多元化視閾中的德育改革與創(chuàng)新

內(nèi)容概要

《多元化視閾中的德育改革與創(chuàng)新-德育應對諸領域多元化的對策之專》，本書以多元化為視角，以我國德育在多元化時代遇到的問題為研究的出發(fā)點，從理論與實踐兩個維度，提出了在德育理念、目標、內(nèi)容、過程與方法等方面進行改革與創(chuàng)新的構(gòu)想。

書籍目錄

總論　多元化社會中德育的困境與出路一　多元化解讀二　多元化的德育效應三　多元化社會德育的價值取向四　多元化社會德育的策略選擇專題一　生活方式多元化視閾下學校德育的路向一　生活方式與生活方式多元化釋義二　生活方式多元化視閾下學校德育面臨的機遇與挑戰(zhàn)三　生活方式多元化視閾下學校德育的實踐路徑專題二　信息多元化對學校德育的影響及其對策一　信息多元化的理論分析二　信息多元化對學校德育的影響三　信息多元化對學生品德發(fā)展的影響四　學校德育應對信息多元化的基本構(gòu)想專題三　價值觀多元化背景下學校價值觀教育模式的構(gòu)建一　價值觀與價值觀多元化的學理探討二　當前學校價值觀教育模式的審視三　科學的價值觀教育模式的架構(gòu)專題四　道德多元化背景下學校德育的缺失與超越一　道德多元化詮釋二　道德多元化背景下對我國傳統(tǒng)德育的透析三　道德多元化背景下我國傳統(tǒng)德育的超越專題五　經(jīng)濟利益多元化視閾下思想政治教育的反思與重構(gòu)一　概念及有關論題的界定二　經(jīng)濟利益多元化對思想政治教育的多重影響三　經(jīng)濟利益多元化視閾下思想政治教育的反思四　經(jīng)濟利益多元化社會中思想政治教育的對策主要參考文獻

編輯推薦

　　《多元化視閾中的德育改革與創(chuàng)新：德育應對諸領域多元化的對策之專題研究》由范樹成等所著，僅僅對多元化社會中德育的應對之策作了初步的探討，許多問題尚未涉及，一些問題的研究也很不深入。多元化背景下如何搞好學校德育，還有許多問題需要進行深入的理論研究和實踐探索。編者們愿與德育理論研究者和德育實踐者共同努力，深化對多元化社會中的德育應對策略的研究，為我國的德育改革與創(chuàng)新貢獻自己的綿薄之力。

圖書封面

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