王后雄學(xué)案·教材完全解讀

內(nèi)容概要

1．以《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》為編寫(xiě)依據(jù)。完全解讀知識(shí)點(diǎn)、方法點(diǎn)、能力點(diǎn)、考試題型·全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2．采用國(guó)際流行的雙欄對(duì)照案例編寫(xiě)方式，左欄對(duì)教材全解全析，在學(xué)科層次上力求講深、講透、講出特色：右欄用案例詮釋考點(diǎn)。對(duì)各個(gè)考點(diǎn)各個(gè)擊破。

書(shū)籍目錄

全書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖解·名師學(xué)法指津
第一單元《論語(yǔ)》選讀
　一、天下有道，丘不與易也
　二、當(dāng)仁，不讓于師
　三、知之為知之。不知為不知
　四、己所不欲，勿施于人
　五、不義而富且貴。于我如浮云
　六、有教無(wú)類(lèi)
　七、好仁不好學(xué)，其蔽也愚
　單元知識(shí)梳理與能力整合
　知識(shí)與能力同步測(cè)控題
第二單元《孟子》《茍子》選讀
　一、王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻
　二、王何必日利
　三、民為貴
　四、樂(lè)民之樂(lè)。憂(yōu)民之憂(yōu)
　五、人和
　六、我善養(yǎng)吾浩然之氣
　七、仁義禮智，我固有之
　八、大天而思之，孰與物畜而制之
　單元知識(shí)梳理與能力整合
　知識(shí)與能力同步測(cè)控題
第三單元《老子》《莊子》選讀
　一、有無(wú)相生
　二、無(wú)端崖之辭
　三、鵬之徙于南冥
　四、東海之大樂(lè)
　五、尊生
　六、惡乎往而不可
　單元知識(shí)梳理與能力整合
　知識(shí)與能力同步測(cè)控題
第四單元《墨子》《韓非子》選讀
　一、兼愛(ài)
　二、非攻
　三、尚 賢
　四、鄭人有且買(mǎi)履者
　五、子圉見(jiàn)孔子于商太宰
　單元知識(shí)梳理與能力整合
　知識(shí)與能力同步測(cè)控題
答案與提示

圖書(shū)封面

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