中國當(dāng)代語言學(xué)的口述歷史

出版時(shí)間:2011-5  出版社:中國社會(huì)科學(xué)出版社  作者:張宜  頁數(shù):387  
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內(nèi)容概要

本書采用口述歷史的方法觀察并研究中國現(xiàn)當(dāng)代語言學(xué)的發(fā)展史,匯集曾經(jīng)為中國現(xiàn)當(dāng)代語言學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的前輩學(xué)者的學(xué)術(shù)成果,從而能更清楚地了解中國語言學(xué)研究的歷史和現(xiàn)狀。
口述史學(xué)的特征之一就是它的主動(dòng)性和互動(dòng)性。口述史學(xué)家以觀察者的身份參與口述防談工作,與研究對(duì)象直接接觸,從而獲得第一手的口述史料。
對(duì)中國語言學(xué)家的口述研究填補(bǔ)了語言學(xué)史上某些重大事件中沒有文字記載的空白,印證了文獻(xiàn)資料的可靠性,從而再現(xiàn)中國語言學(xué)的發(fā)展面貌。

作者簡介

張宜
沈陽師范大學(xué)教授,北京外國語大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士,美國佰魯姆斯堡大學(xué)教育學(xué)碩士,遼寧省高等學(xué)校外語教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)編委,沈陽師范大學(xué)學(xué)位委員會(huì)委員。
“課程與教學(xué)論(英語方向)”碩士研究生指導(dǎo)教師。
  工作二:十余年來。先后為本科生、碩士研究生開設(shè)大學(xué)英語實(shí)踐課、語言學(xué)理論與流派、英語教學(xué)中的科研方法等課程。主要科研項(xiàng)目、論文和著作有《中國當(dāng)代語言學(xué)家口述檔案研究》、
《中國外語教育傳統(tǒng)的實(shí)證研究》、 《大學(xué)英語教師素質(zhì)調(diào)查》、《新世紀(jì)英漢雙解多用詞典》、
<《英語詞匯量標(biāo)準(zhǔn)測試軟件》、 《新發(fā)展大學(xué)英語聽力教程》等.

書籍目錄


序二
導(dǎo)言
第一章 口述歷史研究
第一節(jié) 口述史學(xué)的重要性
第二節(jié) 口述歷史起源的考證
一 中國的情況
二 國外的情況
第三節(jié) 現(xiàn)代意義上的口述歷史界說
第四節(jié) 口述歷史的意義和價(jià)值
第五節(jié) 口述歷史的特點(diǎn)
第六節(jié) 口述歷史在史學(xué)研究中的作用
第七節(jié) 口述史學(xué)的確立
一 口述史學(xué)與傳統(tǒng)口述歷史的區(qū)別
二 口述史學(xué)在世界各地的發(fā)展
三 西方口述史學(xué)發(fā)展的原因
四 中國的口述史學(xué)研究
第八節(jié) 口述史學(xué)方法的缺陷
第九節(jié) 對(duì)于口述歷史的質(zhì)疑
第十節(jié) 當(dāng)代中國口述史學(xué)的發(fā)展
第二章 口述歷史在中國語言學(xué)史研究中的新視角
第一節(jié) 口述歷史與語言學(xué)史研究的關(guān)系
第二節(jié) 語言學(xué)史口述研究的特點(diǎn)
第三節(jié) 口述歷史研究法在中國當(dāng)代語言學(xué)史研究中的可行性
一 口述歷史可拓寬語言學(xué)史研究的途徑
二 口述訪談是研究中國語言學(xué)史的基本史料
三 口述訪談是中國語言學(xué)史的口語備忘錄
第四節(jié) 語言學(xué)史口述研究
第五節(jié) 口述歷史研究在語言學(xué)史學(xué)上的學(xué)術(shù)價(jià)值
一 口述歷史是中國語言學(xué)史研究上的新生事物
二 口述歷史是對(duì)傳統(tǒng)史學(xué)的發(fā)展
三 口述歷史是一種新的歷史文本
四 口述歷史研究旨在用聲音記錄語言學(xué)史
五 口述歷史是一種個(gè)案研究
第三章 語言學(xué)史口述研究的技術(shù)規(guī)程
第一節(jié) 語言學(xué)史口述研究的學(xué)術(shù)規(guī)范
一 訪談?wù)叩呢?zé)任
二 口述歷史的專業(yè)責(zé)任
  ……
第四章 中國當(dāng)代語言學(xué)家口述檔案研究
第五章 史料的分野
第六章 口述訪談實(shí)例
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:當(dāng)年,在批評(píng)中國近代三百年學(xué)術(shù)成果時(shí),胡適認(rèn)為“我們的考證學(xué)的方法盡管精密,只因?yàn)槭冀K不接近實(shí)物的材料,只因?yàn)槭冀K不曾走上實(shí)驗(yàn)的大路上去,所以我們的三百年最高的成績終不過幾部古書的整理”。這里面雖然有一部分有價(jià)值的史料整理,但其中絕大部分“完全是枉費(fèi)心思”,“是開倒車的學(xué)術(shù)”。對(duì)此,胡適的解釋是:“紙上的材料不但有限,并且在那一個(gè)‘古’字底下罩著許多淺陋幼稚愚妄的胡說。”對(duì)比之下,胡適肯定了西洋學(xué)者的研究方法——“從自然的實(shí)物下手,造就了科學(xué)文明,工業(yè)世界,然后用他們的余力,回來整理文字的材料”。憑借科學(xué)的方法,西洋人的“余力便可有驚人的成績”。由此,胡適呼吁中國有志做學(xué)問的青年人不要把第一流的聰明才智消磨在故紙堆里,而應(yīng)該換條路走,即通過科學(xué)的方法和實(shí)證的手段進(jìn)行研究,然后“拿出余力,回來整理我們的國故”。這番話雖然是20世紀(jì)初期一個(gè)人文學(xué)者的感悟,但對(duì)今天的學(xué)科史研究仍有積極的作用。單靠紙上的材料并不能做好紙上的學(xué)問,單有精密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄊ遣粔虻?。史料可以制約方法,但是史料也能幫助方法。也許幾千年的故事和傳說禁不得三兩個(gè)學(xué)者的批評(píng)和指責(zé),但是有時(shí)紙上的記載也靠不住。如果光陰荏苒.歲月蹉跎,這些記載輾轉(zhuǎn)經(jīng)過若干人之手,即便中間人并無成見,并無惡意,也足可以使這些記載面目全非;何況記載上面免不了要烙上記載者的時(shí)代精神或者記載者不自覺的改動(dòng)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

可以說,中國語言學(xué)口述歷史的系統(tǒng)規(guī)劃是從張宜開始的。她參考國外口述史學(xué)的慣例,使受訪對(duì)象達(dá)到一定的規(guī)模,能涵蓋語言學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域;并且設(shè)計(jì)了嚴(yán)格的操作程序:訪談?dòng)性O(shè)定的話題,圍繞這些話題逐步展開,先行錄音,再轉(zhuǎn)為文字,文字稿復(fù)由受訪者審讀;與受訪者簽立協(xié)約,規(guī)定雙方的義務(wù)和權(quán)限。這樣獲取的文本,便成為擁有聲音和文字兩種形式的口述檔案。這本《中國當(dāng)代語言學(xué)的口述歷史》,不是要撰寫一部“20世紀(jì)中國語言學(xué)史”,而是要以訪談所得充實(shí)20世紀(jì)中國語言學(xué)的記錄。將來人們會(huì)發(fā)現(xiàn),本書為認(rèn)識(shí)這一時(shí)段的中國語言學(xué)增添了一份獨(dú)特的旁白?!  π∑?/pre>

編輯推薦

《中國當(dāng)代語言學(xué)的口述歷史》是由中國社會(huì)科學(xué)出版社出版的。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   口述史研究中國當(dāng)代語言學(xué)家很贊
  •   非常實(shí)用,其中的方法論可以適用多種類學(xué)科,對(duì)我?guī)椭艽螅液軡M意。
  •   國內(nèi)語言學(xué)方面的首創(chuàng),據(jù)說有相配套的采訪記錄(共33位先生,其中可公開的只有27位)要出版,那書中已列出來的(有6位,即周有光、吳宗濟(jì)、張斌、林燾、姚小平、李宇明)就重復(fù)了。
  •   專業(yè)用書,留著慢慢看。
 

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