出版時間:2007-1 出版社:中國財政經(jīng)濟出版社 作者:中國財政經(jīng)濟出版社 頁數(shù):377 字數(shù):410000
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內(nèi)容概要
隨著當今組織結構的日益扁平化,僅僅由”老板”擔任領導角色的情況將不復存在,越來越多的人將基于任務和完成任務所需的技能而承擔起領導角色。因此,掌握必要的領導技能對于每個人都是必不可少的。 本書的兩位作者創(chuàng)造性地將領導力分為九大關鍵領域,為讀者提供了一個清晰的領導力發(fā)展框架。作者通過對組織行為學、領導力等學科的理論知識進行整合,將這些理論與練習、調(diào)查表和問題有機地結合在一起,并引用了大量圖表、引文及案例,不僅使讀者能夠掌握理論知識,還能學到卓越領導者深邃的領導藝術。
作者簡介
喬治·曼寧(George Manning)是北肯塔基大學(Northelll Kentucky University)的心理學教授。他同時也是商業(yè)、工業(yè)和政府部門的顧問,服務于諸如AMA公司、美國電報電話公司(AT & T)、通用電氣公司(General Electric)、IBM公司、汽車工人聯(lián)合會(United Auto Workers)
書籍目錄
導言:布置舞臺第一部分 領導變量 第1章 領導理論 第2章 領導特質(zhì) 第3章 追隨者的特征 第4章 情境因素第二部分 愿景的力量 第5章 愿景的重要性 第6章 領導的動機 第7章 組織氣候第三部分 倫理的重要性 第8章 領導倫理 第9章 價值的作用 第10章 職業(yè)倫理第四部分 領導授權 第11章 領導權威 第12章 工作中的授權 第13章 質(zhì)量管理第五部分 領導原則 第14章 有效領導 第15章 人際關系 第16章 團隊精神第六部分 理解他人 第17章 人的行為 第18章 說服的藝術 第19章 多元化挑戰(zhàn)第七部分 乘數(shù)效應 第20章 有效授權 第2l章 怎樣布置工作 第22章 個性角色第八部分 培養(yǎng)他人 第23章 作為教師的領導者 第24章 幫助人們應對變革 第25章 防止枯竭第九部分 績效管理 第26章 管理績效 第27章 工作績效 第28章 維持紀律結論:挑戰(zhàn)與責任
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