中文Premiere Pro視音頻編輯教程

內(nèi)容概要

《中文Premiere Pro視音頻編輯教程》內(nèi)容翔實(shí)，圖文并茂，強(qiáng)調(diào)基本概念，理論系統(tǒng)完整，突出了實(shí)用性和操作性，特別是選用中文環(huán)境的軟件界面，直觀易懂?！吨形腜remiere Pro視音頻編輯教程》可作為中等職業(yè)學(xué)校教材，還可作為從事視頻編輯工作的人員、多媒體制作人員、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師以及廣大DV愛好者的自學(xué)讀物和參考書。
《中文Premiere Pro視音頻編輯教程》由楊華編寫第3章，戴本松編寫第2章和第7章，韓基東編寫第5章和第8?章，程艷艷編寫了附錄，方洱編寫第1章、第4章及第6章并負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作。在文字錄入、圖像繪制及校對排版工作中，得到了程艷艷、方悅的支持，在此一并致謝。

書籍目錄

第1章 數(shù)碼影視制作技術(shù)基礎(chǔ)1.1 視頻基礎(chǔ)知識1.1.1 掃描格式1.1.2 彩色電視的制式1.1.3 視頻時(shí)間碼1.2 數(shù)字視頻基礎(chǔ)知識1.2.1 模擬信號的數(shù)字化1.2.2 視頻壓縮技術(shù)1.3 編輯系統(tǒng)概述1.3.1 線性編輯系統(tǒng)1.3.2 非線性編輯系統(tǒng)1.4 非線性編輯系統(tǒng)的構(gòu)成1.4.1 非線性編輯系統(tǒng)的硬件組成1.4.2 常用的編輯軟件第2章 素材的采集2.1 獲取聲音素材2.1.1 常用的聲音文件格式2.1.2 錄制聲音文件2.1.3 從VCD中獲取聲音素材2.1.4 其他音頻信息的采集2.2 獲取影像素材2.2.1 用DV攝像機(jī)拍攝影像素材2.2.2 數(shù)碼視頻的采集2.2.3 其他視頻信息的采集第3章 基本編輯3.1 視頻剪輯基礎(chǔ)知識3.1.1 視頻剪輯3.1.2 視頻剪輯的原則3.1.3 視頻剪輯的技巧3.2  Adobe Premiere Pr0概述3.2.1 主要功能3.2.2 系統(tǒng)要求3.2.3 工作界面3.3 創(chuàng)建項(xiàng)目和導(dǎo)入素材3.3.1 創(chuàng)建項(xiàng)目3.3.2 素材的導(dǎo)入3.4 視頻剪輯的基本方法3.4.1 素材的處理3.4.2 插入和覆蓋編輯3.4.3 新建分類3.4.4 添加聲音效果3.4.5 輸出影片文件3.5 實(shí)例制作第4章 添加過渡效果4.1 視頻轉(zhuǎn)場4.1.1 概述4.1.2 添加視頻轉(zhuǎn)場4.1.3 視頻轉(zhuǎn)場的設(shè)置4.1.4 視頻轉(zhuǎn)場的替換和刪除4.1.5 各種視頻轉(zhuǎn)場效果簡介4.2 固定效果4.2.1 概述4.2.2 添加運(yùn)動(dòng)效果4.2.3 添加透明度效果第5章 音頻編輯5.1 音頻編輯基礎(chǔ)知識……第6章 制作文幕第7章 特技效果第8章 節(jié)目輸出附錄 Premiere Pro快捷鍵一覽表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：3.1.3視頻剪輯的技巧時(shí)間、空間發(fā)生了變化的鏡頭畫面要組接在一起不是容易的事，下面介紹幾種常用的轉(zhuǎn)場剪輯技巧。1.利用動(dòng)作組接隨著時(shí)間的推移，事物已變化發(fā)展，這樣可利用事物變化發(fā)展中的一些動(dòng)作作為剪輯點(diǎn)。比如小孩已長成大人，可以用這樣兩個(gè)鏡頭組接：（1）小孩走路，從全景推至走動(dòng)著的腳。（2）從走動(dòng)著的腳拉出－成人在走。這是電影、電視慣用的一種組接方法。實(shí)際上，很多有動(dòng)作性的鏡頭，都可作為轉(zhuǎn)場的切換點(diǎn)。2.利用出入畫面組接表現(xiàn)主體從甲處到乙處時(shí)，為了省略掉從甲處到乙處的中間過程，可采用走出畫面與走進(jìn)畫面的方法，這時(shí)應(yīng)注意保持進(jìn)出方向的一致性。另外，還得選定合適的剪接點(diǎn)，如走出畫面時(shí)，不要讓主體完全走出畫面；而走進(jìn)畫面時(shí)，也不要從全空的鏡頭開始，而應(yīng)從主體已進(jìn)入畫面一點(diǎn)的地方開始，這樣就收到特別流暢的效果。3.利用物體組接同一物體、同類物體或外形相似的物體，都可以作為轉(zhuǎn)場銜接的因素。比如，教師在家里埋頭備課的“教案”與教師在課堂上講課的“教案”是同一物體，通過“教案”這一物體就能將教師從家里轉(zhuǎn)到教室里。兩個(gè)鏡頭畫面可以這樣寫：（1）教師埋頭備課的近景推向教案特寫。（2）從教案特寫拉出教師在講臺上講課的全景。類同的或相似的物體用做轉(zhuǎn)場銜接也是非常自然、順暢的。4.利用因果關(guān)系組接利用因果關(guān)系組接是一種利用觀眾的心理因素來連接鏡頭的方法。觀眾總希望看到由某些原因引發(fā)出來的結(jié)果，比如，眼睛在注視的鏡頭，應(yīng)連接被注視的東西；拿起照相機(jī)在拍照的鏡頭，接著應(yīng)出現(xiàn)被拍攝的景物；舉起手槍瞄準(zhǔn)的鏡頭，則應(yīng)連接手槍所瞄準(zhǔn)的靶子。等等。

編輯推薦

《中文Premiere Pro視音頻編輯教程》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材之一。

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