近代女子教育思潮與女性主體身份建構

出版時間:2010-11  出版社:中國社會科學出版社  作者:萬瓊華  頁數:352  字數:332000  
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內容概要

  近代女子教育思潮作為教育思想史、婦女史與社會史的一個交叉研究領域,是近年來中外學界關注的重點,亦是關乎女權運動與民族解放運動關系的切入點,更是解讀近代女子教育制度化的基點?!督咏逃汲迸c女性主體身份建構》聚焦私立名校周南女校(1905—1938)在湖南乃至近代中國社會轉型及教育近代化進程中的曲折發(fā)展及復雜面相,透視女子教育思潮、性別文化、社會觀念與女性主體身份建構之間的關系,以期將周南女校更深地內嵌于近代中國的整體歷史中,進而展現近代女子教育思潮的歷史演變。

書籍目錄

緒論  一  問題的提出  二  文獻綜述    (一)研究綜述      (二)文獻分析    三  研究思路、方法、框架及意義    (一)研究思路      (二)研究方法    (三)基本框架    (四)研究意義第一章  歷史語境:女權主義與民族主義的互構與碰撞  一  女權學說的傳人與女權主義“本土化”      (一)女權學說的傳入    (二)西方傳教士對男女平權觀念的輸入與示范    (三)“伹女權”作為現代性象征進入主流話語     (四)女權主義“本土化”    二  女權主義與民族主義的話語互構    (一)女權主義與民族主義互構的動因    (二)女權主義與民族主義互構的標識:“興女學”  三  女權主義與民族主義的話語碰撞    (一)女權主義與民族主義碰撞的根源……

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   非常不錯,很感興趣
  •   書挺不錯的,但學術性有點高,看上去有點枯萎,要耐心讀,不過總體部錯。
 

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