管理學(xué)

用戶評(píng)論 (總計(jì)36條)

•   “管理就是管人+理事”，公司舉辦了新一期的管理干部培訓(xùn)，某位未來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)干部”的培訓(xùn)心得就這樣張貼在了公司的內(nèi)刊之上，享受著在集團(tuán)OA上分享的優(yōu)勢(shì)，迅速躥及于所有有心員工的視線。
  什么是管理，柳傳志有句話叫做“建班子，定戰(zhàn)略，帶隊(duì)伍”，簡(jiǎn)單的九個(gè)字卻至少闡明了管理的核心內(nèi)容：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。所謂計(jì)劃，也就是所謂的戰(zhàn)略管理，即在一定的道德和公司責(zé)任的約束下創(chuàng)建一個(gè)美好的愿景，讓公司的全體員工有個(gè)前進(jìn)的方向與努力的動(dòng)力。而組織呢，則是對(duì)公司資源的一種分配，即讓所有公司的成員能夠找到自己的位置，踩住自己的發(fā)力點(diǎn)，最大限度的去利用而不是浪費(fèi)員工的戰(zhàn)斗力。再談到領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)最主要的職能就是激勵(lì)人，如果你稍有些美式英雄主義情結(jié)的話，你應(yīng)該能夠體會(huì)在中世紀(jì)的英倫戰(zhàn)場(chǎng)上，Willian Wallace揮舞著手中的鐵劍，在三軍面前高喊著“for freedom，for glory”時(shí)的那種熱血沸騰的激昂和視死如歸的氣概，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，他是個(gè)完美的領(lǐng)袖。最后則是控制，控制就是采用正確的標(biāo)準(zhǔn)衡量計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程，目的就是引導(dǎo)大家的行為，以更好地實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，對(duì)于有理工科背景的人來(lái)說(shuō)，控制也可以理解成一種反饋，一種閉環(huán)的反饋。
  最近新學(xué)了點(diǎn)心理學(xué)，所以，我試圖對(duì)這位“未來(lái)之星”心得背后的邏輯進(jìn)行了揣測(cè)，經(jīng)過(guò)分析，我想他應(yīng)該不是一位高層管理者，至少目前不是。但是如果僅僅將管理理解成“管人+理事”的話，這也確實(shí)不會(huì)是個(gè)好的中層管理者或者基層管理者。其實(shí)，我個(gè)人是不太喜歡“管人”這個(gè)詞的，往稍好的方向去想象，可以把他理解成“管理人”，但一般而言，這兩個(gè)字更容易讓我聯(lián)想到的是“管制人”，就像城管一樣。如果真是在這個(gè)層面上對(duì)比，那么我覺(jué)得，城管贏定了，因?yàn)樗麄冇斜饶愀鼮橹苯佑行У谋M管近乎殘酷的管理手段。
  “管人+理事”這種模式不是說(shuō)不可以，而是說(shuō)他有他的應(yīng)用范圍，作為一個(gè)高科技企業(yè)，一個(gè)靠智力和資本創(chuàng)造財(cái)富的企業(yè)，如果采用這樣的管理模式，那就好像是一個(gè)健壯的美國(guó)大兵穿著防彈衣卻拿著印第安長(zhǎng)矛走上了伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)一樣，成本太高，而收益太小。
  在公元2012年所處的這個(gè)年代，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)中層管理者不僅僅是一個(gè)管理控制者，而且還應(yīng)該是其下屬的成長(zhǎng)教練；如果作為一個(gè)基層管理者，那么其執(zhí)行的作用在變?nèi)?，而?duì)其創(chuàng)新和創(chuàng)造性的需求在增強(qiáng)。所以，我一直以為，“管理就是管人+理事”這樣的觀點(diǎn)其實(shí)有不可逃避的邏輯硬傷?；卮饍蓚€(gè)問(wèn)題：企業(yè)為什么要招來(lái)那么多員工？招聘員工又是基于什么樣的成本-收益考慮？那么，邏輯硬傷在于，我們的企業(yè)招來(lái)員工是因?yàn)槲覀儽仨毨盟麄兊闹橇Y本，以他們的智力資本為輸入，經(jīng)過(guò)加工組合轉(zhuǎn)化為我們產(chǎn)品的價(jià)值輸出。只有當(dāng)我們的輸出價(jià)值大于我們的輸入成本的時(shí)候，我們的收益為正，部分收益提取為資本公積，如此企業(yè)才能更好地發(fā)展下去。那么順著這個(gè)邏輯，我們的管理者當(dāng)做的則是盡可能地去提供一個(gè)能夠更好地挖掘和利用員工智力資本的環(huán)境，提高我們的輸出價(jià)值，同時(shí)在一定范圍內(nèi)減少對(duì)其不必要的約束，降低我們的輸入成本（管理成本）。通俗點(diǎn)講，管理者有時(shí)候不應(yīng)去扮演萬(wàn)惡的官僚形象，而應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)員的角色。員工作為一種資本，你首先要做的則是充分的開(kāi)發(fā)利用他，而不是先給豎上很多的條條框框，還美其名曰“管理”。更何況“管人”這件吃力不討好的事情，招聘環(huán)節(jié)和公司的制度及文化價(jià)值觀已經(jīng)幫你篩選和控制了，那么作一個(gè)“名”和“利”都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于下屬的“高級(jí)服務(wù)員”又有什么放不下的地方？
  美國(guó)《巴倫周刊》最近發(fā)布了世界最受尊敬公司名單，中國(guó)只有3家國(guó)有企業(yè)入圍且排名靠后。而《福布斯》認(rèn)為的中國(guó)企業(yè)不受尊敬的原因，排在首位的便是管理差勁。所以我想，我輩要走的路還長(zhǎng)著呢吧。
  
  
  
  
  
  
  
•   想學(xué)習(xí)些關(guān)于管理的知識(shí)，買了幾本書(shū)來(lái)看，本人覺(jué)得值得這基本推薦的書(shū)還是很系統(tǒng)權(quán)威的。值得一看。
•   老外寫(xiě)的管理書(shū)比國(guó)內(nèi)的要生動(dòng)
•   拿到書(shū)之后，正好手頭上有圖書(shū)館的一本，第四版本。于是比較一下，發(fā)現(xiàn)在內(nèi)容的安排上，紙張質(zhì)量上，比第四版要差。
  第六版很早就出來(lái)了，可惜購(gòu)買時(shí)不知道。建議新的購(gòu)買者買第六版，至少在紙張數(shù)量上多了180多頁(yè)。
•   大家還是要學(xué)學(xué)管理的非常有用的書(shū)
•   這本書(shū)講解的挺全面的。而且對(duì)管理學(xué)方方面面都有詳細(xì)實(shí)例舉證。
•   印刷質(zhì)量很好，內(nèi)容都值得一看，有學(xué)?？疾ｉT(mén)指定這本書(shū)
•   內(nèi)容廣泛邏輯清晰翻譯的還不錯(cuò)
•   這本書(shū)是老師推薦的，說(shuō)是比較好的；再我看來(lái)，總體上很不錯(cuò)，彩色的圖文，紙質(zhì)業(yè)很好，是物超所值的。
•   沒(méi)看完，要堅(jiān)持下去，書(shū)夠厚重，內(nèi)容較多，買的值，關(guān)鍵要學(xué)以致用就更值了。
•   書(shū)收到了。正版的。包裝和印刷都不錯(cuò)。
•   幫部門(mén)買的書(shū)，經(jīng)反饋，很棒
•   快遞很驚喜，選擇了慢貨優(yōu)惠，但是第三天就到了。
•   很喜歡，學(xué)術(shù)性的 考研老師指定的
•   太厚了慢慢看呢
•   物品品相很好，價(jià)格實(shí)在，謝謝
•   書(shū)寫(xiě)的挺好，道理與故事穿插，說(shuō)實(shí)話，我倒是挺喜歡里面的故事。。。
•   理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，一本比較不錯(cuò)的MBA基礎(chǔ)教材
•   管理出身的我需要補(bǔ)充些知識(shí)，買來(lái)一看不錯(cuò)的，翻譯很到位。
•   考試指定用書(shū)。跟傳統(tǒng)的中國(guó)管理學(xué)書(shū)目相比，西方式的舉例多謝，系統(tǒng)性相對(duì)低些。
•   補(bǔ)充了很多新的觀點(diǎn)和新的理論趨勢(shì)，對(duì)完善結(jié)構(gòu)幫助很大
•   和一般的教材,視角完全不同.我更欣賞這本書(shū)的切入點(diǎn).
•   質(zhì)量很好，內(nèi)容還沒(méi)仔細(xì)看，不過(guò)人大出版社的應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)
•   一本很棒的書(shū)，除了翻譯，把InternetExplorer譯作“探索者”，Java譯作“嬌娃”，Amazon譯作工“阿馬衝”。。。如果是英文就更好，翻譯成這樣的實(shí)在糟蹋了。中文是世上最美的語(yǔ)言，但不是這樣用的。
•   不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)的一本好書(shū)
•   很不錯(cuò)的書(shū),值得一看的.
•   本來(lái)是為了考試買的，不過(guò)看下來(lái)收獲還挺大的。
•   喜歡，就是希望下次購(gòu)物的時(shí)候能注重一下pos機(jī)這件事情。
•   比較深刻！
•   一下子寫(xiě)這么多評(píng)論也太假了……就是還行!
•   雖然理論有跟案例結(jié)合，但寫(xiě)的太淺，沒(méi)有深入展開(kāi)，該書(shū)只是對(duì)管理做大概闡訴，難度顯然不夠配上MBA
•   基礎(chǔ)性教課書(shū)，值得貫通閱讀學(xué)習(xí)。
•   上課老師指定用書(shū)，學(xué)習(xí)中
•   內(nèi)容豐富，案例時(shí)間有些老了。
•   初略看了一下，應(yīng)該還不錯(cuò)。沒(méi)看完，談不出后的心得。
•   有點(diǎn)專業(yè)，高深

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