哈耶克

內(nèi)容概要

學(xué)習(xí)和研究哈耶克的理論對我們來說既有一定的理論意義，又有一定的現(xiàn)實(shí)意義。其理論意義在于，哈耶克的消費(fèi)者主權(quán)理論、貨幣理論和經(jīng)濟(jì)周期理論，對市場條件下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律有深刻的洞見，為我們建設(shè)中國特色的市場經(jīng)濟(jì)體制，認(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的規(guī)律提供了有益的理論參考。就現(xiàn)實(shí)意義來說，哈耶克對人類理性的警惕，對人為設(shè)計(jì)的規(guī)則與制度的否定，為我們建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)也提供了警示，我們不應(yīng)當(dāng)忘記哈耶克所引用的荷爾德林的名言：“總是使一個(gè)國家變成人間地獄的東西，恰恰是人們試圖將其變成天堂?！币虼?，本書旨在勾勒哈耶克平實(shí)卻又絢爛的學(xué)者生涯，闡釋其博大深邃的經(jīng)濟(jì)、政治、法律思想，讓讀者在掩卷之后能對這位被稱為“20世紀(jì)的先知”的偉大哲人有一個(gè)概括的了解。

書籍目錄

1.平實(shí)卻絢爛的學(xué)者生涯　1.1 求學(xué)維也納：戰(zhàn)火與青春　1.2 移居英倫：黃金歲月　1.3 執(zhí)教芝加哥：學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向　1.4 退隱弗萊堡：空山絕響　1.5 遲到的桂冠：諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)　1.6 最后的歲月2.師承、友人與論敵：思想上的關(guān)聯(lián)與沖突　2.1 深厚綿長的學(xué)術(shù)傳承　2.2享譽(yù)世界的同儕友人　2.3 聲名顯赫的論戰(zhàn)對手3.經(jīng)濟(jì)學(xué)界的大師與異端　3.1 經(jīng)濟(jì)周期理論　3.2 消費(fèi)者主權(quán)理論　3.3 異端思想：貨幣的非國家化4.知識與市場：為自由市場經(jīng)濟(jì)辯護(hù)　4.1 經(jīng)濟(jì)自由主義　4.2 哈耶克的知識問題　4.3 對科學(xué)主義的批判　4.4 哈耶克對計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的否定5.自由與秩序：哈耶克的社會(huì)理論　5.1 自由的含義　5.2 法律與自由　5.3 自由與社會(huì)正義　5.4 自發(fā)秩序　5.5 哈耶克對于我們的意義附錄哈耶克大事年表后記

章節(jié)摘錄

書摘哈耶克一生都生活在象牙塔之中，他終生都在扮演學(xué)者的角色，他的生活經(jīng)歷就是從一所大學(xué)到另外一所大學(xué)，他的日常生活就是讀書、教書、研究、寫作，他既沒有政治家縱橫捭闔、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)袖風(fēng)采，也沒有軍事家戎馬倥傯、波瀾壯闊的人生畫卷，他的一生可以說是平淡的。然而，哈耶克思想的光輝洞悉著歷史的角落，穿透了現(xiàn)象的塵埃，他的思想和觀念影響并改變著這個(gè)世界，使他的一生雖然平實(shí)卻閃爍著絢爛的光芒。    1．1  求學(xué)維也納：  戰(zhàn)火與青舂    1899年5月8日，弗里德利?！ゑT·哈耶克(Friedrich August yon Hayek)出生在奧地利維也納的一個(gè)書香門第。在他的家里，他祖父和外祖父、父親和兩個(gè)兄弟，還有他自己的一個(gè)女兒和一個(gè)兒子都是科學(xué)家和教師，但與弗里德利?！す瞬煌氖牵麄兇蠖嗍亲匀豢茖W(xué)家。哈耶克家族的先輩在1789年獲得貴族封號。從此，他們家族的姓氏“哈耶克”之前多了一個(gè)“馮”(von)字。哈耶克出身的家庭屬于奧匈帝國的中等偏上的階級。    哈耶克的父親是一位有威望的市政官員，同時(shí)還是維也納大學(xué)的生物學(xué)教授，其母親是一位公共法教授，并曾出任奧匈國家統(tǒng)計(jì)局局長。少年時(shí)期的哈耶克就讀于維也納文法學(xué)校，受其父親的影響，哈耶克對自然科學(xué)的研究頗感興趣。    1914年，奧匈帝國費(fèi)爾迪南皇太子夫婦在薩拉熱窩被刺，第～次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，當(dāng)時(shí)哈耶克15歲。1917年3月，不滿18歲的哈耶克尚未完成在高級文科中學(xué)的學(xué)業(yè)就進(jìn)入奧國野戰(zhàn)炮兵部隊(duì)服役，參加了野戰(zhàn)軍團(tuán)。在受訓(xùn)7個(gè)月之后，哈耶克成為了一名軍官，被派往意大利前線，經(jīng)歷了一年半的軍旅生活，參加了一些戰(zhàn)斗，也差點(diǎn)被打死。戰(zhàn)爭結(jié)束后，哈耶克帶著嚴(yán)重的瘧疾回到了家鄉(xiāng)。    正是因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭，哈耶克的興趣由自然科學(xué)轉(zhuǎn)向了社會(huì)科學(xué)。他回憶自己轉(zhuǎn)向的原因時(shí)說：“我想，第一次世界大戰(zhàn)，特別是我服役于多民族的奧匈帝國軍隊(duì)的經(jīng)歷，確實(shí)對我有決定性的影響?；蚨嗷蛏?，我曾目睹了一個(gè)大帝國由于民族主義問題而解體。在我服役的部隊(duì)里，人們講著11種不同的語言。它迫使你去關(guān)注政治組織的問題?！痹谝獯罄蛘唐陂g，哈耶克已開始決定要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)。在戰(zhàn)場上閑極無聊的時(shí)候，一位戰(zhàn)友送給他一本經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍，就是這樣一本水平不高的關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的書把他引入了經(jīng)濟(jì)學(xué)的殿堂。P3-4

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