給新教師的忠告

內(nèi)容概要

　　新教師面臨許多新問題。　　本書作者是來自美國(guó)的一線優(yōu)秀教師，他們畢業(yè)于哈佛教育學(xué)院研究生班，他們經(jīng)歷過新教師經(jīng)歷的問題?，F(xiàn)在，他們作為一個(gè)過來人、成功者，用成熟的思考給新教師提供了實(shí)用、有效的忠告。

作者簡(jiǎn)介

　　莫爾蓋恩·Ｌ·唐納森，1994年從普林斯頓大學(xué)畢業(yè)，曾在泰國(guó)北部的一所大學(xué)教授英語(yǔ)，1997年在哈佛教育學(xué)院研究生班獲碩士學(xué)位。1997到1998年，她在馬薩諸塞州弗雷明漢市弗雷明漢高中教授歷史、政府學(xué)和國(guó)際研究。現(xiàn)在波士頓藝術(shù)學(xué)院教授人類學(xué)。

書籍目錄

前言1.請(qǐng)你來反思.說出你的真實(shí)感情2.意大利面式教學(xué)法：激發(fā)課堂的教學(xué)藝術(shù)3.關(guān)愛教學(xué)：沖破冷漠文化的包圍圈4.教學(xué)生提問：先做學(xué)生.再做老師5.尋找脆弱的界限：平衡生活與工作的關(guān)系6.走出課堂的禁錮：當(dāng)變革遭遇“老規(guī)距”7.領(lǐng)導(dǎo)們！仔細(xì)聽聽這些希望和痛苦8.像發(fā)型師那樣成長(zhǎng)

編輯推薦

　　從任何意義上講，教學(xué)第一年都給那些選擇了這項(xiàng)高要求、高回報(bào)的職業(yè)的人帶來了很多挑戰(zhàn)。在“教師一生的讀書計(jì)劃”系列從書的《給新教師的忠告》中，作者與讀者分享了他們從教學(xué)中收獲的經(jīng)驗(yàn)，反思了他們剛進(jìn)人教育界的體驗(yàn)。　　針對(duì)新教師常常提到的兩個(gè)問題——在你執(zhí)教的第一年里，你怎樣影響了你的學(xué)校?你的學(xué)校又怎樣影響了你?——本書給出了明確同答。

圖書封面

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無

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