憲法學(xué)的新發(fā)展

前言

從“搞憲法就是搞科學(xué)”談起2008年年初，應(yīng)《法學(xué)》雜志主編童之偉先生盛情邀稿，就目前理論界有人公開(kāi)反對(duì)使用“憲政”概念一詞談了自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解。有鑒于我國(guó)憲法學(xué)近年來(lái)不斷發(fā)展所取得的令人矚目的成就和不斷深入發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，本人遂即草就一篇小文章，呼吁學(xué)術(shù)界要尊重憲法的法律權(quán)威，要關(guān)注憲法學(xué)在我國(guó)社會(huì)主義學(xué)理論研究中的特殊的、重要的地位。正值法學(xué)所五十周年慶所組織編寫(xiě)《憲法學(xué)的新發(fā)展》一書(shū)之際，本人覺(jué)得當(dāng)下仍有必要在學(xué)術(shù)界繼續(xù)呼吁對(duì)憲法學(xué)理論研究的關(guān)注，特別是對(duì)憲政理論的深入研究，因此，權(quán)且將發(fā)表在《法學(xué)》雜志上的小文章“從‘搞憲法就是搞科學(xué)’談起”當(dāng)成本書(shū)的前言。言下之意，就是我國(guó)憲法學(xué)要真正作為一門法學(xué)學(xué)科得到應(yīng)有的學(xué)術(shù)尊重，仍然需要憲法學(xué)者們不遺余力地吶喊！

內(nèi)容概要

本書(shū)最大的特點(diǎn)就是寫(xiě)別人所未寫(xiě)或不能寫(xiě)，最大限度地體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)個(gè)性。其中，第一章突出了憲法學(xué)與以憲法學(xué)作為研究對(duì)象的憲法學(xué)學(xué)之間的學(xué)科價(jià)值的區(qū)別；第二章由蔣南成先生執(zhí)筆，該章的主要觀點(diǎn)是他在本室進(jìn)修期間形成的，是對(duì)中國(guó)憲法學(xué)知識(shí)源頭的探究，盡管是對(duì)西方憲法觀念在中國(guó)最早的傳播情況的介紹，但是，這些珍貴的研究資料和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)卻實(shí)實(shí)在在地構(gòu)成了我國(guó)憲法學(xué)理論研究的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)；第三章對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)憲法學(xué)理論研究的發(fā)展?fàn)顩r作了詳細(xì)地介紹，翟國(guó)強(qiáng)博士做了大量的資料統(tǒng)計(jì)和分析工作，基本上涵蓋了三十年來(lái)我國(guó)憲法學(xué)理論研究的重大問(wèn)題；第四章是我國(guó)第一位法學(xué)博士陳云生先生以憲法學(xué)分支學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r為題，對(duì)我國(guó)憲法學(xué)理論研究的發(fā)展趨勢(shì)所做的一種宏觀和全面的展望；第五章則匯錄了筆者近十年來(lái)參加國(guó)際憲法學(xué)協(xié)會(huì)的圓桌會(huì)議和世界憲法大會(huì)的學(xué)術(shù)心得。    本書(shū)試圖對(duì)憲法學(xué)學(xué)的一些基本問(wèn)題進(jìn)行較為細(xì)致的探討，以便于讀者和受眾更好地了解憲法學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)從宏觀上有效地把握憲法學(xué)知識(shí)體系和研究方法的能力。這些憲法學(xué)的問(wèn)題涉及憲法學(xué)的性質(zhì)，憲法學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和方法，憲法學(xué)的概念體系及基本范疇，憲法學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系，憲法學(xué)的學(xué)科體系及框架，等等。

書(shū)籍目錄

第一章  用科學(xué)的精神對(duì)待憲法學(xué)——憲法學(xué)與憲法學(xué)學(xué)的科學(xué)性質(zhì)與任務(wù)  第一節(jié)  憲法學(xué)的性質(zhì)  第二節(jié)  憲法學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和方法  第三節(jié)  憲法學(xué)的概念體系及基本范疇  第四節(jié)  憲法學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系  第五節(jié)  憲法學(xué)學(xué)和憲法學(xué)的學(xué)科框架和體系第二章  為了忘卻的紀(jì)念——晚清西方憲法觀念在中國(guó)的介紹與傳播  第一節(jié)  晚清早期對(duì)西方憲法觀念的基本要素的介紹  第二節(jié)  鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前西方傳教士對(duì)憲法觀念啟蒙式的介紹  第三節(jié)  鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后憲法觀念的傳播第三章  在改革開(kāi)放的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)——三十年來(lái)我國(guó)憲法與憲法學(xué)的發(fā)展軌跡  第一節(jié)  中國(guó)憲法發(fā)展的三十年  第二節(jié)  中國(guó)憲法學(xué)發(fā)展的三十年  第三節(jié)  憲法學(xué)的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)  第四節(jié)  國(guó)內(nèi)外憲法學(xué)界對(duì)“憲政”理論的研究動(dòng)態(tài)第四章  超越盲目與迷狂——憲法學(xué)分支學(xué)科的理性建構(gòu)  第一節(jié)  導(dǎo)論：科學(xué)意義上的憲法學(xué)  第二節(jié)  憲法學(xué)的學(xué)科背景與歷史——憲法學(xué)分支學(xué)科創(chuàng)意和建構(gòu)的基礎(chǔ)  第三節(jié)  中國(guó)憲法學(xué)分支學(xué)科發(fā)展的概況及相席分析  第四節(jié)  作為憲法學(xué)分支學(xué)科的“憲法人類學(xué)”的創(chuàng)意與建構(gòu)的作者個(gè)人體驗(yàn)  第五節(jié)  憲法學(xué)分支學(xué)科創(chuàng)意和建構(gòu)的前瞻  第六節(jié)  總結(jié)性意見(jiàn)第五章  憲法學(xué)研究的國(guó)際視野——國(guó)際憲法學(xué)協(xié)會(huì)與世界憲法大會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)附錄1949年以來(lái)出版的憲法教材一覽表

章節(jié)摘錄

第一章　用科學(xué)的精神對(duì)待憲法學(xué)——憲法學(xué)與憲法學(xué)學(xué)的科學(xué)性質(zhì)與任務(wù)在傳統(tǒng)的憲法學(xué)教科書(shū)中，大都會(huì)在主文之前簡(jiǎn)單地介紹一些憲法學(xué)的研究對(duì)象、研究任務(wù)、研究方法等內(nèi)容，以此使讀者通過(guò)最簡(jiǎn)便的途徑了解憲法學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科價(jià)值。但是，很少有憲法學(xué)的教科書(shū)或?qū)W術(shù)專著下大力氣來(lái)研究憲法學(xué)本身的學(xué)科建設(shè)問(wèn)題的，往往是直接進(jìn)入研究主題，這種研究風(fēng)格和知識(shí)體系的安排方式實(shí)際上有很大的缺陷。因?yàn)橐婚T學(xué)科能否給讀者和受眾提供有用的知識(shí)，關(guān)鍵在于作者在自己的著作中要向讀者表達(dá)什么以及主要的學(xué)術(shù)目的，所以，學(xué)術(shù)背景的鋪墊對(duì)于讀者和受眾理解學(xué)術(shù)著作是非常重要的。這些輔助性知識(shí)實(shí)際上屬于“憲法學(xué)學(xué)”的范疇，也就是說(shuō)，以憲法學(xué)的學(xué)科建設(shè)問(wèn)題為研究對(duì)象的科學(xué)學(xué)。國(guó)外近年來(lái)有些憲法學(xué)者開(kāi)始關(guān)注“憲法學(xué)學(xué)”問(wèn)題，其中也包括了憲法學(xué)研究方法的變革。本書(shū)試圖對(duì)憲法學(xué)學(xué)的一些基本問(wèn)題進(jìn)行較為細(xì)致的探討，以便于讀者和受眾更好地了解憲法學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)從宏觀上有效地把握憲法學(xué)知識(shí)體系和研究方法的能力。這些憲法學(xué)的問(wèn)題涉及憲法學(xué)的性質(zhì)，憲法學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和方法，憲法學(xué)的概念體系及基本范疇，憲法學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系，憲法學(xué)的學(xué)科體系及框架，等等。第一節(jié)　憲法學(xué)的性質(zhì)憲法學(xué)是以憲法問(wèn)題作為研究對(duì)象的一門法律科學(xué)。由于不同的研究者所理解的憲法問(wèn)題具有不同內(nèi)涵，同時(shí)，不同的研究者也會(huì)運(yùn)用不同的研究方法來(lái)研究憲法問(wèn)題，所以，憲法學(xué)就具有不同的形式體系和內(nèi)容體系。

編輯推薦

《憲法學(xué)的新發(fā)展》由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版。

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