現(xiàn)代美國大學(xué)共同治理理念與實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代美國大學(xué)共同治理理念與實(shí)踐》主要研究1966年大學(xué)共治理念提出后，美國各類大學(xué)（研究型大學(xué)、州立大學(xué)、社區(qū)學(xué)院等）如何根據(jù)本院校的實(shí)際情況，安排設(shè)計(jì)大學(xué)共治結(jié)構(gòu)，組建代表各利益群體的委員會(huì)（董事會(huì)、校長與大學(xué)共治委員會(huì)、學(xué)術(shù)評議會(huì)、教師評議會(huì)、行政職員評議會(huì)、學(xué)生評議會(huì)、校友會(huì)），各委員會(huì)如何運(yùn)作以確保大學(xué)所有利益相關(guān)者的利益最大化，實(shí)現(xiàn)權(quán)力的制衡，以及在大學(xué)共治過程中，大學(xué)如何通過協(xié)調(diào)、控制與激勵(lì)等手段促進(jìn)大學(xué)共治理念的實(shí)施。在研究中，筆者選取了大量的案例，具體描述、分析、歸納美國大學(xué)共治結(jié)構(gòu)中各個(gè)利益相關(guān)者委員會(huì)的確立與實(shí)踐，并指出各委員會(huì)在大學(xué)共治結(jié)構(gòu)中的關(guān)系。通過研究，《現(xiàn)代美國大學(xué)共同治理理念與實(shí)踐》指出了現(xiàn)代美國大學(xué)共同治理理念與實(shí)踐面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)，比較了中美兩國大學(xué)治理結(jié)構(gòu)和過程的異同，試圖探討現(xiàn)代美國大學(xué)共治理念與實(shí)踐對中國大學(xué)在治理結(jié)構(gòu)方面的啟示。

書籍目錄

序緒論第一章　治理理論研究第一節(jié)　治理理論的興起第二節(jié)　治理理論的界定第三節(jié)　治理何以代替統(tǒng)治第四節(jié)　治理的失靈與善治本章小結(jié)第二章　現(xiàn)代美國大學(xué)共同治理理念研究第一節(jié)　美國大學(xué)共同治理理念的形成第二節(jié)　美國大學(xué)共同治理理念的價(jià)值意蘊(yùn)第三節(jié)　大學(xué)共同治理理念的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境：大學(xué)共治、學(xué)術(shù)自由、大學(xué)自治之理念辨析與關(guān)系本章小結(jié)第三章　現(xiàn)代美國大學(xué)共同治理實(shí)踐之結(jié)構(gòu)研究第一節(jié)　現(xiàn)代美國大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之董事會(huì)第二節(jié)　現(xiàn)代美國大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之校長與大學(xué)共治委員會(huì)第三節(jié)　現(xiàn)代美國大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之學(xué)術(shù)評議會(huì)第四節(jié)　現(xiàn)代美國大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之教師評議會(huì)第五節(jié)　現(xiàn)代美國大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之行政職員評議會(huì)第六節(jié)　現(xiàn)代美國大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之學(xué)生評議會(huì)第七節(jié)　現(xiàn)代美國大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之校友會(huì)本章小結(jié)第四章　現(xiàn)代美國大學(xué)共同治理實(shí)踐之過程研究第一節(jié)　控制第二節(jié)　協(xié)調(diào)第三節(jié)　激勵(lì)本章小結(jié)第五章　現(xiàn)代美國大學(xué)共同治理面臨的危機(jī)及其發(fā)展趨勢第一節(jié)　現(xiàn)代美國大學(xué)共同治理面臨的危機(jī)及其原因分析第二節(jié)　治理理論視域下現(xiàn)代美國大學(xué)共治危機(jī)的應(yīng)對原則與策略第三節(jié)　現(xiàn)代美國大學(xué)共同治理的發(fā)展趨勢本章小結(jié)第六章　中美大學(xué)治理結(jié)構(gòu)與過程比較及其啟示第一節(jié)　中美大學(xué)治理結(jié)構(gòu)與過程比較第二節(jié)　現(xiàn)代美國大學(xué)共治經(jīng)驗(yàn)對中國大學(xué)治理的啟示本章小結(jié)結(jié)語參考文獻(xiàn)后記

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