近代女子教育思潮與女性主體身份建構(gòu)

內(nèi)容概要

　　近代女子教育思潮作為教育思想史、婦女史與社會史的一個交叉研究領(lǐng)域，是近年來中外學(xué)界關(guān)注的重點，亦是關(guān)乎女權(quán)運動與民族解放運動關(guān)系的切入點，更是解讀近代女子教育制度化的基點?！督咏逃汲迸c女性主體身份建構(gòu)》聚焦私立名校周南女校（1905—1938）在湖南乃至近代中國社會轉(zhuǎn)型及教育近代化進(jìn)程中的曲折發(fā)展及復(fù)雜面相，透視女子教育思潮、性別文化、社會觀念與女性主體身份建構(gòu)之間的關(guān)系，以期將周南女校更深地內(nèi)嵌于近代中國的整體歷史中，進(jìn)而展現(xiàn)近代女子教育思潮的歷史演變。

書籍目錄

緒論  一  問題的提出  二  文獻(xiàn)綜述    (一)研究綜述      (二)文獻(xiàn)分析    三  研究思路、方法、框架及意義    (一)研究思路      (二)研究方法    (三)基本框架    (四)研究意義第一章  歷史語境：女權(quán)主義與民族主義的互構(gòu)與碰撞  一  女權(quán)學(xué)說的傳人與女權(quán)主義“本土化”      (一)女權(quán)學(xué)說的傳入    (二)西方傳教士對男女平權(quán)觀念的輸入與示范    (三)“伹女權(quán)”作為現(xiàn)代性象征進(jìn)入主流話語     (四)女權(quán)主義“本土化”    二  女權(quán)主義與民族主義的話語互構(gòu)    (一)女權(quán)主義與民族主義互構(gòu)的動因    (二)女權(quán)主義與民族主義互構(gòu)的標(biāo)識：“興女學(xué)”  三  女權(quán)主義與民族主義的話語碰撞    (一)女權(quán)主義與民族主義碰撞的根源……

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