寫(xiě)給中學(xué)英語(yǔ)教師的書(shū)

內(nèi)容概要

本書(shū)包括論文和教案兩個(gè)部分。
論文部分包括十九篇文章，分成背景評(píng)價(jià)、應(yīng)用研究、教學(xué)探索、母語(yǔ)與二語(yǔ)寫(xiě)作以及測(cè)試與評(píng)估五個(gè)專題，主題均為目前中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)討論中常常涉及的話題，如創(chuàng)新思維、控制性寫(xiě)作、過(guò)程法寫(xiě)作等。
“背景評(píng)介”介紹了國(guó)內(nèi)近十年來(lái)有關(guān)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究的主要研究課題和成果，并回顧了三種最具影響力的寫(xiě)作教學(xué)法的發(fā)展?fàn)顩r。
“應(yīng)用研究”探討的是如何在寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)用其他學(xué)科的理論。
“教學(xué)探索”突出對(duì)課堂教學(xué)的研究，對(duì)工作在教學(xué)一線的教師開(kāi)展教學(xué)科研具有指導(dǎo)意義，也為他們撰寫(xiě)論文提供了參考范本。
“母語(yǔ)與二語(yǔ)寫(xiě)作”是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的主題。關(guān)于母語(yǔ)在二語(yǔ)學(xué)習(xí)中的正、負(fù)遷移問(wèn)題目前仍在爭(zhēng)論，一般認(rèn)為二語(yǔ)寫(xiě)作不可避免母語(yǔ)的影響，但是如何避免其負(fù)面影響，利用正面影響卻有待更深入的研究。
“寫(xiě)作測(cè)試與評(píng)估”是一個(gè)熱點(diǎn)話題。目前有關(guān)高考開(kāi)放作文的命題思路、題型、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等的討論在不斷升溫，完善適合我國(guó)國(guó)情的寫(xiě)作評(píng)估系統(tǒng)還需集思廣益，深入探討。
教案部分的所有作者都是來(lái)自教學(xué)一線的中學(xué)英語(yǔ)教師，教案中所使用的素材也都源于他們的教學(xué)實(shí)踐。
每一個(gè)教案都針對(duì)中學(xué)生的一個(gè)寫(xiě)作問(wèn)題，比如：如何發(fā)散思維；如何描寫(xiě)事件；如何擴(kuò)大寫(xiě)作練習(xí)量等。
教案的主要部分是教學(xué)實(shí)施過(guò)程，作者在此詳述了引導(dǎo)學(xué)生解決寫(xiě)作問(wèn)題的各個(gè)步驟。
本書(shū)的所有內(nèi)容都圍繞如何有效地提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平展開(kāi)，試圖解答困擾廣大教師的問(wèn)題——到底怎么在中學(xué)教英語(yǔ)寫(xiě)作？

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