中央美術學院附中歷屆學生優(yōu)秀作品選.色彩

前言

　　1953年，正當祖國百廢俱興的時候，在教育系統化、技術知識化的進步熱潮中，徐悲鴻先生一直渴望并曾由他個別予以實踐的對藝術人才進行早期培養(yǎng)的理想，在江豐同志倡議下，由丁井文校長率領一批剛剛走出校門的青年教師，以創(chuàng)辦附中的方式實現了。它為當時正在渴望吸收一切知識，以投身到新中國經濟、文化建設中去的青少年，辟出了一片樂園和綠洲?！　「街姓n程設置借鑒了蘇聯中等美術教育的現成規(guī)范，也吸收了其他多方面美術教育的經驗。附中的教學體例在繼承了自歐洲文藝復興以來的科學、客觀地研究自然、研究空間、研究人物的傳統的同時，注重對中國美術情感的培養(yǎng)和對傳統文化的繼承，并且把所有的訓練與觀察生活、準備創(chuàng)作這個根本目標緊密聯系在一起?！　?5年來，附中默默地在為社會培養(yǎng)著人才，輸送著血液，也在靜悄悄地影響著大學乃至全國的美術教育。展望未來，它將繼續(xù)開放，面向世界、面向現代，它將繼續(xù)繼承、發(fā)揚和光大中華民族的優(yōu)秀藝術傳統和偉大的民族精神?！　∵@里的作品是教師的創(chuàng)造、學生的創(chuàng)造、時代的創(chuàng)造，它是一筆寶貴的財富，并將日益豐富，日臻完美。

內容概要

　　中央美術學院附中是培養(yǎng)中國美術家的搖籃，它的高質量的藝術教育，良好的基本功訓練，以及對學生的藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，贏得美術界的合議。《中央美術學院附中歷屆學生優(yōu)秀作品選：色彩》精選了中央美術學院附中歷屆學生的速寫的優(yōu)秀作品100余幅，并附有關于速寫教學的文章，是青少年學習美術的好范本。

書籍目錄

第一部分　序第二部分　作品

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