加平和，感覺生命更有價(jià)值。

內(nèi)容概要

　　這是一個(gè)人品＝rp＝“命運(yùn)”的年代。如果一個(gè)人家庭不幸福，工作不順利，前途不光明，那一定是人品不夠，就好象銀行賬戶里沒有足夠的存款為幸福生活買單一樣。錢不夠就要積累到夠?yàn)橹?，人品也一樣。本書不但告訴你什么是人品在哪里，而且教你如何在日常生活中積累人品，不讀不可。　　本書的素材用途廣泛。家長(zhǎng)和教師可以選取有關(guān)章節(jié)來啟迪和激勵(lì)青少年，職業(yè)演說家和商界領(lǐng)袖可以利用相關(guān)內(nèi)容豐富自己的演講，工作團(tuán)隊(duì)可以就某些人品進(jìn)行探討并實(shí)際運(yùn)用。但最重要的是，每位讀者都能從本書中找到對(duì)自己有啟迪作用的觀點(diǎn)。你可以隨意選擇閱讀方式，比如將精彩內(nèi)容圈點(diǎn)出來并盡量在生活中加以運(yùn)用，也可以在讀完之后采納后面的建議，制訂一個(gè)可行計(jì)劃，充實(shí)自己的人品賬戶。

作者簡(jiǎn)介

　　柯維博士是多本暢銷書的作者，其中包括《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，該書曾高居“20世紀(jì)最具影響力的商業(yè)書”榜首，在最具影響力的管理書榜單上也一直名列前茅，被譯成38種語言在世界范圍的內(nèi)發(fā)行。柯維博士的《要事第一》《領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)則》和《幸福家庭的七個(gè)習(xí)慣》也是世界超級(jí)暢銷書。柯維博士被《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)25個(gè)最具影響人物之一，還被授予7種榮譽(yù)博士頭銜。

書籍目錄

史蒂芬·柯維博士致讀者讓生命更美好仁慈——仁者無敵獨(dú)特——天生我材必有用關(guān)愛——愛就一個(gè)字奉獻(xiàn)——春天到死絲方盡犧牲——學(xué)會(huì)放棄讓自己更強(qiáng)大責(zé)任——遇事有擔(dān)當(dāng)主動(dòng)——天上沒有餡餅勇氣——顫抖著前進(jìn)自信——我是最棒的自律——沖動(dòng)是魔鬼讓心境更平和正直——天地之間有桿秤誠(chéng)實(shí)——騙不過自己謙虛——三人行必有我?guī)煾卸鳌嗡饔咳獔?bào)快樂——享受每一天讓夢(mèng)想更靠近遠(yuǎn)見——會(huì)當(dāng)凌絕頂創(chuàng)造——敢為天下先學(xué)習(xí)——學(xué)海無涯苦作舟質(zhì)量——沒有終點(diǎn)的賽跑工作——敬業(yè)者人敬讓交往更順暢尊重——士為知己者死移情——穿上別人的鞋團(tuán)結(jié)——一個(gè)好漢三個(gè)幫容忍——退一步海闊天空協(xié)作——一個(gè)都不能少讓困難更渺小適應(yīng)——梅花香自苦寒來堅(jiān)持——將理想進(jìn)行到底前瞻——風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量寬恕——解放自己的心幽默——一棵忘憂草讓生活更幸福有序——?jiǎng)e說你不在乎平衡——生命的重中之重簡(jiǎn)單——采菊東籬下更新——磨刀不誤砍柴工休閑——偷得浮生半日閑結(jié)束語

章節(jié)摘錄

　　體貼的教練 臨近畢業(yè)，貝克面臨幾種選擇。有幾家大學(xué)想聘請(qǐng)他做教練，但他一直 想當(dāng)孩子王。還有他熱愛的跑步，他不停地問自己是否真是奧運(yùn)選手的材料 。最后，他決定接受一份可以二者兼得的工作，成了阿爾伯克基市阿斯彭小 學(xué)的一名教練，同時(shí)又恢復(fù)了著眼于1972年奧運(yùn)會(huì)的嚴(yán)格訓(xùn)練。 在阿斯彭，貝克展現(xiàn)了性格的另一面。在他的訓(xùn)練場(chǎng)上沒有明星，也沒 有人會(huì)由于缺乏能力而受到批評(píng)，他的唯一要求就是每個(gè)孩子必須盡其全力 。他對(duì)待學(xué)生的公平和關(guān)懷，得到了熱情的回應(yīng)。孩子們一有了委屈，就會(huì) 找貝克教練。不管那是不是真的委屈，貝克教練都會(huì)當(dāng)作全世界最重要的事 情來對(duì)待，于是他很快就被公認(rèn)為“體貼的教練”。 1969年5月初，貝克25歲生日后不久，他覺察自己在測(cè)驗(yàn)中很容易疲勞 ，兩周后又覺得胸痛。月末的一個(gè)早晨，他醒來后又發(fā)現(xiàn)自己的腹股溝又腫 又痛，于是約了醫(yī)生檢查。 泌尿科醫(yī)生愛德華·詹森認(rèn)為貝克征兆兇險(xiǎn)，需要立刻手術(shù)核查。結(jié)果 證實(shí)了詹森的擔(dān)心，原來貝克的一個(gè)睪丸有癌細(xì)胞，而且已經(jīng)擴(kuò)散。雖然詹 森沒有明說，但心里估計(jì)即使做第2次手術(shù)，貝克也只能再活6個(gè)月。 為了第2次手術(shù)而在家休養(yǎng)的貝克感覺前景暗淡。不會(huì)再有徑賽，也不 會(huì)再有奧運(yùn)會(huì)了，而最糟糕的，則是他的家庭會(huì)承受幾個(gè)月的痛苦和不安。 懸崖邊緣 第2次手術(shù)前的星期天，貝克獨(dú)自離家，駕車去了山上幾個(gè)小時(shí)。傍晚 回來時(shí)，他似乎脫胎換骨，近來習(xí)慣性的強(qiáng)顏歡笑又恢復(fù)了自然和真誠(chéng)。更 可喜的是，兩周以來他第一次談到了未來計(jì)劃。當(dāng)天夜里，貝克把白天發(fā)生 的事情告訴了姐姐吉爾。 原來他駕車去了桑迪亞頂峰，那座橫亙?cè)诎柌嘶鶘|部的兩英里高的 山峰。把車停在懸崖邊，貝克想到了自己的病情將給家庭帶來的長(zhǎng)期痛苦， 而只要一瞬間，他就可以結(jié)束這種痛苦，包括自己的。默默地祈禱后，他加 大發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速，并把腳移到了剎車上——這時(shí)他的眼前突然出現(xiàn)幻影，那 是阿斯彭小學(xué)孩子們的臉。他一直囑咐他們不管命運(yùn)如何，都要做到最好， 那么現(xiàn)在的自殺又對(duì)他們意味著什么呢?他不禁為自己靈魂深處的軟弱感到 羞愧，于是關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，倒在座位上抽泣起來。不一會(huì)兒，當(dāng)恐懼感慢慢平 息的時(shí)候，貝克的心態(tài)恢復(fù)了平和，他對(duì)自己說：“不管還剩下多少時(shí)間， 我都要獻(xiàn)給孩子們?！?九月份，經(jīng)過漫長(zhǎng)的手術(shù)和一個(gè)夏天的治療之后，貝克重新投ATl2作， 并在已經(jīng)滿滿的日程表中又加上了一個(gè)新任務(wù)——?dú)堈虾⒆拥捏w育活動(dòng)。他 們過去只能站在旁邊觀看，但是現(xiàn)在都有了崗位，例如“教練的計(jì)時(shí)員”或 “首席運(yùn)動(dòng)設(shè)備管理員”，而且都穿著正式的阿斯彭運(yùn)動(dòng)服，工作勤奮的話 還能贏得貝克教練的緞帶——那是貝克用自費(fèi)買的材料利用晚上的時(shí)間在家 里做的。 默默承受 感恩節(jié)之前，貝克幾乎每天都能收到家長(zhǎng)們的感謝信（一年不到，阿斯 彭和貝克的住處就收到了500多封這樣的感謝信）。一個(gè)母親寫道：“過去， 早晨我的兒子就像一個(gè)小魔鬼，叫他起床、吃飯、上學(xué)真讓我頭疼。現(xiàn)在他 簡(jiǎn)直等不及要去學(xué)校，因?yàn)樗鞘紫瘓?chǎng)地整理員?！?另一個(gè)母親寫道：“不管我兒子怎么說，我就是不相信阿斯彭有個(gè)超人 。后來我偷偷開車去學(xué)校看了看，發(fā)現(xiàn)兒子真的沒有講錯(cuò)?！边€有祖父母的 來信：“我們的孫女因?yàn)楸渴直磕_，在其他學(xué)校總是受欺負(fù)，今年在阿斯彭 卻開心得不得了。由于她的努力，貝克教練給了她一個(gè)A。愿上帝保佑這個(gè) 年輕人，他讓一個(gè)膽小的孩子有了自信。” 12月份一次例行檢查時(shí)，貝克對(duì)詹森醫(yī)生說自己喉嚨和頭疼，檢查結(jié)果 果然發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到他的喉嚨和頸部。這時(shí)候詹森才明白，原來4個(gè) 月以來貝克一直以超強(qiáng)的毅力默默承受著痛苦，就像他在賽跑時(shí)用毅力來抗 拒疲勞一樣。詹森建議打止痛針，但是貝克搖了搖頭說：“我想盡可能地與 孩子們?cè)谝黄?，打針?huì)讓我的反應(yīng)變得遲鈍。，’ 詹森后來說：“從那一刻開始，我感覺他就是我所見過的最無私的人。 ” 沖擊者獎(jiǎng)杯 早在1970年，阿斯彭一個(gè)女子田徑俱樂部就邀請(qǐng)貝克擔(dān)任教練，他當(dāng)場(chǎng) 同意。這是一個(gè)很小的俱樂部，名叫“杜克城市沖擊者”，成員主要是小學(xué) 生和中學(xué)生。就像阿斯彭的孩子們一樣，沖擊者的女孩兒們也對(duì)新教練給予 了熱情回應(yīng)。 一天訓(xùn)練課上，貝克帶來了一個(gè)鞋盒，告訴大家里面有兩個(gè)獎(jiǎng)杯，其中 一個(gè)將授予從未獲勝卻永不放棄的女孩兒。他打開鞋盒，女孩兒們都大吃一 驚，那里面果然有兩個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯。從那以后，沖擊者里只要有人做到 了貝克的要求，就會(huì)獲得這樣的獎(jiǎng)杯。幾個(gè)月后貝克的家人發(fā)現(xiàn)，原來這些 獎(jiǎng)杯都是他過去比賽時(shí)贏得的，只不過名字被小心地磨去了。 夏天到了，杜克城市沖擊者已成長(zhǎng)為不容小覷的俱樂部，在新墨西哥及 相鄰各州的運(yùn)動(dòng)會(huì)上打破一個(gè)又一個(gè)的紀(jì)錄。貝克大膽預(yù)言：“沖擊者將進(jìn) 軍業(yè)余體育聯(lián)合會(huì)的總決賽?！?但是新的問題又來困擾貝克——長(zhǎng)期化療讓他嚴(yán)重反胃，無法咽下食物 。盡管如此，貝克還是拖著日漸衰竭的身體堅(jiān)持指導(dǎo)沖擊者俱樂部，經(jīng)常坐 在可以俯視訓(xùn)練場(chǎng)的小山上給她們鼓勁兒。 10月的一個(gè)下午，田徑場(chǎng)上突然亂作一團(tuán)，一個(gè)女孩一邊跑上山一邊喊 道：“教練!你的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了!業(yè)余體育聯(lián)合會(huì)邀請(qǐng)我們下個(gè)月去圣路易斯參 加年終總決賽?！?貝克興高采烈地尚哨公司朋友，自己的最后一個(gè)愿望就是一活著去參加 年終總決賽。 站立的身影 但是這個(gè)愿望沒能實(shí)現(xiàn)。10月28日早晨，貝克突然捂著肚子倒在阿斯彭 的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，檢查后發(fā)現(xiàn)是腫瘤破裂導(dǎo)致了昏厥。貝克拒絕住院治療，堅(jiān)持 回學(xué)校度過最后一天。他告訴父母，他希望孩子們記住的是他站立的身影， 而不是無助地倒在地下的樣子。 這時(shí)候貝克只能依靠大量輸血和鎮(zhèn)靜劑來維持，他知道圣路易斯之旅的 夢(mèng)想已經(jīng)幻滅。于是他每晚打電話給沖擊者們，直到每個(gè)人都囑咐到了—— 他鼓勵(lì)她們一定要在年終總決賽上全力一搏。 11月23日清晨，貝克再次倒下，送上救護(hù)車的時(shí)候幾乎不省人事。他小 聲對(duì)母親說：“一定要讓車頂燈保持閃光，我想用自己的方式離開這里?！?11月26日，天剛破曉，他轉(zhuǎn)向病床邊一直握著自己的手的母親：“真對(duì)不起 ，給你們帶來這么多麻煩?！痹谧詈笠宦晣@息中，他閉上了眼睛。這是1970 年的感恩節(jié)，是第一次看詹森醫(yī)生后的第18個(gè)月——他在最后一場(chǎng)賽跑中打 敗死神，多活了12個(gè)月。 兩天后，杜克城市沖擊者的女孩兒們流著淚在圣路易斯贏得了業(yè)余體育 聯(lián)合會(huì)的冠軍——“為了貝克教練”。 這本應(yīng)是約翰·貝克的故事的結(jié)尾，但他的葬禮后又發(fā)生了一件事—— 幾個(gè)阿斯彭的孩子開始把他們的學(xué)校稱為“約翰·貝克小學(xué)”，這個(gè)新的名 字就如燎原星火一般，迅速傳開。接著又發(fā)生了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，目的是讓新名字 成為該校的正式名稱。孩子們說：“這是我們的學(xué)校，我們希望叫它約翰· 貝克?！卑⑺古砉俜桨堰@件事交給阿斯彭校董會(huì)來處理，校董會(huì)建議舉行公 眾投票。1971年春天，阿斯彭校區(qū)的520個(gè)家庭參加了投票，520票贊成，0 票反對(duì)。 那年5月，貝克的數(shù)百個(gè)朋友和所有學(xué)生都參加了一個(gè)典禮，正式宣布 阿斯彭小學(xué)更名為約翰·貝克小學(xué)。今天的它就好像是一座紀(jì)念碑，提醒大 家不要忘記那個(gè)在自己最黑暗的日子里，把痛苦的悲劇轉(zhuǎn)變?yōu)椴恍噙z產(chǎn)的年 輕人。 P29-32

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　　讓生命更美好，讓自己更強(qiáng)大，讓心境更平和，讓夢(mèng)想更靠近，讓交往更順暢，讓困難更渺小，讓生活更幸福?！　∪似逢P(guān)乎一種生活方式，而不是某個(gè)具體事件；關(guān)乎人自身的價(jià)值，而不是他（她）擁有什么：關(guān)乎人由內(nèi)而外的道德品質(zhì)，而不是其名片上印著的頭銜；關(guān)乎人的目的，而不是才華；關(guān)乎點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行，而不是卓越成就?！　】戮S博士從美國(guó)《讀者文摘》中精心選出35個(gè)真情故事，為讀者揭示35種寶貴的人品，逐一設(shè)計(jì)充實(shí)人品賬戶的35項(xiàng)練習(xí)。他把人生目標(biāo)精準(zhǔn)地分為7大類，而每一類都可以借由5種人品實(shí)現(xiàn)?！　”緯恳粋€(gè)故事的主人公都是人品賬戶的富翁，因而成就了非凡的人生，而下一個(gè)富翁，就是你?！　　陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》作者史蒂芬·柯維博士最新巨獻(xiàn)；精選美國(guó)《讀者文摘》經(jīng)典故事解讀人品。

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