正確閱讀

前言

　　大量的研究成果，使我們對說話和語言表達能力以及諸如口吃、語言表達障礙、特定的語言學(xué)習(xí)障礙和其他相關(guān)癥狀的神經(jīng)生理學(xué)和神經(jīng)解剖學(xué)的理解不斷加深，這些研究促進了各種各樣更有效診斷和更有效治療方法的進步和發(fā)展，這是一個大腦研究成果讓人倍感振奮的年代，從此，我們真正開始了一個對大腦的可塑性、使學(xué)習(xí)過程得以完成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)以及控制大腦可塑性的基因研究的新紀元?！　≡诼迳即墐和t(yī)院（Childrens Hospital Los Angeles）的兒童大腦研究中心（Childrens Brain Center），我們正準備深入研究兒童是如何有效發(fā)展自身的語言能力的，這些研究涉及學(xué)習(xí)方式、意志力以及正常孩子的局限性和有神經(jīng)功能缺陷孩子（神經(jīng)功能反常和由于疾病、損傷造成的神經(jīng)功能缺陷）的局限性。這些研究項目將檢測大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的可塑性，從而，我們將會發(fā)現(xiàn)，對與語言能力相關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的適時刺激，是否能讓神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)功能失調(diào)的患者受益。參與這些研究項目的研究者將與致力于研究大腦功能成像的兒科神經(jīng)學(xué)家、兒科神經(jīng)精神學(xué)家以及兒科神經(jīng)放射學(xué)家通力合作，以徹底弄清語言、說話和閱讀過程到底是如何完成的課題?！　Υ蟛糠植]有特定的語言表達障礙、說話障礙以及閱讀能力障礙但不能有效閱讀的兒童和成年人而言，蒂·泰德羅克博士在本書中詳述的簡捷方法，為那些深受使用其他教學(xué)方法而嘗遍挫敗感的父母和老師確實指明了一條光明之路。

內(nèi)容概要

　　對大部分并沒有特定的語言表達障礙、說話障礙以及閱讀能力障礙但不能有效閱讀的兒童和成年人而言，蒂·泰德羅克博士在《正確閱讀》中詳述的簡捷方法，為那些深受使用其他教學(xué)方法而嘗遍挫敗感的父母和老師確實指明了一條光明之路。

書籍目錄

序言導(dǎo)言第一部 閱讀不是被人“教會”的第一章 從自學(xué)閱讀的孩子身上得到的啟示第二章 了解出色閱讀者的閱讀之道第三章 神奇的大腦以及我們是如何學(xué)會表現(xiàn)優(yōu)異的第二部 引導(dǎo)孩子成為出色的閱讀者第四章 第一個必備條件：出色的概念第五章 第二個必備條件：強烈的愿望第六章 第三個必備條件：預(yù)測的策略第七章 培養(yǎng)孩子出色閱讀的能力第三部 培養(yǎng)閱讀能力的障礙第八章 辨識和征服閱讀能力發(fā)展的真正障礙第九章 當(dāng)?shù)缆烦霈F(xiàn)分岔的時候：孩子要上學(xué)了譯者致謝

章節(jié)摘錄

　　用以培養(yǎng)成為出色閱讀者強烈愿望的技巧　　本章接下來的部分將為你提供幫助孩子——在這些例子中，是一個男孩——生發(fā)成為出色閱讀者的強烈愿望，你需要仔細閱讀和玩味這些建議，同時，不要忘了，你和孩子的互動活動要輕松、有趣，不要訓(xùn)斥孩子。生發(fā)出色閱讀強烈愿望的最大障礙之一就是緊張，如果他們覺得自己沒能按照父母設(shè)定的時間表取得進展，就有可能為自己閱讀能力的開發(fā)進程感到焦慮，所以，你需要輕松完成這些活動，需要享受這一旅程的樂趣，而不要強人所難。當(dāng)孩子們認識到閱讀的價值時，他們自然會產(chǎn)生閱讀的強烈愿望的。技巧1：讓孩子看重閱讀的價值作為父母，你是孩子生活中最重要的人。你的孩子會模仿你的行為，如果你很清楚地顯露出自己看重閱讀的價值，那么，孩子也會看重閱讀。此外，如果他也看重閱讀，那么，他很可能就會產(chǎn)生找到閱讀之道的強烈愿望。盡管就引發(fā)閱讀的強烈愿望而言，外在的誘導(dǎo)很少能產(chǎn)生持續(xù)的影響力，不過，我們看重的事情確實能給他們以持久的影響。下面這些技巧就是用來向孩子灌輸閱讀的價值的，雖然這些技巧并不是鼓勵孩子開發(fā)閱讀能力的新方法，不過，它們確實很重要?！　÷氏却狗?。而且要做得很明顯，要讓你的孩子看到你經(jīng)常閱讀，并且要向孩子顯示出你非常喜歡閱讀。這個技巧適用于家里所有有經(jīng)驗的閱讀者：媽媽、爸爸、兄弟、姐妹，等等。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    正確閱讀 PDF格式下載

---