陶宏開(kāi)

前言

　　20世紀(jì)末，人類進(jìn)入信息時(shí)代。以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生著越來(lái)越深刻的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)以其承載信息的廣泛與巨大，已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了9000萬(wàn)，其中80％以上是青少年。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開(kāi)發(fā)潛能、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但是，飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，在給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)深遠(yuǎn)的積極影響的同時(shí)，也不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面作用?！　‖F(xiàn)實(shí)生活中，一些不法分子唯利是圖，有的利用網(wǎng)絡(luò)傳播暴力、色情信息，有的利用內(nèi)容不健康的互聯(lián)網(wǎng)游戲吸引青少年，使得有些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，甚至患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，不僅學(xué)業(yè)受到嚴(yán)重影響，身心受到很大傷害，也給他們的家庭和社會(huì)帶來(lái)了極大的困擾。這一問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度重視?！　∏嗌倌暾幵诔砷L(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，辨別是非、自我控制的能力比較弱，容易受到互聯(lián)網(wǎng)的不良影響。面對(duì)這些新的問(wèn)題，目前亟需探索行之有效的解決辦法。華中師范大學(xué)陶宏開(kāi)教授以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)投身幫助青少年遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”的行動(dòng)中，通過(guò)演講、交談等形式，用青少年容易接受的語(yǔ)言和方式，循循善誘地講述做人做事的基本道理，幫助青少年認(rèn)清責(zé)任、明辨是非、區(qū)分美丑，把道德認(rèn)知變成自覺(jué)行動(dòng)，真正做到知行統(tǒng)一，提高自我保護(hù)能力，本書(shū)是他的演講和工作范例以及社會(huì)反響的生動(dòng)介紹，相信對(duì)廣大青少年、家長(zhǎng)以及教育工作者有所幫助，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們的思想道德?tīng)顩r直接關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)。黨和國(guó)家高度重視青少年的思想道德建設(shè)，專門(mén)下發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，要求全社會(huì)積極動(dòng)員，齊心協(xié)力做好這項(xiàng)工作。共青團(tuán)中央、中央綜治辦聯(lián)合有關(guān)部門(mén)實(shí)施了“為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪工程”，開(kāi)展了“青春自護(hù)”行動(dòng)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新特點(diǎn)，還進(jìn)一步加大了青少年網(wǎng)絡(luò)文明教育的力度，目的在于廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，共同努力，為孩子們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。陶宏開(kāi)教授以及眾多富有愛(ài)心和責(zé)任感的人們，正是這種努力的生動(dòng)體現(xiàn)。希望更多的有識(shí)之士加入這一行　　列，用愛(ài)心和科學(xué)關(guān)心幫助廣大青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離不良侵害，讓文明的網(wǎng)絡(luò)伴隨他們學(xué)習(xí)成才，健康成長(zhǎng)！

內(nèi)容概要

　　面對(duì)花季少年沉溺網(wǎng)吧、名校學(xué)子面臨退學(xué)、父母發(fā)出“救救孩子”的無(wú)助呼聲，共青團(tuán)中央授予的全國(guó)首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”陶宏開(kāi)教授毅然擔(dān)起“挽救上網(wǎng)成癮者”行動(dòng)的重任，奔走于全國(guó)各地，成功挽救了上千名上網(wǎng)成癮青少年。在《陶宏開(kāi)：向網(wǎng)癮宣戰(zhàn)》中，陶宏開(kāi)教授解析青少年網(wǎng)癮之成因，揭示教育弊端之癥結(jié)，闡述素質(zhì)教育之理念，指點(diǎn)家庭教育之迷津，通過(guò)大量的事例，形象生動(dòng)地告訴讀者如何用愛(ài)心，耐心和責(zé)任心走進(jìn)孩子的心靈，以達(dá)到幫助和教育孩子的目的?！　　短蘸觊_(kāi)向網(wǎng)癮宣戰(zhàn)》還囊括了國(guó)內(nèi)十家傳媒的紀(jì)實(shí)追蹤，既有陶宏開(kāi)教授與網(wǎng)癮少年及其父母的精彩對(duì)話，同時(shí)也展示了網(wǎng)癮少年及其父母在戒除網(wǎng)癮前后的心路歷程，為讀者再現(xiàn)了一幅幅與“網(wǎng)癮”進(jìn)行較量的情景畫(huà)面?！　　短蘸觊_(kāi)向網(wǎng)癮宣戰(zhàn)》中，陶宏開(kāi)教授的教育方法和教育理念對(duì)于家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育都具有很大的啟示，并具有很強(qiáng)的操作性。

書(shū)籍目錄

實(shí)錄從戒除網(wǎng)癮說(shuō)開(kāi)去 我不是神奇教授，我不想改變你 沒(méi)有教育不好的孩子，只有不到位的方法  鋼是“煉”出來(lái)的，不是“恨”出來(lái)的 玩癮不是孩子的錯(cuò)，孩子都有向上的心 子不教，父之過(guò) 不是為父母而學(xué)，是為自己而學(xué) “與時(shí)俱進(jìn)”，哪個(gè)字最重要 電腦是工具，不是玩具 父母的愛(ài)，應(yīng)該有原則，有方法 用陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí) 愛(ài)是理解，把孩子當(dāng)成朋友平等對(duì)話 你給孩子的一切并不一定是他需要的 不要過(guò)多地去干預(yù)孩子 不要輕易給孩子吃藥 不要搞人為科學(xué) 冰凍三尺，非一日之寒 孩子必須跨出第一步 從握手中感受到我的真誠(chéng) 讓孩子認(rèn)同父母 “不是，我們是來(lái)報(bào)喜的！”  我一個(gè)人的力量太有限 君子愛(ài)財(cái)，取之有道 教書(shū)不育人的應(yīng)試教育 要對(duì)不完美的教育制度適應(yīng)、認(rèn)識(shí)和改進(jìn) 社會(huì)責(zé)任心、愛(ài)心、耐心目擊 武漢：陶宏開(kāi)“挽救上網(wǎng)成癮者”案例解析 石家莊：每個(gè)孩子都是一塊玉 北京：走在尋找希望的路上 青島：挽救還在繼續(xù) 天津：十一個(gè)小時(shí)的談話與十分鐘后的頓悟 鄭州：理性溝通，網(wǎng)癮少年自開(kāi)心扉 北京：我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng) 南京：父母眼中的希望 杭州：用心與溝通打開(kāi)心門(mén)……

章節(jié)摘錄

　　用愛(ài)心和科學(xué)幫助孩子戒除網(wǎng)癮　　共青團(tuán)中央授予的全國(guó)首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”陶宏開(kāi)教授說(shuō)：其實(shí)我也沒(méi)什么靈丹妙藥，就是理性，平等，友好地和孩子對(duì)話?！　　　‰娔X，電影不是洪水猛獸，簡(jiǎn)單粗暴地反對(duì)孩子上網(wǎng)，容易引起他們的反感。我們要告訴孩子，說(shuō)到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不單是玩的，學(xué)會(huì)用的人是聰明人，只會(huì)玩的人則是愚蠢的。　　　　人生，世上的事分三種，該做的，不該做的，可做可不做的?？勺隹刹蛔龅?，比如說(shuō)上網(wǎng)玩游戲?？勺隹刹蛔龅氖伦龅迷缴?，成功的概率就越高。什么是真正的聰明人？第一，聰明人會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，第二，聰明人會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，第三，聰明人不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，當(dāng)然，最聰明的人也不會(huì)重復(fù)別人的錯(cuò)誤?！　　　〖彝ソ逃?，孩子上網(wǎng)成癮，主要原因是家長(zhǎng)的教育方法出了問(wèn)題。家長(zhǎng)的愛(ài)多表現(xiàn)在物質(zhì)的慷慨，而忽視了精神，情感上的關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)喜歡說(shuō)恨鐵不成鋼，可鋼是“煉”出來(lái)的，不是“恨”出來(lái)的。教育孩子，家長(zhǎng)一定要個(gè)具備極好的耐心。一定要注意選擇教育孩子的時(shí)機(jī)，角度，語(yǔ)氣，表情。其實(shí)天下的道理說(shuō)到底都很簡(jiǎn)單，但如何讓孩子心服口服地接受，就大有學(xué)問(wèn)了。

媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)用愛(ài)心和科學(xué)幫助孩子戒除網(wǎng)癮   共青團(tuán)中央授予的全國(guó)首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”陶宏開(kāi)教授說(shuō)：其實(shí)我也沒(méi)什么靈丹妙藥，就是理性，平等，友好地和孩子對(duì)話。   電腦，電影不是洪水猛獸，簡(jiǎn)單粗暴地反對(duì)孩子上網(wǎng)，容易引起他們的反感。我們要告訴孩子，說(shuō)到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不單是玩的，學(xué)會(huì)用的人是聰明人，只會(huì)玩的人則是愚蠢的。    人生，世上的事分三種，該做的，不該做的，可做可不做的?？勺隹刹蛔龅模热缯f(shuō)上網(wǎng)玩游戲?？勺隹刹蛔龅氖伦龅迷缴?，成功的概率就越高。什么是真正的聰明人？第一，聰明人會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，第二，聰明人會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，第三，聰明人不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，當(dāng)然，最聰明的人也不會(huì)重復(fù)別人的錯(cuò)誤。    家庭教育，孩子上網(wǎng)成癮，主要原因是家長(zhǎng)的教育方法出了問(wèn)題。家長(zhǎng)的愛(ài)多表現(xiàn)在物質(zhì)的慷慨，而忽視了精神，情感上的關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)喜歡說(shuō)恨鐵不成鋼，可鋼是“煉”出來(lái)的，不是“恨”出來(lái)的。教育孩子，家長(zhǎng)一定要個(gè)具備極好的耐心。一定要注意選擇教育孩子的時(shí)機(jī)，角度，語(yǔ)氣，表情。其實(shí)天下的道理說(shuō)到底都很簡(jiǎn)單，但如何讓孩子心服口服地接受，就大有學(xué)問(wèn)了。

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