芬蘭印象

前言

我在赫爾辛基大學(xué)舉辦的“多語種國際交流研討會”上曾講過，有很多芬蘭人問我，中國人是否了解芬蘭？我的回答既是又不是。說是，是因為芬蘭在中國的知名度比較高，超過了她的大小。說不是，是因為大多數(shù)中國人對芬蘭的了解停留在諾基亞手機、圣誕老人和桑拿浴上。而芬蘭人對中國古老文化、歷史，特別是對中國的現(xiàn)狀的了解，恐怕也是表面和抽象的。在增進中芬兩國了解方面，我們雙方還有很多工作要做。而留學(xué)生就是雙方交流的一座橋梁，他們促進了中芬兩國經(jīng)濟、教育和文化的相互溝通。在中國人看來，芬蘭是個了不起的民族，她作為獨立國家的歷史雖然不長，但在歷史長河中，芬蘭創(chuàng)造了自己獨特的語言文化，形成了很強的民族意識。在與嚴(yán)酷的大自然和困難環(huán)境的抗?fàn)幹校姨m人民造就了自強不息、百折不撓的“西素”精神。芬蘭人民的純樸、誠實和謙虛性格也使其贏得了贊譽。共同的歷史經(jīng)歷和相似的民族性格使中國人與芬蘭人很容易相處共事。在芬蘭人欣賞中國的孔子哲學(xué)，驚嘆于萬里長城的同時。

內(nèi)容概要

“信是千湖國，港灣分外多，森林峰嶺立，島嶼似星羅?！边@是郭沫若先生在20世紀(jì)50年代訪問芬蘭后留下的優(yōu)美詩句。位于波羅的海之濱的芬蘭共和國素有“千湖之國”的美譽，這個人口只有530萬的國家不僅風(fēng)景秀麗并且擁有高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟，不僅擁有圣誕老人、桑拿浴和諾基亞等著名品牌，她的科技創(chuàng)新和高質(zhì)量的教育體系與教育質(zhì)量也在全球受到越來越多的重視。

書籍目錄

序言拼搏鑄就成功芬蘭留學(xué)和工作札記芬蘭式和諧社會雪國芬蘭留學(xué)七記借鑒芬蘭的博士培養(yǎng)制度芬蘭留學(xué)和中芬真菌學(xué)教育研究對比高科技國策與國家創(chuàng)新體系芬蘭高等教育的發(fā)展歷程和改革趨勢北方，還在繼續(xù)的旅程借鑒芬蘭高校的科研管理模式在芬蘭的林業(yè)學(xué)習(xí)我心中的芬蘭憶博士學(xué)習(xí)中幾件事芬蘭的少兒體育留芬生活點滴芬蘭的留學(xué)生活沒有圍墻的校園：芬蘭計算機學(xué)科的博士教育芬蘭現(xiàn)代設(shè)計教育：小國大設(shè)計的體系守拙芬蘭芬蘭小城的中國情留學(xué)第二站——芬蘭芬蘭林業(yè)的特點善良的民族，純樸的民風(fēng)我的留學(xué)生活我在芬蘭這一年感受芬蘭體驗芬蘭的冬季芬蘭桑拿的體驗留學(xué)芬蘭

章節(jié)摘錄

20世紀(jì)90年代，由于應(yīng)用領(lǐng)域的限制，薄軟電源的研究并未盛行起來。當(dāng)時大多數(shù)可移動電子設(shè)備（比如手機，隨身聽等等）所需的能量是薄軟電源遠(yuǎn)遠(yuǎn)所不能及的，而且這些電子設(shè)備并不需要薄軟的電源來適應(yīng)它們的使用環(huán)境。因此電源薄且軟的特點在這些應(yīng)用領(lǐng)域都不具任何吸引力。90年代初，我和阿奈.哈梅教授就開始了對微型電源長達(dá)10年的研究，因為我們相信可移動電源會在我們未來的日常生活中扮演越來越重要的角色。在90年代末期，種種跡象表明，移動設(shè)備已經(jīng)漸漸流行起來，許多高科技也已經(jīng)開始從軍用逐漸轉(zhuǎn)化到民用。RFID（射頻識別）技術(shù)就是一個很好的例子。我們預(yù)測，許多領(lǐng)域（如微傳感器，射頻識別技術(shù)，柔性顯示器等等）的高速發(fā)展最終會落實為民用，而屆時這些應(yīng)用領(lǐng)域就會大量需要薄且軟的電源。這就是我們在21世紀(jì)初開始研究薄軟電池的初衷。此時我可以自豪地告訴自己，研究薄軟電池是我人生中作出的最正確的決定之一。當(dāng)前已經(jīng)有了很清楚的市場信號：許多可移動電子設(shè)備急需這樣一種電源，這種電源只有微量的能量，但它必須是薄且軟的。這樣的應(yīng)用領(lǐng)域還未曾流行于市場，但大多數(shù)都已經(jīng)處于模型階段了。

編輯推薦

《芬蘭印象:改革開放30周年留學(xué)芬蘭文集》由中國社會科學(xué)出版社出版。

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