出版時(shí)間:2012-8 出版社:中國青年出版社 作者:王后雄 頁數(shù):190 字?jǐn)?shù):334000
Tag標(biāo)簽:無
內(nèi)容概要
基礎(chǔ)教育新改革已如火如茶地展開,新課程教材助學(xué)助考的開發(fā)問題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。應(yīng)廣大讀者的要求,我們特邀來自國家新課程改革試驗(yàn)區(qū)和國家級培訓(xùn)班的專家縮寫課標(biāo)板《教材完全解讀》叢書。該系列叢書能幫助學(xué)生掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生能夠按照課程理念和教材學(xué)習(xí)目標(biāo)要求科學(xué)、高效地學(xué)習(xí)。該書以“透析全解、雙欄對照、服務(wù)學(xué)生”為宗旨,助您走向成功。
這套叢書在整體設(shè)計(jì)上有兩個(gè)突出的特點(diǎn):一是雙欄對照,對教材全解全析,在學(xué)科層次上力求講深、講透、講出特色;另一個(gè)就是注重典型案例學(xué)習(xí),突出鮮活、典型和示范的特點(diǎn)。
為了讓您更充分地理解本書的特點(diǎn),挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)的極限,請您在選購和使用本書時(shí),先閱讀本書的使用方法圖示。
書籍目錄
全書知識結(jié)構(gòu)圖解·名師學(xué)法指津
第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)
第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第2章 基因和染色體的關(guān)系
第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用
第2節(jié) 基因在染色體上
第3節(jié) 伴性遺傳
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第3章 基因的本質(zhì)
第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)
第2節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)
第3節(jié) DNA的復(fù)制
第4節(jié) 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第4章 基因的表達(dá)
第1節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?br /> 第3節(jié) 遺傳密碼的破譯(選學(xué))
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第5章 基因突變及其他變異
第1節(jié) 基因突變和基因重組
第2節(jié) 染色體變異
第3節(jié) 人類遺傳病
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第6章 從雜交育種到基因工程
第1節(jié) 雜交育種與誘變育種
第2節(jié) 基因工程及其應(yīng)用
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
第1節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來
第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
教材學(xué)業(yè)水平考試試題
答案與提示
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載
2013版教材完全解讀 高中生物 必修2 配人教版 PDF格式下載