江西紅色資源開發(fā)與教育研究

出版時(shí)間:2011-6  出版社:中國(guó)社科  作者:李康平  頁(yè)數(shù):357  字?jǐn)?shù):393000  
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內(nèi)容概要

  《江西紅色資源開發(fā)與教育研究:江西紅色歷史文化研究》是以人民軍隊(duì)搖籃、革命根據(jù)地?fù)u籃、人民共和國(guó)搖籃、中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人運(yùn)動(dòng)策源地為研究“點(diǎn)”,以中國(guó)特色革命道路、革命文化、革命精神為研究主線,以整個(gè)中央革命根據(jù)地和井岡山區(qū)域(閩湘贛)的革命斗爭(zhēng)與實(shí)踐為研究“面”,揭示了江西紅色革命實(shí)踐的首創(chuàng)性與本源性,闡論了馬克思主義中國(guó)化開端性實(shí)踐和毛澤東思想的奠基,展示了江西紅色歷史的獨(dú)特地位與思想文化價(jià)值。這是為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年而完成的國(guó)家社科基金教育學(xué)一般課題的結(jié)題成果?!督骷t色資源開發(fā)與教育研究:江西紅色歷史文化研究》由李康平所著。

作者簡(jiǎn)介

  李康平,南昌航空大學(xué)特聘教授,博士生導(dǎo)師。全國(guó)模范教師,全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治理論課教師,江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才;中國(guó)政治學(xué)會(huì)常務(wù)理事,井岡山紅色文化研究院院長(zhǎng)。近5年,主持完成國(guó)家社科基金課題2個(gè),教育部項(xiàng)目2個(gè);出版著作4部;在一類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇。成果《鄧小平德育思想研究》獲第四屆中國(guó)高校人文社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng);《大思政教育教學(xué)整體改革與實(shí)踐》獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(排名第二)。

書籍目錄

前言
第一章 紅色安源
第一節(jié) 五四運(yùn)動(dòng)前后安源的社會(huì)狀況
一、政治狀況
二、經(jīng)濟(jì)狀況
三、階級(jí)狀況
四、"五四"運(yùn)動(dòng)對(duì)萍鄉(xiāng)和安源的影響
第二節(jié) 安源工運(yùn)
一、湖南共產(chǎn)主義者對(duì)萍鄉(xiāng)的關(guān)注
二、安源成為中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的策源地
三、安源工人運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展
第三節(jié) 安源豐碑
一、安源工人運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)
二、安源工人運(yùn)動(dòng)的歷史地位
三、安源工人運(yùn)動(dòng)的歷史經(jīng)驗(yàn)
四、安源工人運(yùn)動(dòng)的當(dāng)代價(jià)值
第二章 軍旗升起
第一節(jié) 大革命的失敗與教訓(xùn)
一、轟轟烈烈的大革命
二、國(guó)民黨右派的叛變與白色恐怖
三、大革命失敗的原因和教訓(xùn)
第二節(jié) 八一南昌起義與人民軍隊(duì)的誕生
一、南昌起義的成因
二、南昌起義的決策
三、南昌起義的經(jīng)過
四、人民軍隊(duì)的誕生
第三節(jié) 人民軍隊(duì)創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值
一、堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)
二、堅(jiān)定馬克思主義的信仰
三、繼承和發(fā)揚(yáng)"八一精神"
四、南昌起義紅色資源的價(jià)值
五、當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育
第三章 革命搖籃
第一節(jié) 井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立
一、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)起義部隊(duì)引兵井岡
二、井岡山革命根據(jù)地的奠基
三、邊界三縣紅色政權(quán)的建立
第二節(jié) 井岡山革命根據(jù)地的壯大
一、朱、毛會(huì)師井岡
二、連破敵軍"進(jìn)剿"與紅色區(qū)域的拓展
三、邊界全盛時(shí)期紅色政權(quán)的建設(shè)
第三節(jié) 井岡山革命根據(jù)地的曲折發(fā)展
一、"八月失敗"
二、邊界黨的整頓及根據(jù)地的恢復(fù)鞏固
三、紅五軍挺進(jìn)井岡山
第四節(jié) 井岡山革命根據(jù)地的后期斗爭(zhēng)
一、第三次反"會(huì)剿"的失敗
二、井岡山失守后湘贛邊界軍民堅(jiān)持斗爭(zhēng)
三、黨內(nèi)"左"傾錯(cuò)誤的干擾
第五節(jié) 井岡山紅色文化的當(dāng)代價(jià)值
一、井岡山紅色文化的理論價(jià)值
二、井岡山紅色文化的教育價(jià)值
第四章 紅都瑞金
第一節(jié) 共和國(guó)從這里走來
一、中央革命根據(jù)地的形成
二、紅色之都
第二節(jié) 中華蘇維埃共和國(guó)的執(zhí)政實(shí)踐
一、中央蘇區(qū)的政權(quán)建設(shè)
二、中央蘇區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)
三、中央蘇區(qū)的土地革命
四、中央蘇區(qū)的軍隊(duì)建設(shè)
五、中央蘇區(qū)的文化事業(yè)
第三節(jié) 中華蘇維埃共和國(guó)的廉政實(shí)踐
一、中央蘇區(qū)的腐敗現(xiàn)象及其原因
二、中央蘇區(qū)的反腐斗爭(zhēng)實(shí)踐
三、中央蘇區(qū)廉政建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié) 中華蘇維埃共和國(guó)局部執(zhí)政的當(dāng)代價(jià)值
一、中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)代執(zhí)政的現(xiàn)實(shí)借鑒
二、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義道路
三、黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要借鑒
四、蘇區(qū)紅色資源的教育價(jià)值
第五章 紅色革命道路
第一節(jié) 紅色革命道路的理論基礎(chǔ)
一、近代中國(guó)的基本國(guó)情
二、第一次大革命的道路與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
三、紅色革命道路及其理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 紅色革命道路的內(nèi)涵與特征
一、紅色革命道路的內(nèi)涵
二、紅色革命道路的特征
第三節(jié) 紅色革命道路的偉大實(shí)踐
一、創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地
二、全國(guó)紅軍與農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展
三、中華蘇維埃共和國(guó)的局部執(zhí)政
四、敵后抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展
五、解放區(qū)的大發(fā)展與中國(guó)革命的偉大勝利
第四節(jié) 紅色革命道路與中國(guó)特色社會(huì)主義道路
一、紅色革命道路的歷史地位
二、紅色革命道路與中國(guó)特色社會(huì)主義
第六章 紅色革命文化
第一節(jié) 江西紅色革命文化的生成
一、江西紅色革命文化的生長(zhǎng)史
二、江西紅色革命文化的形態(tài)
三、中國(guó)共產(chǎn)黨人的文化觀
第二節(jié) 江西紅色革命文化的特征與內(nèi)涵
一、江西紅色革命文化的主要特征
二、江西紅色革命文化的基本內(nèi)涵
第三節(jié) 江西紅色革命文化的基本內(nèi)容
一、紅色宣傳
二、紅色教育
三、紅色體育
四、紅色藝術(shù)
第四節(jié) 江西紅色革命文化的當(dāng)代價(jià)值
一、奠定中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根基
二、增強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育的感染力和真實(shí)性
三、打造紅色文化產(chǎn)業(yè)的優(yōu)質(zhì)品牌
四、導(dǎo)引江西崛起的文化主流意識(shí)
第七章 紅色革命精神
第一節(jié) 江西紅色革命精神的集成
一、中華民族精神的承載
二、適應(yīng)近代中國(guó)社會(huì)變遷的需要
三、革命主體的實(shí)踐與能動(dòng)創(chuàng)造
第二節(jié) 江西紅色革命精神群的基本內(nèi)涵
一、安源精神
二、八一精神
三、井岡山精神
四、蘇區(qū)精神
五、方志敏精神
六、長(zhǎng)征精神
第三節(jié) 江西紅色革命精神的當(dāng)代價(jià)值
一、改革開放時(shí)代精神的基石
二、江西紅色革命精神的時(shí)代價(jià)值
三、江西紅色革命精神的教育價(jià)值
第八章 江西紅色歷史的價(jià)值與當(dāng)代實(shí)踐
第一節(jié) 江西紅色資源概覽
一、江西紅色資源的概要
二、江西紅色資源的生成與發(fā)展
三、江西紅色資源開發(fā)要覽
第二節(jié) 江西紅色歷史的地位
一、中國(guó)紅色歷史的開端性實(shí)踐
二、毛澤東思想的奠基
三、人民軍隊(duì)"軍魂"的確立
四、黨的建設(shè)理論的成功實(shí)踐
第三節(jié) 紅色江西與新中國(guó)
一、紅色江西與中國(guó)革命的勝利
二、紅色江西與綠色江西崛起
三、紅色江西歷史價(jià)值永恒
參考文獻(xiàn)
后記

編輯推薦

李康平所著的《江西紅色資源開發(fā)與教育研究——江西紅色歷史文化研究》的研究思路為:以江西紅色歷史為研究背景,以革命搖籃、人民軍隊(duì)搖籃、人民共和國(guó)搖籃和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)策源地為研究的切入點(diǎn);以革命理論、革命道路和革命精神為研究主線,以中央革命根據(jù)地整個(gè)井岡山區(qū)域(閩湘贛)紅色資源與價(jià)值實(shí)現(xiàn)為研究面,采取“點(diǎn)、線、面”相承接的研究縱向路徑,以江西紅色資源中“物、事、人、魂”為橫向研究路徑,以江西紅色資源聯(lián)合、動(dòng)態(tài)、技術(shù)開發(fā)為研究路徑,以實(shí)現(xiàn)江西紅色資源開發(fā)與教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)為研究目的。

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