全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF資格培訓(xùn)教程

內(nèi)容概要

《全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF資格培訓(xùn)教程》涵蓋了職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)方面。從《全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF資格培訓(xùn)教程》中，讀者可以了解職業(yè)生涯規(guī)劃的完整過程，知曉如何設(shè)計(jì)一個(gè)操作性強(qiáng)的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)項(xiàng)目，以及如何應(yīng)用正式評(píng)估、非正式評(píng)估的相關(guān)技術(shù)等。此教材有如下三個(gè)特點(diǎn)：第一，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)的論述體系性強(qiáng)，內(nèi)容深入淺出?！度蚵殬I(yè)規(guī)劃師GCDF資格培訓(xùn)教程》在內(nèi)容上包括了生涯發(fā)展理論、助人技巧、正式與非正式評(píng)估技術(shù)、勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、職業(yè)生涯決策的制訂、道德規(guī)范、案例的演練等，甚至包括如何建立職業(yè)生涯發(fā)展中心、如何設(shè)計(jì)相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目、如何進(jìn)行項(xiàng)目推廣等。第二，GCDF項(xiàng)目重在啟發(fā)探索，是以案例互動(dòng)為主的培訓(xùn)。GCDF項(xiàng)目是以案例教學(xué)為主的互動(dòng)式培訓(xùn)。培訓(xùn)師用各種方式穿插大量案例分析、小組討論，甚至采用真人演練的模式，不斷地修正初學(xué)者對(duì)于職業(yè)生涯發(fā)展的認(rèn)識(shí)看法，讓其迅速了解和掌握生涯發(fā)展技術(shù)，并在演練中體會(huì)應(yīng)用技巧，從而使參與者產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼和共鳴。第三，注重實(shí)際操作，涉及大量測(cè)評(píng)工具與方法介紹。在培訓(xùn)過程中，參與者將了解、體驗(yàn)大量的職業(yè)生涯發(fā)展技術(shù)，包括正式評(píng)估技術(shù)和非正式評(píng)估工具。培訓(xùn)結(jié)束后，這些正式及非正式評(píng)估技術(shù)均可以便捷地應(yīng)用于實(shí)際工作中。

書籍目錄

第1章　職業(yè)生涯輔導(dǎo)理論　1.1　全球職業(yè)規(guī)劃師的角色與職責(zé)1.2　基本概念與簡介　1.3　生涯輔導(dǎo)理論　本章小結(jié)　參考書目附錄1　全球職業(yè)規(guī)劃師的12項(xiàng)基本能力要求附錄2　GCDF的12項(xiàng)能力要求自我評(píng)估表第2章　溝通技巧與幫助程序　2.1　概述2.2　職業(yè)規(guī)劃師的素質(zhì)要求2.3　職業(yè)生涯規(guī)劃程序中的基本溝通技巧　2.4　幫助程序　2.5　職業(yè)規(guī)劃的環(huán)境條件　本章小結(jié)　第3章　生涯咨詢中的評(píng)估過程3.1　概述3.2　評(píng)估工具介紹　3.3　評(píng)估影響來詢者職業(yè)生涯選擇的因素　3.4　助人過程中的評(píng)估　本章小結(jié)　參考書目第4章　勞動(dòng)力市場(chǎng)與信息4.1　勞動(dòng)力市場(chǎng)基本情況4.2　當(dāng)今勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)狀況4.3　行業(yè)分類　4.4　繼續(xù)教育、培訓(xùn)與勞動(dòng)力市場(chǎng)　4.5　職業(yè)信息探索策略與方法　本章小結(jié)　第5章　目標(biāo)設(shè)定和行動(dòng)計(jì)劃　5.1　概述5.2　決策的過程　5.3　幫助求職者進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定5.4　求職策略本章小結(jié)　第6章　職業(yè)規(guī)劃服務(wù)　6.1　概述6.2　設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目　6.3　計(jì)算機(jī)技術(shù)與職業(yè)生涯規(guī)劃　6.4　宣傳公關(guān)6.5　培訓(xùn)和演講技巧　本章小結(jié)　第7章　法律與道德規(guī)范　7.1　概述　7.2　相關(guān)的法律和法規(guī)　7.3　全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）與道德規(guī)范　7.4　GCDF的職責(zé)與責(zé)任7.5　道德困境的解決過程　7.6　典型案例本章小結(jié)　附錄1　全球職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)道德規(guī)范　附錄2　GCDF的核心能力要求資料1　職業(yè)指導(dǎo)發(fā)展史資料2　職業(yè)分類研究概述1.美國職業(yè)分類系統(tǒng)　2.加拿大職業(yè)分類系統(tǒng)　3.中國職業(yè)分類系統(tǒng)

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GCDF中國培訓(xùn)中心編著的《全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF資格培訓(xùn)教程》涵蓋了職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)方面。從《全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF資格培訓(xùn)教程》中，讀者可以了解職業(yè)生涯規(guī)劃的完整過程，知曉如何設(shè)計(jì)一個(gè)操作性強(qiáng)的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)項(xiàng)目，以及如何應(yīng)用正式評(píng)估、非正式評(píng)估的相關(guān)技術(shù)等。此教材有如下三個(gè)特點(diǎn)：第一，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)的論述體系性強(qiáng)，內(nèi)容深入淺出。《全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF資格培訓(xùn)教程》在內(nèi)容上包括了生涯發(fā)展理論、助人技巧、正式與非正式評(píng)估技術(shù)、勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、職業(yè)生涯決策的制訂、道德規(guī)范、案例的演練等，甚至包括如何建立職業(yè)生涯發(fā)展中心、如何設(shè)計(jì)相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目、如何進(jìn)行項(xiàng)目推廣等。第二，GCDF項(xiàng)目重在啟發(fā)探索，是以案例互動(dòng)為主的培訓(xùn)。GCDF項(xiàng)目是以案例教學(xué)為主的互動(dòng)式培訓(xùn)。培訓(xùn)師用各種方式穿插大量案例分析、小組討論，甚至采用真人演練的模式，不斷地修正初學(xué)者對(duì)于職業(yè)生涯發(fā)展的認(rèn)識(shí)看法，讓其迅速了解和掌握生涯發(fā)展技術(shù)，并在演練中體會(huì)應(yīng)用技巧，從而使參與者產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼和共鳴。第三，注重實(shí)際操作，涉及大量測(cè)評(píng)工具與方法介紹。

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