教育公平與教育改革創(chuàng)新研究

內(nèi)容概要

　　建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，首要的最根本的問題是教育公平。我國(guó)的教育問題，當(dāng)前突出體現(xiàn)為教育公平問題。由于教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，因而實(shí)現(xiàn)教育公平，不但是教育管理體制機(jī)制改革和發(fā)展的目標(biāo)，而且也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的全局性和戰(zhàn)略性的任務(wù)。我國(guó)教育公平問題，主要還是社會(huì)公平方面存在的問題在教育領(lǐng)域中的反映，但也與教育管理體制機(jī)制改革滯后有關(guān)?！督逃脚c教育改革創(chuàng)新研究》《教育公平與教育改革創(chuàng)新研究》的作者黃國(guó)泰長(zhǎng)期從事高等教育管理的理論與實(shí)踐研究，對(duì)教育公平與教育管理體制機(jī)制改革創(chuàng)新的一系列問題有頗多思考和體會(huì)，書中的許多見解都有獨(dú)到之處。

書籍目錄

緒論：教育公平與教育改革創(chuàng)新一 教育公平的內(nèi)涵與教育不公平現(xiàn)象的根源二 教育公平與和諧社會(huì)的構(gòu)建三 教育公平與教育改革創(chuàng)新第一章 教育科學(xué)發(fā)展與教育公平一 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展二 教育科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵及其要求三 實(shí)踐教育科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育改革創(chuàng)新四 實(shí)踐教育科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展第二章 現(xiàn)代大學(xué)創(chuàng)建與高等教育改革創(chuàng)新一 現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)與大學(xué)理念、大學(xué)精神及大學(xué)文化二 現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的重要機(jī)遇與歷史使命三 現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的時(shí)代要求與內(nèi)涵發(fā)展四 現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的主線：“有特色、高水平”五 現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)與大學(xué)精神及校園文化六 現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)與地方高等教育改革發(fā)展第三章 高等教育體制改革與合并高?？茖W(xué)發(fā)展一 高校合并與我國(guó)高等教育管理體制改革創(chuàng)新二 高校管理體制機(jī)制改革：從理性設(shè)計(jì)到創(chuàng)新實(shí)踐三 合并高校：辦學(xué)定位、辦學(xué)特色及關(guān)鍵的十年第四章 教育均衡發(fā)展與基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新一 基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展在于均衡化二 中小學(xué)辦學(xué)水準(zhǔn)在于用人制度三 中小學(xué)教育質(zhì)量在于師資隊(duì)伍第五章 “三農(nóng)”問題與農(nóng)村教育科學(xué)發(fā)展一 農(nóng)村教育科學(xué)發(fā)展與教育公平二 農(nóng)村教育改革與農(nóng)村教育調(diào)查研究三 農(nóng)村教育科學(xué)發(fā)展的基本對(duì)策第六章 職業(yè)教育與終身教育體系構(gòu)建一 我國(guó)終身教育體系構(gòu)建的形勢(shì)與歷史使命二 我國(guó)職業(yè)教育與成人教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)三 家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育與社會(huì)教育第七章 教育改革創(chuàng)新與執(zhí)政治校能力建設(shè)一 解放思想與教育創(chuàng)新二 改革創(chuàng)新與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政治校能力三 執(zhí)政要求與干部隊(duì)伍建設(shè)工作創(chuàng)新四 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力建設(shè)五 新形勢(shì)下高校黨的建設(shè)第八章 學(xué)?？茖W(xué)管理與民主監(jiān)督一 學(xué)校常規(guī)管理制度設(shè)計(jì)與思考二 民主治校與新時(shí)期的學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)王作三 校務(wù)公開與學(xué)校的民主政治建設(shè)第九章 青少年的思想道德建設(shè)與教育環(huán)境建設(shè)一 思想道德建設(shè)與學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定二 社會(huì)主義榮辱觀與青少年的思想道德建設(shè)三 教育環(huán)境與校園安全四 教育投資環(huán)境與教育事業(yè)健康發(fā)展第十章 教育熱點(diǎn)問題治理與教育公平一 教育資源配置與“高考移民”問題二 考試制度改革與招生“陽光工程”三 教育亂收費(fèi)及其治理對(duì)策四 教育腐敗與教育系統(tǒng)反腐倡廉舉措?yún)⒖嘉墨I(xiàn)后記

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