臺(tái)階

內(nèi)容概要

　　這是一本作家自己精心編輯的小說集。　　一個(gè)懵懂少年，懷著對(duì)社會(huì)的美好愿望，出發(fā)去尋找他心中的理想……　　許多年之后，他終定居于都市時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他所引以為自豪的誠(chéng)實(shí)、信任以及幻想等能力正在丟失。于是，他再度從童年出發(fā)，回到曾哺育他和大的村莊，與那里的人開始重新生活與交往。他從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質(zhì)，從老師、鄉(xiāng)鄰那兒閱讀最初的互助和給予，從玩伴以及植物、昆蟲身上體驗(yàn)原始的純真與浪漫……田園不是作家精神的歸宿地，但通過這樣的尋找，作家回到了純真年代，那些遠(yuǎn)去了的人以及逝去的歲月，是那樣地充滿溫情與人性關(guān)愛。當(dāng)作家用憨樸有致、疏密相間的語言與細(xì)節(jié)敘述這一切時(shí)，他讓自我的心靈也開始具有凈化的能力。

書籍目錄

算盤玉牙字墨犁拳手雀巢臺(tái)階燈籠橫臉肉荷花癩子爛秀才癩子女人麥凳家里來了個(gè)女知青看瓜踮腳葉鳳仙來歪頭胡琴癡連升豆腐腦

章節(jié)摘錄

　　這陳老師是塊活算盤，經(jīng)他手教出來的學(xué)生，個(gè)個(gè)算盤珠上走得了馬。的的得得，的的的得得得，珠子炒黃豆一般響成一氣。學(xué)生家長(zhǎng)聽了，笑瞇瞇的，說：日他娘的，光聽這聲響，心里就怪味道的?！　〗淌沂庆籼酶牡模惹敖型跫异籼?。過去王家發(fā)過一陣子，是大戶?？旖夥艜r(shí)，王家敗了。這祠堂歸公家所有，開過大會(huì)，辦過大食堂，住過工作隊(duì)。一九六四年辦小學(xué)，祠堂空著，隊(duì)干部說：現(xiàn)成的，擺幾張桌子，比鎮(zhèn)子里的學(xué)堂都好?！　∥胰プx書時(shí)，祠堂里開了三個(gè)年級(jí)。一年級(jí)十六人，三年級(jí)七人。三個(gè)年級(jí)擺在三根母豬腰一樣粗的祠柱間垅里，老師站在中間，被祠柱比著，他就顯得更細(xì)。他臉上緊繃繃的，給一年級(jí)上拼音課，他喊：啊--十六個(gè)學(xué)生就“啊--”參差不齊的發(fā)聲，在祠堂的梁柱上纏來繞去。不知是燕子還是麻雀，在聲音的空隙中穿進(jìn)穿出?！　∑渌膬蓚€(gè)年級(jí)就自學(xué)?！　∠抡n后，老師要到房間里去休息一會(huì)兒。祠堂有閣樓，老師的房間就在閣樓里。他爬樓梯時(shí)，很吃力的樣子?？?-咚，咯--咚，好一會(huì)兒，才看得到他的頭快碰住樓梯頂部的一根橫梁。老師舉起一只手，掌片子在橫梁上擋一下，然后頭再移進(jìn)橫梁里去。我弄不懂，老師為什么不彎一下腰，非用一個(gè)比較吃力的動(dòng)作。　　上課時(shí)，老師不敲鐘不吹哨。他的頭又從橫梁內(nèi)移出來，腳就從樓梯上下來，咯--咚聲比上樓時(shí)響，弄得祠堂里回聲很大，學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見了。到他下最后一級(jí)樓梯，我們已經(jīng)坐好?！　】尴x欺我是新生，將一條蚯蚓灌進(jìn)我的領(lǐng)口里。蚯蚓在我背脊上蠕動(dòng)，滑膩膩癢酥酥的。不敢叫喊，就拱背，想趕蚯蚓爬出來。結(jié)果我越拱，蚯蚓蠕動(dòng)得越亂。我終于忍不住，委屈的淚水就出來了。老師正講著課，忽然對(duì)我瞟一眼。他撿過一顆粉筆頭，薄大的手片子一晃，粉筆頭劃出一條白線，朝我這方向飛來。我心里很緊張，卻沒料到粉筆頭正好彈在哭蟲的額頭上?？尴x的額頂，就有一顆黃豆大的白粉點(diǎn)。　　哭蟲挨了彈，就接了命令似的，很老實(shí)地到我背上抓蚯蚓。他像抓泥鰍一般，用三只手指頭一鉗，我背上疼了一下，蚯蚓被他捏牢，我背上的一條瘦筋，也差點(diǎn)被他抓掉?？尴x把蚯蚓放進(jìn)袋里。他是不敢丟掉的，要帶回家給家長(zhǎng)看?？尴x無父母，只有姐夫、姐姐。但也少不得挨一頓罵。　　這是老師數(shù)年做出的規(guī)矩。父母以及大人們，想曉得孩子這一天是否好好讀書，見有白粉點(diǎn)，就曉得個(gè)大概了。然后就喝一聲：如實(shí)講來。有誰想?；^，將額上的白粉點(diǎn)偷擦掉，那是白費(fèi)心思。老師總能曉得。第二日上課時(shí)，再?gòu)椧活w，比先前一顆重。如此一二三，一顆更比一顆重。到了第三顆，石擊一般，學(xué)生就吃不住了?！　±蠋煆椃酃P頭，得力于他打算盤。那些算盤珠子，被他左右開弓的兩只手彈開撥攏，噼噼啪啪的，他眼睛都不大要看，你不知他的幾只手指怎么顫一顫，粉筆頭已經(jīng)到人的額上了?！　∥覡敔?shù)弥尴x欺侮我的事，說：陳算盤這個(gè)人算得是個(gè)講公道的好老師。他就包了二兩好煙絲，讓我拿給老師。老師看了煙絲說：這煙絲蠟黃，哪里買的？我說：爺爺種的！老師就贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指撮出一小撮，將其余的煙絲包好，遞給我說：告訴你爺爺，我心領(lǐng)了?！　±蠋熓遣怀闊煹?，那一小撮煙絲他帶給堂客品嘗?！　±蠋煹募以谡撂舵?zhèn)上。學(xué)校離鎮(zhèn)有近二十華里，他隔一個(gè)月的星期六下午，拎一只席草打的草包，背脊骨筆直，腳步輕飄飄地，步行回鎮(zhèn)上去。那草包里裝的，八九不離十是煙絲?！　±蠋煹奶每蜔煱a很大，專抽旱煙。她隔一個(gè)月到學(xué)校來一趟。老師逢雙月回去，她趕單月來。來了，除去抽煙就是洗衣服或拆洗被褥。她拎一籃臟衣臟被，向村里人借一塊搓衣板，到溪里去洗。洗溪水是舍近求遠(yuǎn)，村里的堂客，就在村內(nèi)的水塘里洗。老師的堂客說：那塘里剖魚，殺雞，刷糞桶，洗腳，再臟不過，哪有溪水好呢？村里的堂客聽了，不服氣，斜著嘴說：什么溪水好呀，那里清靜，兩口子好親熱，肉麻死了。　　每次洗衣，老師都陪著去。堂客不叫老師動(dòng)手。她坐在溪邊的一塊青麻石上，把兩只腳從布鞋里抽出來，扒掉襪子，是雙很白的小腳，只是皮有些皺。她把腳浸在水里，搓衣板戳在腿叉子下，將打了肥皂的衣服按在搓板上呼吃呼吃搓?！　±蠋熅妥谂赃?，很呆的樣子，懷里抱住的是一桿比教鞭還長(zhǎng)的煙槍。煙槍上的煙袋在他胸前有一下沒一下地晃。堂客說：你累了就站起來走一走。他就站起來走一走。走三五步又返回頭，原地坐下，不動(dòng)?！　∫路春昧?，堂客將腳從冰冷的溪水里拔出。腳已經(jīng)泡脹了，肉鼓鼓的，老師看著很豐滿。堂客說：那么紅嘟嘟的，難看死了。老師說：哪里話呢？好看的。老師就將堂客的腳抱起來，塞進(jìn)懷里焐。堂客說：都麻木了。老師說：焐一焐就不麻了?！　【湍前沆芍Ｌ每偷膬扇布t洇洇的。她掏出一個(gè)紙媒頭，火柴點(diǎn)著，將煙槍橫在兩人中間，捻出一顆壯壯的煙絲豆，悶進(jìn)煙盞里，紙媒火一戳，咝咝幾聲，煙霧就在堂客的嘴上和老師的頭頂纏繞如絲?！　±蠋熥约翰婚_伙食。不知怎么的，一些日子以后，其他學(xué)生家長(zhǎng)就有閑話。老師就改為輪伙，一個(gè)學(xué)生家一天。村里人都對(duì)輪伙有興趣。有駐隊(duì)干部、農(nóng)業(yè)技術(shù)員以及來往過客，都吃輪伙。　　老師輪伙有個(gè)規(guī)矩。辦伙的人家，桌子上不能有魚肉。他說腸胃不好，魚肉容易鬧肚子。不上魚肉，光蘿卜青菜的，一般人家又過意不去。有學(xué)生家長(zhǎng)再三和他說，他松了口，說是一定要添菜，一碗豆腐足了。就一碗豆腐。村巷里也有豆腐擔(dān)來去叫賣，剖一碗四分。這樣，就?？梢钥吹剑乔锕諒澋南锱?，堂客手上托一碗抖抖顫顫的嫩白豆腐，有人碰見了，打個(gè)招呼，問：某某娘，剖豆腐啦？某某娘就囔：是嘍，今朝輪老師的伙?！　±蠋煶燥垥r(shí)，自帶一只搪瓷面盆碗。吃完一天，將飯碗歇下，他就掏出一只老式的牛皮票夾，點(diǎn)出糧票，鈔票，用一只碗底壓在桌子上。然后打招呼說：辛苦你們了。學(xué)生家長(zhǎng)客氣說：交什么伙食費(fèi)？老師回話：規(guī)矩，規(guī)矩。　　這樣說著，堂客們已經(jīng)將他的面盆碗刷過揩凈，遞到老師手里。他將面盆碗夾在胳肢窩里，脊背直直地消失在昏暗的油燈影里。只有他很齊整的腳步聲，像竹竿拖在鵝卵石路上，啪得啪得地遠(yuǎn)去?！　±蠋煀A一只碗到人家里吃飯，久了，就有人說閑話，是嫌不干凈嗎？還是怕吃不飽？　　他夾碗前真有一次吃不飽。一位很小器的家長(zhǎng)，用小碗給他吃飯，他吃了第一碗，欲盛第二碗時(shí)，那家長(zhǎng)正好用木飯勺在飯桶的內(nèi)壁上刮，咕咕的聲音，那意思是說：飯桶已經(jīng)見底了。老師會(huì)意，不再吃。那就得餓肚子。餓肚子的事他是不干的，付了搭伙費(fèi)呢。于是，他干脆自己帶碗，碗大，一盛大半碗，正好吃飽?！　∮袀€(gè)別家長(zhǎng)說：什么搭伙費(fèi)，那幾張小角票，塞屁眼都不夠。這話老師聽到了，他就笑笑。他在祠堂后背挖了一只小茅坑，埋一只能裝兩桶糞的舊水缸。水缸是原先雜貨店的廢品。四根竹竿撐起幾片擋風(fēng)遮雨的草簾。老師就蹲在這小茅坑上方便，一天一次。老師方便時(shí)，兩腳尖踮得很高，他的背脊仍舊不彎，那樣蹲法就很吃力。后來，他在缸邊打了一根硬木樁，，兩手抓住木樁時(shí)，重心就穩(wěn)，這樣也就方便了。天長(zhǎng)日久，那木樁沾滿了粉筆末，風(fēng)吹雨淋，就結(jié)成許多龜裂的小白塊。　　老師的茅坑我們不去光顧。有屎憋也要憋回家里。這是長(zhǎng)輩們暗地里再三關(guān)照的。有尿可以隨便。肥屎不肥尿嘛。我們通常在祠堂的另一個(gè)角落里，對(duì)著桑樹和野花雜草，將黃色的液體亂便一氣。　　那缸里的東西就是老師的。他不準(zhǔn)別人隨便去挑。他心里排好一個(gè)秩序，半月一次，由學(xué)生家長(zhǎng)去掏“寶”。一掏兩個(gè)大半桶。學(xué)生家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為：輪老師的伙也不大會(huì)吃虧?！　∥覡敔攲纱蟀胪凹S挑回自家菜畦上，就笑瞇瞇地說過：這算盤，肚子里的貨色真不少?！　∮幸惶?，老師很認(rèn)真地要我們這個(gè)年級(jí)的同學(xué)，上他住的閣樓里去看看。我們心里一下子興奮起來。這就是說：老師要教我們珠算課了。按老師的慣例，開教哪個(gè)年級(jí)的珠算，就讓上他閣樓里走一趟。這已經(jīng)成了他的一種固定儀式?！　∫酝覀儾桓疑侠蠋煹拈w樓，他是有意和我們保持著這一段距離。閣樓在我們心目中就顯得神秘?！　∥覀兣胖?duì)，很小心很緊張地往樓梯上邁步，一步步邁得很慢。我腳底心軟綿綿的，好像踩著的不是樓梯板，而是踩在老師的身上?！　∵M(jìn)了閣樓，我的好奇心一下子沒有了。我覺得閣樓和我家的房子沒多少區(qū)別，只是東西擺得比我家的整齊。被子疊成豆腐干一般，放在床的一角。床上掛著一頂棉紗帳，帳布有些黃。床下擺著兩雙布鞋，一雙有泥，一雙很干凈。床旁一張條桌，一張有些發(fā)紅的舊藤椅。條桌上是一盞煤油燈，燈罩的頂部很黑。在閣樓的另一角，還擺著兩只箱子，一只樟木板的，鑲著全副的銅鉸鏈銅包角，包角上綠生生的，發(fā)著銅銹。另一只箱子很簡(jiǎn)易，用普通的木板釘成?！　±蠋熥屛覀冚喠髟谒奶僖紊献幌?。藤椅會(huì)吱咯吱咯叫?！　∥覀兌甲^藤椅后，老師才打開了樟木箱。樟木箱內(nèi)掀出一股陳年樟氣，在小閣樓內(nèi)左右彌漫。這有些辣有些綿釅的氣息滲得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬著，才沒打出噴嚏來?！　±蠋煱岢鰜硪粯游锛?，很重。他小心地將物件平放在條桌上，解開包布，是一塊算盤。老師對(duì)我們招招手，很慎重地說：你們來摸摸！我們就過去摸摸，一摸我就瞪大了眼睛，原來是塊石算盤。它不光算珠是石的，連排檔、盤框也是石的。這是一塊雕出來的石算盤。它能算嗎？能算。老師看著我們?nèi)^后，將左手按在算盤上，大拇指一勾，咯得數(shù)聲脆響，打出一排珠子，是一、二、三、四、五、六、七、八、九。老師說：你們看住了。只見他薄大的手掌一翻，手指頭彈開，一瞬時(shí)，就有鹽鍋里爆黃豆般的聲音炸出來，一串串地在我們耳邊滾。一會(huì)兒工夫.聲音沒了，算盤上的一至九珠子就調(diào)了個(gè)頭，成了九、八、七、六、五、四、三、二、一?！　⊥瑢W(xué)都炸著嘴，耳朵鳥翅般彈得筆挺。老師說：你們能夠像我剛才這般不歇力地打一遍，那就可以在滾了的油鍋里用手指彈出一顆花生米來?！　〗?jīng)老師這么一說，我們就更加驚呆了。我心里想，到哪一天才能學(xué)到這一手絕技呢？老師的話是真的，他手指尖上的老繭，比我爺爺指根的老繭厚?！　　?/pre>








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